Закон про освіту стаття 3

1. Державна політика та правове регулювання відносин у сфері освіти ґрунтуються на наступних принципах:

1) визнання пріоритетності освіти;

2) забезпечення права кожної людини на освіту, неприпустимість дискримінації в сфері освіти;

3) гуманістичний характер освіти, пріоритет життя і здоров'я людини, прав і свобод особистості, вільного розвитку особистості, виховання взаємоповаги, працьовитості, громадянськості, патріотизму, відповідальності, правової культури, дбайливого ставлення до природи та навколишнього середовища, раціонального природокористування;

4) єдність освітнього простору на території Укаїни, захист і розвиток етнокультурних особливостей і традицій народів Укаїни в умовах багатонаціональної держави;

5) створення сприятливих умов для інтеграції системи освіти Укаїни з системами освіти інших держав на рівноправній і взаємовигідній основі;

6) світський характер освіти в державних, муніципальних організаціях, що здійснюють освітню діяльність;

7) свобода вибору отримання освіти відповідно до уподобань та потреб людини, створення умов для самореалізації кожної людини, вільний розвиток його здібностей, включаючи надання права вибору форм здобуття освіти, форм навчання, організації, що здійснює освітню діяльність, спрямованості освіти в межах, наданих системою освіти, а також надання педагогічним працівникам свободи у виборі форм навчання, методів навчання і виховання;

8) забезпечення права на освіту протягом усього життя відповідно до потреб особистості, адаптивність системи освіти до рівня підготовки, особливостям розвитку, здібностей та інтересів людини;

9) автономія освітніх організацій, академічні права і свободи педагогічних працівників та учнів, передбачені цим Законом, інформаційна відкритість і публічна звітність освітніх організацій;

10) демократичний характер управління освітою, забезпечення прав педагогічних працівників, які навчаються, батьків (законних представників) неповнолітніх учнів на участь в управлінні освітніми організаціями;

11) неприпустимість обмеження або усунення конкуренції в сфері освіти;

12) поєднання державного і договірного регулювання відносин у сфері освіти.