З 1 вересня діти з ОВЗ навчатимуться у звичайних школах

Починаючи з цього року діти з обмеженими можливостями здоров'я навчатимуться у звичайних класах разом зі своїми однолітками. Думки про те, добре це чи погано, до сих пір розходяться.

Замість цього вводиться поняття «інклюзивна освіта», яке в законі пояснюють так: «... забезпечення рівного доступу до освіти для всіх учнів з урахуванням різноманітності особливих освітніх потреб та індивідуальних можливостей».

Однак, я вважаю, що концепція потребує деяких доповнень.

3. Варіанти стандартів необхідно розширити. Стандарт А, наприклад, повинен бути реалізований в 3 варіантах.

Варіант А-1 - передбачає навчання в звичайній загальноосвітній школі з наповнюваністю класів близько 30 осіб, при цьому дитині надається допомога в рамках можливостей школи.

Варіант А-2 - передбачає навчання в масовій школі при створенні щадить освітнього середовища. Перш за все повинна бути мала чисельність класів - 15-20 чоловік, розширений штат фахівців - психологів, дефектологів, спеціалістів по ЛФК, лікарів.

Варіант А-3 передбачає наявність класів корекції або компенсації в загальноосвітніх установах. У таких класах можуть навчатися діти як зі схожими, так і з різними обмеженнями, якщо програма дозволяє "охопити" дітей з різними видами порушень. Терміни можуть бути як звичайними, так і пролонгованими, в залежності від специфіки класу. Зокрема, в таких класах можуть навчатися діти з медичними зумовленими поведінковими порушеннями, які в змозі освоїти шкільну програму. Чисельність класів - до 15 осіб (в залежності від специфіки), класів з дітьми з проблемною поведінкою - до 10 чоловік.

Додати стандарт Стандарт Е - варіанти надомного навчання в звичайних і корекційних школах, наявність спеціальних шкіл домашнього навчання. При цьому повинні бути передбачені форми надомного навчання, що дозволяють учням частково присутні на уроках ».