Виховна година в 5-му класі по темі вчитися
Людина повинна вчитися, тому, що він людина.
МЕТА: розвиток у п'ятикласників усвідомленого ставлення до навчання, виховання поваги до себе, впевненості, що знання завжди стануть у пригоді в житті, сприяти розвитку мислення та творчої активності учнів.
Учні сидять півколом, їм добре видно один одного.
Звучить легка інструментальна музика.
- Привіт, мої маленькі друзі! Як ви думаєте, що стане предметом нашої розмови сьогодні?
Діти дивляться на дошку, там "розташувалися" прислів'я:- Навчання і труд поруч живуть.
- Знання і мудрість прикрашають людини.
- Навчання світло, невчення - тьма.
- Чи не соромно не знати - соромно не вчитися.
- Учення корінь гіркий, та плід солодкий.
- Навчання ніж велике багатство.
- Рукою переможеш одного, головою - тисячі.
- Так, ви маєте рацію, ми будемо говорити про навчання, а щоб розмова відбулася, нам потрібно сформулювати тему класної години. Хто готовий відповісти?
Один із хлопців каже: "Вчитися - завжди знадобиться".
- Добре. Отже, тема нашої розмови: "Вчитися - завжди знадобиться".
Хлопці, а тепер мені б хотілося послухати вас, висловіть свою думку, скажіть на милість на одне питання: "Для чого людина вчиться?"
Діти кажуть щиро, відповіді різні (щоб бути грамотним, щоб бути багатим, мама змушує, щоб отримати престижну професію, щоб радувати батьків і ін.).
- Молодці, хлопці, головне, що ви не лукавите і не хитруєте, а зараз я попрошу вас відповісти на кілька запитань анкети.
ПИТАННЯ АНКЕТИ- Чи завжди ти з бажанням ходиш до школи?
- Чи легко тобі вчитися в 5 класі?
- Які навчальні предмети даються тобі легко?
- Які навчальні предмети даються тобі важко?
- Скільки часу ти витрачаєш на виконання домашнього завдання?
- Домашні завдання виконуєш самостійно або звертався до допомоги батьків, друзів?
- Ким ти бачиш себе в майбутньому?
- Що потрібно тобі для того, щоб в майбутньому стати тим, ким хочеш?
- Твоя заповітна мрія.
- Побажай собі сам.
- Отже, ви відповіли на всі питання анкети, велике вам спасибі. А тепер я хочу теж відповісти на питання: "Для чого людина вчиться?" Послухайте мене уважно.
Людина вчиться перш за все тому, що його мучить допитливість, інстинктивна тяга до знання. Це - внутрішні спонукальні причини. Від природи вони є у всіх, але в інших людях вони розвиваються, в інших - заглушуються обставинами. Людина може вчитися і тому, що його примушує до навчання житейська розсудливість: чи не вивчившись, він не зможе зайняти в житті то становище, яке хотів би зайняти.
Все це створює зовнішні спонукальні причини. Вони також сильні, як і внутрішні. Коли зовнішні спонукання розвивають природну допитливість, ці два двигуни творять чудеса, роблять людину неймовірно здатним.
Щоб підтвердити цю думку, згадаємо історію Петра Великого. Ні в кого практична потреба в знаннях і природна допитливість не проявилися з такою бурхливою силою, як в Петра.
Петро на верфях працює теслею, сидить, зігнувшись в тісній комірчині над залом англійського парламенту - слухає промови ораторів; спускається в шахти ... Він вчиться кожен день свого життя, але вчиться для того, щоб набуті знання тут же втілити в указ, розпорядження, в справу. Він не соромився дрібниць, так як він не соромився вчитися, чи не соромився вчитися. Вчитися - означає скинути з себе гординю, зізнатися в невігластві. Цей неприборканий, норовливий людина, цар, імператор, власник величезних територій і господар мільйонів людей, не зупинявся ні перед чим і нікого не боявся, ця людина лише в одному не знав гордості - в навчанні, лише перед одним слухняно схиляв голову - перед знанням.
- Так хлопці, про плоди Петра I можна говорити довго, але час нашої зустрічі добігає кінця. Я думаю, що кожному з нас є над чим задуматися і тим, хто не зовсім сумлінно ставиться до навчання, задуматися над своїм майбутнім.
На завершення нашої розмови, я роздам вам картки з дивовижними пиками (рисунок 1). Ваше завдання: визначити, яка з них відображає ваше ставлення до навчання.
Ці картки я збережу до 11 класу, ми будемо на них відзначати, як змінюється ваше ставлення до навчання з кожним роком.
А тепер зверніть увагу на дошку, прочитайте ще раз прислів'я, виберіть для себе одну і розкрийте зміст вислову.
- Ось і підійшла до кінця наша бесіда про користь навчання, знань. Ми обговорили багато питань, тепер справа за вами. Хай щастить.