Відгуки про книгу як написати дипломну роботу
Тепер безпосередньо до книжки. Вона дуже цікава, легко Новомосковскется, дає безліч корисних порад. Деякі з них неймовірно актуальні, деякі викликають посмішку, але всі вони до місця. Варто відзначити, що я Новомосковскла цю книгу, орієнтуючись на свою майбутню роботу, тому рецензія буде досить суб'єктивною.
Досить часто тема нав'язується студенту науковим керівником. Намагайтеся відбитися.
У мене відбитися не вийшло, хоча я не особливо про це шкодую. Спочатку я писала свою роботу на тему "Християнська середньовічна релігійна думка в" Хроніках Лівонії "Генріха Латвійського і Германа Вартберг". Ну як писала - прочитала джерела, склала план. Усе. Після чого мені було запропоновано написати роботу на тему Російської Америки за листами з архіву. І я погодилася. З одного боку - Неправильно, бо тема ця мене менш цікава, з іншого - правильно. Чому? Еще одна цитата з У. Еко:
Переклад джерелом не є. Це протез, як вставна щелепа або окуляри.
А німецьким я не володію, на жаль. І при підготовці першої теми користувалася перекладом. За Російській Америці джерела російською мовою (хоч і написані приголомшливим почерком - хоча про навички палеографії Еко теж говорить, але тут він мені не допоможе).
Ідеальний же, за моїми поняттями, варіант - цей придумати собі тему диплома (і знайти наукового керівника) приблизно до кінця другого курсу <.> Весь третій курс ви будете перевіряти, чи не помилилися ви, чи не треба вам поміняти тему, руководителя і навіть дисципліну
Ідеальний варіант - точно. Слід можу погодитися. Я як раз зараз цим і займаюся на третьому курсі - проводжу свої будні у благородних метаннях між періодами, і хоча, мене влаштовує мій научрук, якщо міняєш часовий період - міняєш і керівника.
Ось це я не зрозуміла. Введення ж завжди пишеться в кінці, вже після того, як написано основні розділи. Тут я не можу погодитися, так як мені буде важко спочатку написати введення. Не відразу дано визначити об'єкт і предмет дослідження. Хоча, може, це тому що я часто метану, в міру написання роботи.
Я або ми? Виражатися чи від першої особи? Писати чи «я вважаю, що. »? Деяким "я" здається навіть пристойніше, ніж «імператорська» «ми».
Імператорська - це точно. Коли я говорю "ми" - мало того, що я відчуваю себе шизофреніком, так іноді ще й якимось імператором, які пишуть новий маніфест. Волію говорити "я", хоча я чула думки різні. хтось говорить, що обов'язково треба говорить "ми", а мені мій научрук по філософії, сказала - говори "я", твоя ж робота. Я з нею згодна.
Загалом, книга чудова. Я багато виписала до себе на листочок і буду користуватися в майбутньому.
А тепер деякі цитати, які хочеться відзначити:
Мені лише хотілося показати вам, як можна піти в провінційну бібліотеку без жодного поняття про тему, опрацювати три неповних дні і в кінці роботи мати досить чітке уявлення про те, що робити далі. Так що не треба скаржитися: «Я живу в глушині, книг купити не на що, не знаю, з чого почати, і ніхто мені не допомагає».
Також не будуйте з себе і е.е.каммінгса. Каммінгс - американський поет, який вимагав, щоби його ім'я і прізвище набирали малими літерами. Він також, як і годиться, економив коми, рубав вірші і витворяв все те, що авангардному поетові витворяти покладається. Але ви не авангардний поет. І дипломна робота - не авангардна поезія. Будь ваш диплом по Боттічеллі, ви адже його б не малювали?
Зазвичай в ході написання дипломи єдина думка - коли ж я від нього позбудуся?
До речі, такі випадки дуже поширені у нас:
"Викладач настільки заворожений своїм завданням, що тисне на дипломника, який взагалі-то не мав бажання займатися цим питанням. Тим він перетворює студента в млявого невільника, тягали воду на чужий млин."
Загалом, ще раз спасибі Умберто Еко.
Відважую галантний уклін. Дуже мені помогли.
Відомий вчений їде в якийсь маленький місто і йде в бібліотеку, де три дня риється в каталогах в пошуках інформації по темі, яка ніколи не була для нього предметом наукового інтересу, просто для того, щоб написати поради студентам, які не мають регулярного доступу до великих колекціях книг. Він все це робить для того, щоб не бути голослівним. Тому що він відповідає за те, що він пише.
Мабуть, саме через це я Новомосковскла з інтересом його книгу, хоча сподіваюся, що писати другий диплом мені в житті не доведеться. Саме через це я дивилася «Хрещеного батька», хоча у мене залишилося враження, що фільм занадто глянсовий - як ніби дивишся на красиву листівку. Бракує в героях нинішнього часу внутрішнього стрижня. І це так сумно, що методичні вказівки з написання диплома стають майже відкриттям.
У цій книзі вам не розкажуть, як писати будь-яку наукову роботу на пострадянському просторі. Той, хто варився якийсь час в нашій системі вищої освіти, по крайней мере, в його гуманітарній частині, іронічно посміхнеться, Новомосковський наступний абзац:
Що ж, будемо виходити з самої крайньої ситуації. Студент вчиться на заочному відділенні, за чотири роки він тільки кілька разів побував в університеті. З керівником (припустимо, викладачем італійської літератури або естетики) він практично не знайомий. За диплом він хапається в останню хвилину. На все про все у нього є тільки рік.
Звичайно, варто сказати, що частина рекомендацій з приводу оформлення застаріли або ж спочатку були нерелевантні для українського Новомосковсктеля. Це природно, бо ці самі правила змінюються дуже швидко. Крім того, слід враховувати, ця книга була написана Умберто Еко в 1977 році. У той час не було Інтернету, а інформацію шукали в бібліотеках та архівах, тому сьогодні студентів уже менше цікавить правила складання бібліотечних виписок. Хоча ці рекомендації допомагають навчитися краще структурувати дані, тому корисні і вони.
А як ваші відносини з дипломом? Уже зустріли свою "першу любов"?
Диплом може стати в нагоді вам і через десять і через двадцять і через тридцять років.
Тому що перша любов, вона не іржавіє, як ви знаєте.
Умберто Еко дуже милий, в його книзі є корисні поради. Але вона написана не для нашої реальності. Це доводить наступна цитата:
Що ж, будемо виходити з самої крайній ситуації. Студент вчиться на заочному відділенні; за чотири роки він тільки кілька разів побував в університеті. З керівником (припустимо, викладачем італійської літератури або естетики) він практично не знайомий. За диплом він хапається в останню хвилину. На все про все у нього є тільки через рік.
Насилу уявляю собі студента-заоніка, який почав би робити свій диплом раніше ніж за рік до складання :))
В основному наші студенти (в тому числі і я) куди менш дисципліновані і готові серйозно працювати над своїм дипломом, ніж ті, про які пише Умберто Еко. Навіть не знаю, що б він про нас сказав. Засмутився б, напевно.
Непогані поради для написання будь-якої роботи, хоч мало-мальськи претендує на деяку "науковість". Мені за довгі роки навчання доводилося не раз писати такі роботи, а злощасний "диплом", в різних варіаціях, я пишу зараз вже в третій раз. І в зв'язку з цим, з цією книгою Еко мені доводилося стикатися неодноразово.
Так ось, це цілком корисне чтиво і приємне проведення часу для ледачих тюленів, які ніяк не можуть взятися за написання диплома і намагаються знайти цьому виправдання тим, що Новомосковскют "корисну" літературу і ставлять на робочий стіл мотивують цитатки. Еко відмінно розкладає передбачувану і ще не написана роботу по поличках, йому вдається распредметить сходинки, на вершинах якої студента чекає такий бажаний диплом.
Книга корисна хоча б тим, що в ній Еко розповідає про те, що таке диплом. Як не дивно, але в навчальних закладах (принаймні в тих, в яких мені доводилося вчитися), передбачається, що всі студенти і так хто знає, що таке диплом, як його писати і як вирішити всі проблеми, з цим пов'язані. І варіанти, що в 17-18 років, прийшовши в університет на перший курс, або в 20-21, коли вже пора здавати цей диплом, студент може поняття не мати, про те, як вибрати тему, про предмет, методології та інших " дипломних компоненти ", ніхто не розглядає. Мабуть, це знання дається всім згори. Крім мене, звичайно, тому що не міцна я в вірі до студентської "халяву" :-D
Так що книга дуже рекомендується до прочитання всім студіозусу, які планують колись все-таки зібрати себе докупи, і почати творити нетлінний наукова праця. Тим більше, Еко розглядає всі варіанти, в тому числі такі, в яких ви не з першого курсу взялися за написання роботи, яка обезсмертити ваше ім'я.
Gaudeamus igitur, juvenes dum sumus. -)
Незважаючи на те, що це посібник орієнтований, в більшій мірі, на студентів Італії (глава про цитуванні, наприклад, абсолютно марна вУкаіни через інших стандартів), воно, тим не менш, шалено корисно будь-якому студенту, оскільки Еко тут заражає своїм ентузіазмом , надихає на подвиги. Чи не обходить стороною він і особливо ледачих студентів: допомагає підібрати найбільш легкі теми, розібратися зі списком літератури.
Як добре, що ця книга потрапила мені на очі!
Чому, чому мені не спало на думку розшукати цю книгу хоча б кілька місяців тому, а не зараз, коли до здачі диплома мені залишилося буквально 30 днів.
Я думаю, що свого часу книга могла б принести мені величезну користь. Тепер же доводиться констатувати факт: багато, необхідне для гарної дипломної роботи, зробити я просто не встигну. І пан Еко успішно і переконливо мені це довів.
Залишається тільки порекомендувати книгу студентам молодших курсів, кому робота над дипломом ще належить: багато цінних порад, особливо для тих, хто не знає, з якого кінця за роботу взятися - як вибрати тему, як знайти потрібну літературу, як з нею працювати, як писати текст, як правильно оформити свій диплом, як виступити на захист, в кінці кінців.
А крім того, чудове, цікаве читання, як, власне, і інші твори Еко, що мені пощастило дізнатися.
ах, сеньйор Еко, де ж Ви були енну кількість років тому, коли я намагалася підступитися до свого диплому?
на мій погляд це по-перше навіть не стільки книга, скільки методичка для студентів, по-друге - геніальний збірник есе з семіотики, і по-третє докладний план дій в тому, що завжди викликає найбільшу складність - складання бібліографії
свого часу мене довго муштрували родичі, підсовували книги довоєнного періоду, що нормальною мовою пояснювалося, як правильно працювати із науковою літературою що робити в бібліотеці, як заводити картки для бібліографії і цитат з книг
але це дійсно були достатньо архаїчні праці, написані мовою, далеким від мови студента (навіть філолога), а тут.
я люблю Вас, пане Еко :-)