Урок математики по освітній системі школа-2100 на тему числової промінь
- Ковальова Ірина Вікторівна, учитель початкових класів
Мета уроку: познайомити учнів з
поняттями "числовий промінь", "координати
точки ".
- навчити відзначати на числовому промені точки,
що відповідають заданим числам і визначати
числа, що відповідають даним точкам; - повторити знаходження дробу від числа;
- розвивати увагу, пам'ять, логічне
мислення, вміння порівнювати, робити висновки; - сприяти розвитку творчих
здібностей дітей; - виховувати комунікативність, взаємодопомога,
спостережливість, самостійність, інтерес до
предмету.
Тип уроку: комбінований (урок закріплення
знань та ознайомлення учнів з новим
матеріалом з елементами інтегрування).
"Математика 4 клас";
домашньої роботи.
1. Організаційний момент.
- Привітайтеся з гостями. Подаруйте гостям і
один одному посмішки.
2. Актуалізація знань.
- Прочитайте девіз нашого уроку:
"У нас все вийде. "
- Скажіть, будь ласка, якими якостями потрібно
володіти, щоб на уроці зробити для себе
маленьке відкриття. (Потрібно бути уважним,
спостережливим, активним, вміти підтримати один
друга).
- Відкрийте зошити і напишіть: число, Класна
робота.
3. Усний рахунок + індивідуальна картка 2
людини (слабкі діти)
- Вирішіть приклади зручним для вас способом (с.61,
№8 - на дошці).
- Розкладіть дане число на розрядні
складові:
1 000 000 +300 000+ 90 000 +2 000
- Скільки треба записати нулів після цифри 1,
щоб вона позначала сотню? (2) Тисячу? (3) Мільйон?
(6) Мільярд? (9)
- Хлопці, а ви знаєте, що температура на
Меркурії сягає +480 0 С, а на Землі в найбільш
жарких місцях + 60 0 С.
- Які питання можна скласти і поставити?
На скільки градусів температура на Землі нижче
(Вище)?
1) 480 - 60 = 420 0 С
У скільки разів температура на Меркурії вище
(Нижче)?
2) 480. 60 = 8 (раз)
Яка температура на Меркурії і на Землі
разом?
3) 480 + 60 = 540 0 С
Математичний диктант (на полях записали):
1) Запишіть число, яке на 1 одиницю більше,
ніж 7 999 (8000)
2) Запишіть число, яке на 1 одиницю більше,
ніж 11 004 (11005)
3) Запишіть число, яке на 10 одиниць більше,
ніж 10 000 (10 010)
4) Запишіть число, яке на 1 одиницю менше,
ніж 80 000 (79 999)
5) Запишіть число, яке на 1 одиницю менше,
ніж 19 999 (19 998)
6) Запишіть число, яке містить 20 одиниць
класу тисяч (20 000)
7) Запишіть число, яке складається з 461 десятка
(4 610)
8) Запишіть число 100, а поруч число, яке в 10
раз більше його (1000)
9) Скільки всього сотень в числі 340 545 (3405)
10) Напишіть найбільше п'ятизначне число (99 999)
11) Уявіть 8 025 у вигляді суми розрядних
доданків (8000 + 20 + 5).
Взаимопроверка в парах.
- Поміняйтеся зошитами один з одним. Візьміть
простий олівець і перевірте роботу свого
товариша по слайду.
- Хто порадів за свого товариша, підійміть
руку. Чому?
4. Введення нового матеріалу.
1. Пояснення нового матеріалу. Луч.
- Подивіться на дошку, що зображено?
(Геометричні фігури: пряма, промінь, відрізок,
числовий промінь).
- Давайте згадаємо, що ми вже знаємо. учень
виходить до дошки, бере картку, і вішає її в
стовпчик: ЗНАЮ, при цьому пояснює, що це.
- Що таке пряма? (Пряма - це лінія, що не
має ні початку, ні кінця).
- Що таке відрізок? (Відрізок - це лінія,
обмежена з двох сторін).
- Що таке промінь? (Луч обмежений з одного боку і
може бути продовжений по прямій тільки в одну
сторону, як завгодно далеко. початок променя
позначають буквою).
На дошці з'являється таблиця:
- На що вона схожа ця фігура? (На промінь з числами)
- Хто-небудь знає, як називається така фігура?
- Чому він так називається? (Числовим можна
назвати промінь, побудований з одиничних відрізків)
- А ми знайомилися на уроці з числовим променем?
(Ні)
- Як ви думаєте, яка буде тема нашого уроку?
(Числовий промінь)
- Тема нашого уроку (на дошці):
"Числовий промінь. Координати точки на числовому
промені "
- Чим ми будемо займатися на уроці?
- Мета нашого уроку: познайомитися з поняттям "числовий
промінь "; навчитися відзначати на числовому промені
точки, що відповідають заданим числам і
визначати числа, що відповідають даним точкам.
Не знають, як називається фігура:
- Як ви думаєте, яка буде мета нашого уроку?
(Познайомитися з новою фігурою)
Правильно: познайомитися з поняттям "числовий
промінь "; навчитися відзначати на числовому промені
точки, що відповідають заданим числам і
визначати числа, що відповідають даним точкам.
- Як буде називатися тема нашого уроку?
- Тема нашого уроку (на дошці):
"Числовий промінь. Координати точки на числовому
промені "
- Подивіться. Я на дошці накреслила фігуру, як
вона називається? (Луч)
- Тепер на цьому промені я зробила 2 однакових кроку
вперед і їх пронумеровані, хто продовжить мій ряд?
(У дошки 1 учень продовжує ділити числовий промінь
на однакові відрізки і їх нумерувати).
- У нас вийшла нова геометрична фігура.
Як ми її назвемо?
(Луч з числами, числовий промінь)
- Правильно! Якщо від початку променя відкладати
один за іншим рівні відрізки, у початку променя
поставити число "0" і пронумерувати один за
іншим кінці відрізків, то вийде числовий промінь.
- Що з шкільного приладдя нагадує
нам числової промінь?
(Лінійка, метр, числовий ряд)
- Яке число відповідає початку числовому
променю? (Число "0")
- Чим зображують будь-яке число на числовому промені?
(Точкою)
- Скільки чисел можна зобразити на числовому
промені? (Будь-яке число, так як промінь нескінченний).
- А великі числа можна зобразити на ньому? (Будь-яке
число, яким би воно великим не було)
- За допомогою числового променя числа легко
порівнювати: чим правіше точка від початку променя, тим
більшій кількості вона відповідає, ніж лівіше тим
- меншого.
- Давайте відкриємо підручник і постараємося
виконати завдання № 3, с.60.
- Яким точкам на числовому промені відповідають
числа 0,3, 8, 10?
(0- О, 3-С, 8-М, 10-Y) 0-початку променя (точка О)
- А тепер, спробуйте самі накреслити числовий
промінь з початком в точці О, відзначте на ньому 12
одиничних відрізків довжиною 5 мм (1 клітинка).
Позначте по порядку точки, які зображують
числа 6, 9, 12 буквами Р, Н, L (№4, с.60).
- Чи можна сказати, що кожній точці, що є
кінцем одиничного відрізка, відповідає число? (Кожній
точці, зазначеної на числовому промені,
відповідає число. Це число називається
координатою точки і записується так: Р (6)).
- Чи можна знайти точку на промені, знаючи число,
якому вона відповідає?
(Знаючи координату точки, її можна знайти і
відзначити на числовому промені. При цьому від початку
числового променя відкладають стільки одиничних
відрізків, скільки показує координата).
6. Самостійна практична робота.
- Давайте в зошиті накреслив промінь з початком в
точці О, відміряв на ньому кілька рівних відрізків
довжиною 1 см. Запиши, яких числах на числовому промені
будуть відповідати планети Сонячної системи
в порядку видалення їх від Сонця. (Вгорі першу
букву назви планети, внизу - число)
Взаимопроверка в парах з опорою на екран.
Ми ногами топ, топ;
Ми руками хлоп, хлоп;
Ми очима мить, мить;
Ми плечима чик, чик.
Раз сюди, два сюди
Повернись навколо себе.
Раз присіли, два підвелися.
Сіли, встали, сіли, встали,
На ракеті політали.
Ми на Землю прилетіли
І на місце тихо сіли.
7. Рішення рівнянь
- Кожен ряд вирішує своє рівняння і позначить
корінь рівняння на числовому промені.