Урок географії в 10-му класі - створення культурно-географічного образу європи

цілі:

Освоєння такого методу структурування великого обсягу інформації, як створення географічного образу;
Розвиток самостійного творчого мислення;
Розвиток пізнавального творчого інтересу учнів до досліджуваної країні.

комп'ютер, проектор, карта Європи, листи, маркери для груп. У даній роботі презентація замінена окремими малюнками (кадрами).

Вступ. "Що таке географічний образ?".

На початку уроку пояснюється одна з причин вибору теми: "Справа в тому, що завершує тему" Зарубіжна Європа "мені б хотілося щоб кожна група представила свій географічний образ окремої країни Європи". А для цього потрібно зрозуміти що таке географічний образ і навчитися його створювати ".

Географічний образ - сукупність яскравих, характерних знаків, символів, ключових уявлень, що описують будь-які реальні простору (території, регіони, країни, ландшафти) ". [1]

Географічний образ виникає і конструюється в результаті перетину і взаємодії різних географічних понять з культурологічними, історичними, політичними, економічними поняттями. Географічні образи можуть приймати різні форми і створюватися різними способами. Поки ж ми з вами вчимося може скористатися методикою створення каркаса географічного образу. "Така методика і являє собою спосіб структурування великого обсягу інформації через які виділяються особистісно значущі вузли знань і з'єднання їх в єдину цілісну картину". [2]

Це ще одна причина, що обумовила вибір теми уроку, в старших класах дуже важливо вміти опрацьовувати великий обсяг інформації. Отже, ваше завдання створити і показати образ своєї країни.

Для прикладу демонструється каркас культурно - географічного образу Європи.

Урок географії в 10-му класі - створення культурно-географічного образу європи

Створення культурно - географічного образу Європи.

Чому саме культурно - географічний образ Європи ми спробуємо створити? "Простір, як і його образи, створюється культурою і цивілізацією, яка їх усвідомлює, живе ними і в них". [1] Крім цього пізнавальні можливості мистецтва величезні. Ф. Енгельс говорив, що з романів Бальзака він дізнався про життя французького суспільства більше, ніж з творів всіх істориків, економістів, статистиків тієї епохи разом узятих. І ще "інформація, передана мовою танцю, живопису, архітектури, скульптури більш відкритою, легше засвоюється іншими народами, ніж інформація на мові слів. Мова мистецтва більш метафорично, емоційніше. Мистецтво об'єднує людей. Коли політики XVIII-XIX ст. розділили Італію на дрібні держави, графства, князівства, мистецтво родило і поєднало неаполітанців, римлян, ломбардців ". [3]
Європа ... Це географічне ім'я про що нам говорить?
- Це географічний регіон на заході Євразії, площею 10 млн. Км 2. в тому числі 5,1 млн. Км 2 припадає на зарубіжну (по відношенню до СНД) Європу, що становить близько 4% всієї населеної суші. Територія зарубіжної Європи простягається з півночі на південь від Шпіцбергена до Криту на 5 тис. Км, із Заходу на Схід від атлантичного узбережжя Португалії до чорноморського узбережжя Румунії на 3100 км. Але про географічне положення можна сказати іншими словами.
  Між областю, якій Рак володіє,
  Шляхи на північ сонця перегороджуючи,
  І далями, звідки холод віє,
  Лежить Європа, для мене рідна.
  
  Навколо неї простір морської синіє,
  Її пестять, ніжно обіймаючи,
  І океану грізна громада
  І моря Середземного прохолода
  
  З того боку, звідки Сонце сходить,
  З нею Азія в сусідстві перебуває.
  З Ріфейскіх древніх гір річка сходить
  І з Азією Європу розділяє.
  
  Луті де Камоенс 1572 р
  
  Порізані її живі берега,
  І півостровів повітряні статуї,
  Трохи жіночні заток очертанья:
  Біскай, Генуї лінива дуга.
  
  І. Мандельштам 1914 р
- Європа ... Це географічне ім'я нагадує і про давньогрецькому міфі про дочку фінікійського царя Агенора, правителя Сидону, Європу. Згідно з міфом, Європа була викрадена Зевсом, який прийняв вигляд бика. На спині цього бика вона пропливла по Середземному морю від Фінікії до Криту, де і стала його дружиною. Згадайте картину В. Сєрова "Викрадення Європи".
  - Так як я створюю свій образ Європи, то для мене він невіддільний від спрямованих в небо готичних соборів, які до цього дня викликають трепет і захват.
  Опис Міланського собору.
  
  "Собор видали ніби вилитий з димчастого скла - його стрункі, тонкі колони тягнуться вгору, на зразок органних труб, та й весь він нагадує величезний орган, спрямований гострим конусом до неба ... Камінь, сточений до ажурною невагомості, точно гармонійний звук, акорд за акордом, щабель за щаблем рухається до свого крещендо і завмирає на верхній ноті ". Г. Бояджиев. [4]
  
  Опис Кельнського собору.
  
  "Він підноситься над містом немов казкове бачення. Шпилями своїх парних дзвіниць, стрілчастими лініями склепінь, в'яззю кам'яних мережив, своїм попелясто - сірим кольором, який сприймається як колір непідробною старовини, собор створює дивовижне відчуття спрямованості до небес і відчуженості від мирської суєти.
  
  Загалом, описати красу Кельнського собору так само важко, як передати красу органної фуги ". В. Овчинников.
  Уже говорилося, що одна з асоціацій з ім'ям Європа - регіон, тобто мозаїка країн. Хлопцям пропонується за описом, портрету, який містить не тільки географічні особливості, але і культурологічні дізнатися країну. Наприклад такі портрети:
  
  "Ця країна неправдоподібно рівна. Вона схожа на більярдний стіл, обтягнутий зеленим оксамитом. Оксамитовий килим соковитих лугів, на яких пасуться чорно-білі корови, розкреслений стрічками каналів і прикрашений цегляними будівлями з білими наличниками.