Твір-есе по екології
Надія Герасимова
Твір-есе по екології
Як здорово ловити теплі промені сонця, гуляючи босоніж по шовковій траві; годувати білок прямо з рук; слухати осінній шелест листя; дивитися з високого пагорба на тиху гладь ставка; відчувати свіже морозне повітря; бачити нескінченні галявини пролісків ... .Красота!
Мене сучасного педагога хвилюють проблеми дбайливого ставлення до природи. Здавалося б, ну що я можу?
Багато що! Адже саме в дитинстві формується світогляд, значить, саме ми (педагоги дитячих установ) можемо змінити погляд суспільства на проблему, намітити шляхи її вирішення.
Яка проблема є зараз? На розум відразу ж приходить вираз «екологічна катастрофа». Так, дійсно, ця проблема актуальна як ніколи. Не випадково ж двадцять перше століття за пропозицією Організації Об'єднаних Націй був оголошений століттям Загальної екологізації. Вчені пропонували екологізувати весь педагогічний процес для того, щоб змінити ставлення людини до природи - з людини - споживача перетворити його в людини - творця.
Напевно, точніше буде сказати, що існує криза не екологічний. а моральний. Нам так довго переконували, що «Людина - цар природи». Як перебудувати свідомість? Людина - частина природи. Краща, але частина.
Складно буде змінити погляд дорослих, вже сформувалися людей, але вплинути на дітей - можна. Ми не народжуємося руйнівниками, такими стаємо завдяки (або всупереч) вихованню. Френсіс Бекон сказав. «Природу підпорядковують, підкоряючись їй». Прагнення створити хороші умови для життя привело людини до руйнування самої життя. Варто було б заглянути на крок вперед - до чого прагнемо? Зупинитися і озирнутися, як радять східні філософи.
Ті епітети, якими людина нагородив природу, говорять про те, що він прекрасно усвідомлює її значення. Природа - «мати». «Колиска». Вона надихає на створення шедеврів мистецтва, лікує і навіть зцілює. "Тому ми тішимося, потрапляючи в природу, - писав М. М. Пришвін, - що тут ми приходимо до тями». Жити в гармонії з природою, отже, жити в гармонії з собою - це і є щастя.
Вже давно (більше тринадцяти років) я працюю з дітьми. Вчила дітей ві-діти прекрасне в природі, передавати свої почуття з допомогою малюнка, пластики руху, самостійно складеного розповіді або казки. Поступово прийшло тверде переконання - простого споглядання, милування природою недостатньо.
Будь-яке джерело, особливо прекрасний потребує охорони. Таким джерелом є природа. Її ресурси нещадно експлуатуються, тваринний світ нищиться, при цьому вихваляється краса. Що за парадокс?
Навіть діти розуміють суперечливе ставлення до природи. Спостерігають вони і ставлення батьків - милуються першими квіточками, а потім збирають букети (вірніше сказати, оберемки, які швидко згинуть, а потім прикрашають сміттєві контейнери). Як потім виховувати дбайливе ставлення дітей до природи, якщо головний приклад, приклад дорослих, є негативним? Але діти - це чисті душі, вони інтуїтивно відчуває, що добре, що погано і вибирають правильну лінію поведінки. Більш того, діти намагаються впливати на дорослих. Адже діти - майбутнє країни. І яким він буде, значною мірою залежить від виховання, та екологічного в тому числі. Своєю поведінкою, дбайливим ставленням до листочків, Мурашка, пташкам, вони «стукають» в загрубілі душі дорослих, намагаючись змусити їх змінитися, не брехати собі і іншим, оспівуючи природу, а просто жити в ній як в рідному домі.
Рідний дім - це найкраще місце в світі, куди прагне людина в будь-якому віці. Він захищає його, намагається зберегти. Також повинен по-ступати людина і по відношенню до природи. Чи не буде вдома - ніде буде жити людині, яка не буде природи - не буде і людства.
Конспект уроку української мови. Навчальне твір Пам'ятка до твору по картині С. А. Тутунова «Зима прийшла. Дитинство ». Вступ. (1-2 речення) (Я дивлюсь на картину ... .Перед мною картина.
Досвід роботи «Від екології природи до екології душі» Мій досвід роботи представлений в рамках проекту "Від екології природи до екології душі" (дитяче експериментування). Однією з найбільш ефективних.
Конспект заняття з розвитку мовлення. Створення казки «Хмарка і крапельки-дочки» Сценарій до твору казки: Педагог: Діти, відгадайте загадку: Хто усю ніч по даху б'є так постукує, Та бурмоче, співає, заколисує.
Твір на тему: «Пишаюся професією своєї за те, що дитинство проживаю багаторазово» Дитинство - це коли жовтий колір - яскраво-жовтий, дерева-живі велетні, а до місяця можна доторкнутися рукою, коли серед друзів є невидимий.
Твір «Учитель» Коли нам задають питання або говорять написати твір: «Ваш улюблений учитель," найчастіше, щоб не образити вчителів, ми пишемо: «У мене.
Твір - Есе «Моя професія - вихователь» «Вихователь» ... Це слово звучить м'яко, крихке - з одного боку велично - з іншого! Спробуйте його вимовити. Чи не правда? Яким.
Твір загадок з дітьми дошкільного віку Шановні колеги! Пропонуємо вашій увазі загадки для дітей дошкільного віку, які можуть бути використані як на спеціально.
Конспект заняття «Ріпка» (твір нової казки) Російська народна казка «Ріпка» (твір казки з подібним сюжетом) Мета: 1. Формувати у дітей уміння уважно слухати розповідь дорослого ;.