Терпіння і терпимість
I. Організаційний момент.
Придумано кимось
Просто і мудро.
При зустрічі вітатися: "Доброго ранку"
- Доброго ранку і сонцю і птахам
- Доброго ранку усміхненим особи,
І кожен стає добрим, довірливим.
Нехай доброго ранку триває до вечора!
- Давайте ще раз привітаємо один одного. (Діти говорять слова вітання, потискують один одному руки або обіймаються і т.д.)
II. Актуалізація знань.
Питання для обговорення:- Як ви дізналися де ваша група? (З поведінки, звукам)
- Чи легко було знайти своїх? (Легко)
- Чому ніхто не звертав на тебе уваги? (не такий як всі)
- Як ти себе відчував? (Незатишно)
- Хлопці, чому ви не звертали на нього уваги? (Виділявся)
- Чи хотіли ви бути на місці ворони? (Немає)
- Чи важко бути не схожим на всіх? (Немає)
- Як ви наступного разу поставитеся до такої людини? (Терпляче)
Оцінка вчителя. Ви поступили добре, що не штовхали, а тактовно не брали "ворону" в свою зграю.
III. Формулювання теми і мети заняття.
- Що потрібно проявляти в подібних ситуаціях? (Терпіння, терпимість)
- Яка ж тема нашого заняття? ТЕРПІННЯ і ТЕРПИМІСТЬ (Слайд 1) Презентація
- Хто може сформулювати мету? (З'ясувати що таке терпіння і терпимість, чим відрізняються ці поняття?)
IV. Спільне відкриття нових знань
- На зеленій картці напишіть - що таке толерантність? (1 хвилина)
- На синій карточке- терпіння. (1 хвилина)
- У групах обговоріть і зробіть висновок. (Діти діляться на 2 групи, проходить обговорення)
- Знайдіть в словнику Даля визначення термінам. (По групах)
- Як у вас в підручнику дається визначення цих слів?
- З огляду на всі варіанти, сформулюйте і запишіть в свій словничок своє визначення.
ТЕРПІННЯ - готовність і здатність миритися. (Слайд 2)
ТЕРПИМІСТЬ - вміння доброзичливо сприймати інших людей. (Слайд 3)
Оцінка вчителя. Ви дуже активно працювали в групах і впоралися із завданням.
V. Спільне і самостійне застосування знань, закріплення
- Виберіть головну думку цієї притчі і зачитайте з підручника стр.41
- Як часто вам, хлопці, доводиться проявляти ці якості: терпіння? (Відповіді дітей)
- Чи часто доводиться терпіння проявляти в навчанні?
- Вчення - це велика праця. Від людини вимагається бути терплячим, старанним, посидючим. Адже не завжди все легко дається. Якщо математика дається вам без праці, то каліграфія вимагає від вас певних зусиль. Або, наприклад, ніяк не запам'ятовується вірш. Що ви зробите? -303 роки пройшло з дня народження Михайла Васильовича Ломоносова. Це великий український учений. Коло його пізнань надзвичайно різноманітний. А ви знаєте, що вчитися в Москву з Ніжина Ломоносов прийшов пішки, пройшовши кілька тисяч кілометрів, слідуючи за обозом, що споряджався в Москву з мороженою рибою. (Слайд 4) ПІШКИ ДО САМОЇ МОСКВИ - ВЧИТИСЯ? Уявити навіть важко, яка тяга до знань повинна бути. Вона у Михайло Ломоносова була саме такою. Ломоносов вступив до Слов'яно-греко-латинську академію. Потяглися холодні й голодні роки учнівства. До цього додавалися інші муки: Запис з особистого щоденника Ломоносова: "Школярі, малі хлопці, кричать і перстами вказують: дивіться, мовляв, який дурень в років двадцять прийшов латині вчитися!" (Слайд 5) Навчання в цій Академії було розраховане на 13 років. Ломоносов опанував усією програмою за 5 років, вже в перший рік закінчивши три класи.
- Які моральні якості свого характеру проявив Михайло Ломоносов?
Висновок: Нам хочеться, щоб до нас ставилися шанобливо, називали нас ласкаво по імені, але для цього треба і самим розуміти, людей відчувати їх настрій, намагатися нікого не ображати.
- Підберіть синоніми до слова терпимість (Відповіді дітей)
Зараз ми всі разом визначимо, якими якостями характеру володіє особистість, здатна проявляти терпіння і терпимість. У кожного з вас на столах лежать картки, на яких записані якості характеру людини. Виберіть ті, які характеризують цю особу. А що, на вашу думку, не відноситься, закресліть якості:- терпимість
- безсердечність
- конфлікт
- співчуття
- прощення
- запальність
- Бажання що-небудь робити разом
- Милосердя
- зловтіха
- брехня
- співробітництво
- Повага прав інших
- роздратування
- Ухвалення іншого таким, яким він є
- заздрість
- Особистість, що володіє цими якостями називають по-іншому толерантною. (Слайд 6)
Толерантність - слово запозичене, малозрозуміле.
На рубежі 18-19 століть у Франції жив хтось Талейран Перигор, князь. (Слайд 7) Він відрізнявся тим, що при різних урядах залишався міністром закордонних справ. Його особливий талант був в тому, що він умів враховувати настрої оточуючих, поважати їх, вирішувати проблему, шукаючи різні оптимальні (тобто зручні для всіх) виходи з ситуації, що склалася.
- А що означає слово толерантність на інших мовах?- англійською - готовність бути терпимим; (Слайд 8)
- китайському - бути по відношенню до інших чудовим; (Слайд 9)
- іспанською - здатність приймати рішення, відмінні від власних. (Слайд 10)
- Давайте узагальнимо. Що ж таке Толерантність чи терпимість? (Відповіді)
Виявляти толерантність - це значить визнавати те, що люди розрізняються за зовнішнім виглядом, становищем, інтересам, поведінки і цінностей і мають право жити в мирі, зберігаючи при цьому свою індивідуальність.
- Щоб навчитися розуміти людей інших країн, інших культур, потрібно навчитися розуміти своїх батьків, друзів, однокласників. Давайте перевіримо,
1 - розвинене у вас це якість;
2 - який вихід знайдете з ситуації, що склалася.
- Дотримуйтесь правил толерантного взаємини, працюючи в групі.
(Слайд 12) Правила роботи в групі.
2. Намагайся зрозуміти те, про що говорять інші.
3. Обстоюй свою думку тактовно.
4. Шукай кращі аргументи.
5. Будь справедливим, готовим визнати правоту іншого.
6. Прагни враховувати інтереси інших.
- А зараз спробуємо вирішити деякі ситуації. (Учитель дає листок з ситуацією діти Новомосковскют і відповідають на питання: Як би ви вчинили в тому чи іншому випадку?)
ситуації:- В клас приходить новенький учень. У перші два дні він встигає отримати три "2". Хтось каже, що він "недотепа", що не будемо з ним дружити! "Твої дії.
- Твій друг-однокласник попросив у тебе зошит на вихідні і забруднив її. Учитель в понеділок вирішив перевірити її. Припустімо можливий розвиток подій. Як себе поведеш Ти? Твій друг? Учитель?
- Твої батьки забороняють тобі дружити з хлопчиком (дівчинкою), тому що їх родина не дуже забезпечена. Що скажеш ти на захист свого друга або погодишся з думкою батьків?
- Твій однокласник взяв у тебе пограти гру (почитати книгу) і не віддає вже місяць. Чи варто нагадувати йому про борг або краще промовчати?
Всі діти отримують шаблон людини. На основі цього шаблону вони малюють себе, додаючи свої індивідуальні особливості.
Потім слід обговорення.- Що спільного у всіх чоловічків? (Голова, руки, ноги.)
- Чим вони відрізняються? (Одягом, кольором волосся, зачіскою, кольором очей.)
- Так, хлопці, всі ми дуже різні, у кожного є свої особливості, не кажучи вже про внутрішній світ кожної людини. Ми повинні поважати індивідуальність кожної людини, тому що ми всі люди, у нас є деякі розбіжності, але кожен з нас не повторимо і потрібен усім іншим.
- Я вам пропоную тест, який дає можливість задуматися. "Наскільки ви терпимі один до одного, толерантні на сьогоднішній день?" Виберіть один варіант відповіді.
1. У розмові з однокласником ви помітили, що він постійно плутає ваше ім'я. Що ви будете робити?
а) переб'ю співрозмовника і строго скажу, що він неправильно до мене звертається
б) спокійно нагадаю своє ім'я, коли прийде моя черга говорити.
в) сам почну звертатися до співрозмовника не по його імені.
2. Ти втратив гроші.
а) означає, у мене їх хтось вкрав
б) розумію, що сам втратив і ніхто в цьому невинен.
а) висловлю образу
б) постараюся відбутися жартами
а) мовчки встану, поступлюся місцем.
б) я не позичу місце і зроблю вигляд, що нічого не чую.
в) встану, звичайно, але буду пояснювати ситуацію
- Підрахуйте свої результати.
- Якщо ви набрали 3балла і менше, то ти стоїш на першій сходинці і тобі потрібно багато працювати над собою.
- Якщо набрав 4 і 5 балів, то перебуваєш на другому і стоїш на правильному шляху.
- Якщо набрав 6 і 7 балів, то ти в собі вже виробив толерантність. (Слайд 13)
7.slovari.yandex.ru> книги / Словник Даля