Тема «право»
З 1 Старшокласник без дозволу забрав з відкритого портфеля однокласника компакт - диск і привласнив його собі. Чи є його дії правопорушенням? Вкажіть три ознаки, за якими ви це визначили.
З 2. Чотирнадцятирічний підліток скоїв збройний напад на перехожого. Суд кваліфікував його діяння як злочинне. Назвіть будь-які два аргументи (підстави) для даного рішення. Який вид відповідальності спричинять дії підлітка?
З 3. Вчені - правознавці називають її «молекулою права», живою клітиною, з якої формується правова матерія. Вона має всі ознаки права і є його вихідним елементом. Назвіть поняття, про яке йде мова. Вкажіть будь-які дві ознаки, які притаманні і праву, і кожної його «молекулі».
З 4. Назвіть будь-які три види правопорушень
Весь людський досвід говорить, що переоцінка кримінальних покарань, надлишок кримінальних законів ніколи до позитивних результатів в боротьбі зі злочинністю не приводили. Скоріше навпаки. Жорстокість породжує відповідну жорстокість. Кримінальне законодавство і кримінальна репресія повинні бути економні, розумні і гуманні. »
2 Випишіть з тексту фразу, що містить перерахування сторін суспільного життя і життя громадян, яким злочинність завдає шкоди. Наведіть будь-який приклад, який ілюструє негативний вплив злочинності на суспільне життя або життя громадян.
3 Спираючись на текст і знання суспільствознавчої курсу, приведіть три аргументи, які підтверджують зв'язок рівня злочинності та стану суспільства, умов життя.
«Існує таке розуміння сутності права: право - це не закони, прийняті демократично обраними установами і виражають суверенну волю народу, а загальні (абстрактні) принципи гуманізму, моральності, справедливості. Але такі нечіткі, аморфні уявлення про право віддаляють нас від бажаного правопорядку і завдань його зміцнення, бо зазначені принципи, ідеї ( «неписане право»), незважаючи на їх. безперечно, високу цінність, все ж не можуть самі по собі, без необхідної формалізації, служити критеріями правомірного і неправомірного, законного і протизаконного, а отже, не в змозі забезпечити стабільність і організованість в суспільстві. Зникає нормативна основа права, підривається його регулятивна роль.
У цьому випадку відкривається простір для ... свавілля, оскільки свобода, демократія, мораль розуміються різними політичними суб'єктами, в тому числі пануючими, по - різному ... Та й чому закони (нормальні, гуманні, створені з дотриманням всіх загальноприйнятих процедур) не можуть виражати зазначені вище ідеали? Постає також непросте питання про те, хто і як повинен визначати - «правової» той чи інший закон або «неправовий»? Де критерії? Хто судді?
1.Укажите два підходи до розуміння сутності права, охарактеризовані в тексті.
З 7. Назвіть три будь-яких ознаки громадянського суспільства.
Виберіть одне з запропонованих нижче висловлювань і викладіть свої думки (свою точку зору, ставлення) з приводу піднятої проблеми.
Виконуючи завдання, слід використовувати відповідні поняття суспільствознавчої курсу і, спираючись на знання, отримані в курсі суспільствознавства, а також факти суспільного життя і власний життєвий досвід, привести необхідні аргументи на обгрунтування своєї позиції.
1 «Будь-яка влада передбачає мінімум права, всяке право передбачає мінімум влади» (Б.П. Вишеславцев)
2 «Чим розвиненіша, зрелее і глибше правосвідомість. тим досконаліше право ». (І. Ільїн).
3. «Свобода однієї людини закінчується там, де починається свобода іншого». (М.Бакунин).
4 «Право людини повинно вважатися священним, яких би жертв не коштувало це панівної влади» (І. Кант).
5. «Правозаконность- одне з найбільших досягнень ліберальної епохи, що послужили не тільки щитом свободи, а й налагодженим юридичним механізмом її реалізації» (Ф. Хайєк).
6. «Покарання не може бути вічним, але вина буде стояти повік» (вислів з римського права).
7. «У здоровій теорії, так само як і в практиці, свобода тільки тоді стає правом, коли вона визнається законом». (Б. Чичерін).
8. «Народ з розвиненою правосвідомістю повинен цікавитися і дорожити своїм судом, як хранителем і органом свого правопорядку» (Б. Кістяківський).
9. «Сильна влада грядущейУкаіни бути не внеправовой і не надправові, а оформленої правом і служить по праву, за допомогою права - всенародному правопорядку» (І. Ільїн).
10. «Суспільство змушене постійно докладати зусилля до того, щоб зорієнтувати на дотримання прав людини всю свою правову і політичну систему» (Ж.Маритен).
11 «Закони повинні для всіх мати однаковий зміст» (Ш. Монтеск'є).
Відповідь має містити такі позиції:
1) твердження про те, що мало місце правопорушення;
2) три ознаки, наприклад:
- було скоєно дію (старшокласник взяв диск);
- діяння заподіяло шкоду, тобто шкоду іншій людині;
- були порушені норми права (диск взятий без дозволу власника, тобто в даному випадку порушено право власності);
- подібні діяння заборонені законом, за їх вчинення передбачаються санкції;
- подібні дії можуть бути кваліфіковані судом як крадіжка.
Правильна відповідь може містити наступні позиції:
1) аргументи (підстави), наприклад:
- діяння заборонено законом (тобто правопорушенням);
- в діянні вбачаються ознаки злочину:
а) винність дії підлітка;
в) особлива суспільна небезпека;
- дане діяння визначено як злочинне в Кримінальному кодексі.
2) вказівка на те, що дії спричинять кримінальну відповідальність.
1) має бути названо поняття - «правова норма» або «норма права»;
2) можуть бути зазначені будь-які дві ознаки норми права, наприклад:
- встановлення і захист державою.
Адміністративні, цивільні, трудові, кримінальні.
1) У відповіді повинні бути названі причини:
- протиріччя (деформації) суспільних відносин;
- переоцінка значення кримінальних покарань ( «жорстокість породжує жорстокість»).
1) виписана фраза з тексту: «Злочинність завдає шкоди ... суспільства його членів»;
2) наведено приклад, який ілюструє негативний вплив злочинності, припустимо:
- злочини в сфері економіки призводять до появи фальсифікованих ліків на ринку, що може завдати непоправної шкоди здоров'ю громадян;
- збільшення кількості хуліганських проявів призводить до того, що громадяни бояться виходити ввечері на вулицю, бояться відпускати дітей одних на прогулянку, бояться відвідувати вечірні спектаклі в театрах.
У правильній відповіді можуть бути наведені такі аргументи, наприклад:
1) економічна нестабільність призводить до невпевненості в завтрашньому дні і штовхає на злочини з метою забезпечити своє майбутнє;
2) посилюється розрив у рівні доходів населення викликає прагнення будь-яким шляхом досягти високого рівня добробуту;
3) бідність змушує шукати будь-які способи виживання.
Можливі інші, мають підстави позиції.
Правильна відповідь повинен містити наступні позиції:
1) висловлено власну думку;
2) наведені аргументи на його виправдання.
- покарання, що принижує людську гідність, сприяє озлобленості, бажанням помститися;
- негуманні, жорстокі покарання, як показує досвід, не ведуть до зниження злочинності;
- головне завдання покарання - виховати людину, що переступив закон, допомогти йому стати повноцінним членом суспільства, а не помститися йому;
- посилення покарання злочинців має утримати від злочину, тих, хто ще тільки збирається його здійснювати;
- гуманізація покарання злочинців може привести до суспільного невдоволення, так як панівним думкою є необхідність посилення покарання злочинців;
- гуманність до злочинця є негуманним актом по відношенню до потерпілих.
1) У відповіді повинні бути вказані два підходи до розуміння сутності права:
1) право - е то закони, прийняті демократично обраними установами і виражають суверенну волю народу;
2) право - це загальні (абстрактні) принципи гуманізму, моральності, справедливості.
2) Чи можуть бути приведені будь три аргументи, що містяться в тексті, наприклад:
- розмиваються критерії правомірного і неправомірного, законного і протизаконного;
- ускладнюється вирішення завдання зміцнення правопорядку;
- ускладнюється вирішення завдання підтримки стабільності і організованості в суспільстві;
- розмивається нормативна основа права, не може його регулятивна роль;
- відкривається простір для сваволі в політиці;
- залишається не ясним питання про критерії визначення закону як «правового» або «неправового»;
- породжується правовий нігілізм.
3) У відповіді повинні бути:
3) вказані три інші джерела права:
2) Чи можуть бути зазначені будь-які три інших функції права:
З 7 Можуть бути названі будь-які три ознаки громадянського суспільства:
- правова основа - судова і громадська захист прав людини;
- моральна - взаємна довіра людей;
- культурна: наявність можливостей для масового залучення до ультура;
- Чи не власне підпорядковується загальному благу, а загальне благо випливає з власності особистості;
- не закон лежить в основі прав людини, а права людини - в основі закону і т.д.
В. А. Кравцова, МАОУ "ЗОШ № 40", Старий Оскол, Бровариская область