Сутність нової управлінської парадигми, публікація в журналі «молодий вчений»

Науково-технічна революція, перехід до інформаційного суспільства та використання сучасних технологій спричинили за собою зміну традиційного напрямку в менеджменті, що стало стимулом для розвитку нової парадигми управління [1].

Інформаційне суспільство - суспільство, в якому більшість працюючих зайнято виробництвом, зберіганням, переробкою і реалізацією інформації, особливо вищої її форми - знань.

Мета інформатизації - поліпшення якості життя людей за рахунок підвищення продуктивності і полегшення умов їх праці [2].

Основними критеріями розвиненості інформаційного суспільства є наступні [3]:

· Рівень розвитку комп'ютерних мереж

· Володіння інформаційною культурою, т. Е. Знаннями і вміннями в галузі інформаційних технологій

Найважливішою складовою частиною інформаційної культури сучасної людини є комунікативна культура з використанням сучасних інформаційних технологій. Розвиток мережевих інформаційних технологій зробило інформаційні ресурси глобальної комп'ютерної мережі Інтернет потенційно доступними більшості людства. Уміння отримувати необхідну інформацію з мережі стає невід'ємною частиною інформаційної культури людини [4].

Таким чином, виникла необхідність в новій парадигмі управління, яка впливає на внутрішні чинники організації і адаптована до постійних змін зовнішнього середовища [5].

Парадигма - це «система поглядів, що випливають з основоположних ідей і наукових результатів великих вчених, що визначають стрижень мислення основної маси дослідників, практиків і економістів» [6].

Вперше термін «парадигма» був ужитий американським філософом, істориком науки Т. Куном. Він стверджував, що парадигма це «визнані всіма наукові досягнення, які протягом певного часу дають науковому співтовариству модель постановки проблем і їх рішень» [2].

Колишня парадигма управління вУкаіни розглядали в марксистській трактуванні економічного розвитку.

Наступним етапом було розгляд парадигми з точки зору теорії соціалізму. Вона дала обґрунтування необхідності концентрації виробництва і його монополізація на державних підприємствах [7].

У другій половині XX століття стали активно розвиватися ринкові відносини і підприємництво. Це вплинуло на радикальну зміну парадигми управління.

Система поглядів, складова нову парадигму управління, в даний час базується на наступних положеннях [8]:

· Перехід до многосекторной економіці;

· Поєднання ринкових і адміністративних методів управління підприємствами;

Таким чином, основними положеннями нової парадигми управління в умовах інформаційного суспільства є те, що [9]:

1.Предприятие розглядається як «відкрита» система

2. Основний упор робиться на якість продукції і послуг, на задоволення потреб

3. Використовується ситуаційний підхід до управління, визнається важливість адаптації до умов зовнішнього середовища

4. Існує потреба в людських ресурсах, які володіють знаннями, ключовими навичками та компетенціями

5. Створюються комфортні умови, діє система заохочення і мотивацій для реалізації потенціалу у співробітників

6. Особлива роль приділяється підвищення ролі організаційної корпоративної культури та інновацій.

Головне завдання нової парадигми менеджменту полягає в тому, щоб «робити знання продуктивними» [10]. Для досягнення цієї мети нова парадигма управління грунтується на наступних елементах:

· Ставка робиться на людину інтегративного і самореалізується;

· Організація розглядається як живий організм, що складається з людей, що об'єднуються спільними цінностями;

· Організації повинно бути притаманне постійне оновлення, яке орієнтоване на пристосування до зовнішніх факторів, головним з яких є споживач

У сучасному менеджменті виділяють основні методи управління [17]:

Використання детермінованого методу в організації має на увазі, перш за все, цілепокладання [12]. Він полягає в тому, що на основі виявленої цілі розробляється програма дій, потім створюється і включається в дію механізм реалізації наміченої програми, і на завершення оцінюють отримані результати.

Більш ефективним в умовах мінливості зовнішнього середовища є програмно-цільовий метод управління. Головним критерієм для програмно-цільового методу є мета, а не план.

Для програмно-цільового методу характерно створення умов для ефективного функціонування організації [16].

Ціннісно-орієнтований метод передбачає можливості зміни не тільки плану, а й цілі. Головним фактором цілепокладання є система цінностей, яка виступає не тільки як основа визначення мети, але і як глобальний критерій управління [5].

Як приклад використання нової парадигми управління можна навести американську модель, яка заснована на індивідуалізмі, самореалізації підприємництво і вільної конкуренції.

Якщо розглядати японську модель, то можна сказати, що вона побудована на колективізм, жорсткої конкуренції всередині компанії і на довірі між акціонерами, менеджерами і найманими працівниками [13]. Особлива увага приділяється взаємодії і поваги по відношенню до інших працівників організації.

Європейська управлінська парадигма спрямована на новаторство, майстерність, наставництво, прагнення до досконалості. Багато компаній в Європі намагаються вибудувати свої управлінські моделі на основі сил, одержуваних за рахунок цього розмаїття, зустрічаючи на цьому шляху і певні труднощі. [15]

На закінчення хочеться сказати, що актуальність даної теми полягає в тому, що в умовах інформаційного суспільства для досягнення ефективної працездатності і розвитку різних компаній необхідна злагоджена робота в командах, безпосередню взаємодію учасників, а так же безперервне навчання і вдосконалення [14]. Саме цього і прагне досягти організації, щоб зберегти лідируючі позиції на ринку і ефективно конкурувати з іншими компаніями.

Основні терміни (генеруються автоматично). парадигми управління, Державний університет управління, нової парадигми управління, Сібіряев А. С. Державна інноваційна політика, інформаційних технологій, частиною інформаційної культури, зміну парадигми управління, парадигма управління вУкаіни, інформатизації суспільства, розвитку нової парадигми, в новій парадигмі управління, інформаційного суспільства, гуманітарної освітньої парадигми, зовнішнього середовища, програмно-цільового методу, вУкаіни і за, нову парадигму управління, розгляд парадигми з точки, програмно Елевен метод управління, використання нової парадигми.