Стаття з логопедії на тему якщо вашій дитині поставили діагноз - "ОНР - quot, скачати

Загальне недорозвинення мови

Якщо Вашій дитині логопед ставить діагноз ОНР (загальне недорозвинення мови). не поспішайте впадати в паніку. Краще розберіться, що це за діагноз, які причини ОНР і чим цей діагноз загрожує. Загальне недорозвинення мови піддається корекції, треба лише докласти зусиль і якомога раніше взятися за роботу. Постараюся пояснити, що мається на увазі під цим поняттям, через що виникає така мовна патологія і як з нею боротися.

Отже, логопедичний термін Загальне недорозвинення мови означає, що у дитини порушено формування всіх компонентів мовної системи, що відносяться до звукової і смислової стороні, при цьому слух і інтелект у дитини в нормі. Це означає, що у дитини порушено не лише звуковимову, але словник, складова структура слова, істотно ускладнено розуміння і вживання граматичних форм мови. Насилу формується фраза і, як наслідок, майже не розвинена зв'язна мова.

Почнемо з того, що діагноз діагноз ОНР ставиться після 3 років. До цього часу можна говорити про Затримці мовного розвитку. Це пояснюється тим, що до 3 років темпи розвитку мови у дітей можуть дещо відрізнятися, однак до 3 років основні компоненти мови повинні вже сформуватися. І звуковимову тут якраз зовсім не першорядне фактор.

Три рівня ОНР

Перший рівень загального недорозвинення мови - найважчий. Мовленнєвий розвиток знаходиться на надзвичайно низькому рівні за всіма показниками. Активний словник складається з певної кількості звукоподражаний (мяу. Бі. Ав. Кап) та аморфних слів типу «ді» - йди. «Бах» - впав. да »- дай. Ясно, що такі слова далекі по складової наповненості від норми, тобто яскраво виражено порушення складової структури.

Другий рівень загального недорозвинення мови свідчить про зростання мовної активності дитини. Дитина вже користується простими реченнями, що складаються з 2-3 слів. Однак словниковий запас значно знижений, в мові виявляються грубі помилки в граматичному ладі мови: «кличе кіт» замість «кличе кота». «Мій киця» замість «моя киця». «Попелиці м'яч» замість «3 м'ячі». «Синій шапка» замість «синя шапка». «Сету ІЗІТ позову» замість «цукерка лежить в миску». Складова структура порушена, діти скорочують кількість складів у слові, переставляють їх: «толь» замість «стіл». «Кися» замість «кішка». «Девелё» замість «дерево». «Козяк» замість «коза». «Комовка» замість «морквина». «Сягопі» замість «чоботи» і т.п. Звуковимову страждає множинними замінами і спотвореннями.

Третій рівень ОНР вже характеризується розгорнутою фразовой промовою, однак ви можете спостерігати лексико-граматичне недорозвинення мови: «коська пив маляки» замість «Пила». «Це моя тато». «П'ять калядашов замість». «М'ячик на столём» замість «м'ячик ПІД столом». «Настільки без носька» замість «стіл без ніжки» і т.д. Словник більш наповнений, проте діти не знають рідко вживаних слів (наприклад: комір, фонтан, клумба) або плутають близькі за значенням слова глечик, не знають узагальнень (наприклад: тварини, комахи, транспорт, взуття). Так само відстає від норми звуковимову і проголошення слів зі складною складової структурою ( «весіпед» замість «велосипед». «Сковода» замість «сковорода»).

Що робити батькам?

Перше - не переживати і не звинувачувати дитину в тому, що він «не хоче» розмовляти. Якби всі функціональні системи, що відповідають за мову, були б готові і функціонували правильно, мова розвивалася б нормально. У чому ж причина ОНР. Зазначу, що термін Загальне недорозвинення мови належить педагогічної класифікації. У медичній термінології таке порушення позначається як Алалия.

Причинами виникнення ОНР або алалія можуть послужити:

гіпоксія плода;
патологія вагітності, в тому числі важкий токсикоз в її першій половині;
загроза викидня;
кровотечі;
резуськонфлікта;
стрімкі або затяжні пологи, пологи раніше терміну;
накладення щипців;
асфіксія;
нейроінфекції.

Суть не в тому, що малюк «не хоче говорити, ми його і так розуміємо». Ні в якому разі не можна сварити дитину. але і не діяти неприпустимий о. Перераховані вище причини ОНР ведуть до порушення у функціонуванні клітин в зонах головного мозку, що відповідають за мову.

Так само можуть бути порушені і провідні шляхи, які здійснюють взаємозв'язок між цими мовними центрами. А такий взаємозв'язок необхідна для активного розвитку мовних зон. І без допомоги фахівців і активної участі батьків мова дитини буде розвиватися неповноцінне, що згубно може позначитися і на інтелектуальному розвитку. Однак є шляхи виходу з цієї ситуації.

Необхідно терміново звернутися до логопеда і почати заняття спочатку по стимуляції мовного розвитку. а потім, коли активізується мовна активність, і по нормалізації всіх компонентів мови. Попереджу відразу, справа ця не швидка і абсолютно невідкладне. Процес виходу з ОНР займає кілька років. Тому вкрай бажано потрапити в логопедичну групу.

З логопедичних діагнозом ОНР діти відвідують логопедичну групу 2-3 роки. так як дане мовне порушення вимагає комплексного підходу і тривалої логопедичної роботи. Якщо ж поблизу немає логопедичного саду, шукайте можливість організувати заняття з логопедом самостійно. Не слухайте недостатньо компетентних фахівців, які радять почати заняття з 5 років! Буде піздно.

ОНР або Алалия - діагнози, коли заняття треба починати з 3 - 3, 5 річного віку. Логопед почне роботу по «растормаживанию». стимуляції мови. Звуковимову в даному випадку не першорядна проблема, її фахівець почне вирішувати трохи пізніше. Завдання ж батьків - виконувати всі рекомендації логопеда і закріплювати отримані знання в домашніх умовах, набравшись терпіння. Всі спеціальні вправи з розвитку мовлення дітей з ОНР виконуються в формі мовних ігор. Їх можна умовно розділити за кількома напрямками:

пальчикові ігри;
артикуляційна гімнастика;
гри на розвиток складової структури слова;
мовні ігри, спрямовані на формування лексико-граматичної будови мовлення;
ігри, що розвивають зв'язне мовлення.

Грамотний логопед почне роботу комплексно і включатиме в роботу завдання за всіма зазначеними напрямками. Вправи з кожного напряму повинні бути підібрані логопедом і поступово ускладнюватися, узгоджуючи з індивідуальними особливостями прояву мовного дефекту у Вашої дитини. Як правило, при своєчасному зверненні та наданні логопедичної допомоги діагноз ОНР знімається і дитина вступає до школи без серйозних мовних проблем. Хоча залишкові ознаки мовного недорозвинення можуть проявлятися у вигляді дисграфії і дислексії. Тому важливо з такими дітьми вести роботу з профілактики порушень письма і читання.

Якщо ж логопед не встигає приділити цьому аспекту роботи достатньо часу, не соромтеся здатися до іншого фахівця, щоб не упустити можливість запобігти помилкам в школі.

У висновку хочу підкреслити, що досвід багаторічної роботи показує - при своєчасно розпочатої корекційній роботі (і активному постійній участі в ній батьків) ОНР долається і діти, що мали такий діагноз, часто добре вчаться в школі. Передвісники загального недорозвинення мови можуть проявлятися ще до 3 річного віку у формі ЗРР.

Тому настійно рекомендую вам, шановні батьки, дідусі та бабусі - звертайтеся до фахівця, не чекайте дива ( «дідусь теж заговорив в 5 років») - найчастіше дива не відбувається, а час буває упущено. Нерідко мені доводиться спостерігати картину, коли батьки шкодують про те, що пізно «схаменулися» і не звернулися раніше: «Ми думали все само собою розсмокчеться. Спочатку було навіть смішно, так забавно говорив, слова перекручував, шепелявив. А тепер скоро в школу, а нас лякають затримкою психічного розвитку. Він як іноземець розмовляє ... »Нехай логопед обстежує і або розвіє Ваші сумніви, або вкаже на побачені проблеми в мовному розвитку і вчасно дасть свої рекомендації.