Стаття на тему місце географії в сучасній школі, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників

Питання про викладання географії в школі главами держави піднято неспроста. Без географічних знань сучасний і майбутній гражданінУкаіни не здатний орієнтуватися в швидко розвивається, визначити в ньому своє місце, бути свідомим патріотом своєї землі, працювати на її благо. Без географічних знань неможливо сприймати інформацію зі сторінок газет, радіо - і телепередач. Без географічних знань людина втрачає зв'язок з нашою планетою, не в змозі зрозуміти навколишній світ як єдину систему і приймає руйнівні для себе і оточуючих рішення. Велике значення має в наш час пропаганда географії як основоположної науки світобудови. Дотримуючись вимог часу, географія як наука знаходить нові форми і методи впливу на процес світового розвитку.

Муніципальне бюджетне освітня установа «Жітнінская середня загальноосвітня школа», с. Житне

Географічна наука, що розуміється в широкому сенсі,

необхідно повинна посісти перше місце в новій системі

людського освіти, так як вона більш, ніж інші науки,

сприяє розвитку духу істинного гуманізму в людині.

Питання про преподваніі географії в школі главами держави піднято неспроста. Без географічних знань сучасний і майбутній гражданінУкаіни не здатний орієнтуватися в швидко розвивається, визначити в ньому своє місце, бути свідомим патріотом своєї землі, працювати на її благо. Без географічних знань неможливо сприймати інформацію зі сторінок газет, радіо - і телепередач. Без географічних знань людина втрачає зв'язок з нашою планетою, не в змозі зрозуміти навколишній світ як єдину систему і приймає руйнівні для себе і оточуючих рішення. Велике значення має в наш час пропаганда географії як основоположної науки світобудови. Дотримуючись вимог часу, географія як наука знаходить нові форми і методи впливу на процес світового розвитку.

Шкільна географія, особливо географія своєї Батьківщини, завжди ставилися до розряду світоглядних дисциплін. Однак в останні роки, особливо коли були визначені обов'язкові предмети (українська мова та математика) при здачі ЄДІ і ОГЕ, а географія стала предметом за вибором, більшість учнів стали акцентувати свою освітню діяльність на тих предметах, які їм необхідні для складання іспитів. Географія ж все більше почала відходити на задній план вивчення. Це ні просто сумно, це неприпустимо. Це загрожує суспільству тим, що цілі покоління Украінан виростуть в умовах відсутності чітких ціннісних орієнтирів. Сучасна шкільна освіта має акцентувати увагу учнів на навчальної дисципліни «Географія» як предметі, здатний розглядати реальні сторониУкаіни: будь то її величезний природно-ресурсний потенціал, високий рівень освіти населення, її економічні. політичні, екологічні проблеми, спонукати в дітях щирий інтерес до своєї країни, щиру гордість за свою країну, виховувати небайдуже ставлення до проблем та мотивувати до вирішення даних проблем в майбутньому, як підростаючому поколінню, яке незабаром буде продовжувати ведення економіки своєї країни. Для цього перш за все, необхідно відновлення ідеологічної складової предмета. Географія- це предмет на який значною мірою лягає основне завдання української школи: формування в учнів української ідентичності, як головної умови зміцнення української державності. Саме це завдання ставиться як пріоритетне в Державних освітніх стандартах другого покоління.

- формуванням географічного мислення, яке дає можливість бачити об'єкти і явища в тісному зв'язку і взаємозалежності в часі і в просторі, дозволяє розуміти сучасну ситуацію;

- розумінням сучасного світу як багатоликого, але єдиного, неподільного; осмисленням местаУкаіни в світі, усвідомленням включеності кожного в життя своєї країни;

- реалізацією ідей гуманізації, що виявляються в «олюднення» географічного змісту, який розглядає природу, і господарство через людину, формуванням «географічних образів місць», більш глибоким вивченням тим, пов'язаних з населенням.

Якщо предмет «Географія» буде введений в список «обов'язкових», як рекомендують глави нашої держави - це непогано, т.к. у учнів підвищиться відповідальність до вивчення предмета. але я вважаю. що в цьому є і свої мінуси. Таке нововведення може призвести до того, що в учнів почнеться процес механічного зазубрювання географічних термінів, понять, для того щоб вказати на правильну відповідь в тесті. А адже географія- наука яку необхідно ні тільки знати, а й уміти застосовувати отримані знання в життєвих ситуаціях. І вивчати її потрібно ні для того, щоб правильно поставити хрестик в бланку ЄДІ і отримати хороші бали. Географію потрібно розуміти і любити душею і серцем. Любити географію- значить любити Батьківщину, любити Землю. Саме ці якості ми повинні виховувати в своїх учнях.

Хочу для прикладу привести фрагмент уроку географії в 7 класі. Прослухавши уривок статті з сайту «Військове огляд» зі словами офіційного представника Державного департаменту США Дженіфер Дженніфер Псакі: «Якщо Білорусія вторгнеться на Україну, Шостий флот США буде негайно перекинуто до берегів Білорусії». Те, що у Білорусі немає берегів, Держдеп не бентежить. Як заявила Дженніфер Псакі ... ». (Topwar.ru/index php? Newsid = 49146 «Військове огляд»). хлопці довго сміялися, наводячи факти, які доводять її некомпетентність в області географії. Мене ж розпирало почуття гордості за них ...

Вивчення географії як предмета починається в школі, і ми, шкільні вчителі повинні докласти всіх зусиль для того, щоб наші учні могли з легкістю знайти на карті країну, в якій вони живуть, своє місто, своє село. Вміли орієнтуватися в подіях, що відбуваються як в своїй країні, так і в світі в цілому, любили Батьківщину, були патріотами своєї країни, Мешканцями Землі, а ні просто неписьменними споживачами її природно-ресурсного потенціалу.

4. «Військове огляд» topwar.ru/index php? Newsid = 49146.