Соціальний аспект безпеки життєдіяльності як наукової і навчальної дисципліни - реферат

Дослідження проблем безпеки життєдіяльності розгортається в декількох напрямках: по-перше, як професійної діяльності, по-друге, як наукової теорії, по-третє, як навчальної дисципліни. В даний час виникла нагальна потреба в розробці цілісної системи забезпечення БЖ - «практика - теорія - освіту». В рамках цієї системи і має здійснюватися комплексне вивчення даної сфери людської діяльності і її подальший розвиток.

Як наукова дисципліна безпеку життєдіяльності - це галузь наукових знань, що вивчає загальні небезпеки, що загрожують кожній людині, його співтовариствам (державі, громадським та іншим організаціям) і розробляє відповідні способи захисту від них в будь-яких умовах проживання людини.

Таким чином, безпека життєдіяльності - це комплексна дисципліна, в рамках якої вивчаються проблеми ідентифікації небезпек, їх профілактика і захист від них. Основні методологічні принципи дослідження в цій області - принципи системності, взаємозв'язку і взаємозалежності, визначальних чинників.

Предметом дослідження є наукова і навчальна дисципліна «Безпека життєдіяльності».

2. Визначити глобальні проблеми, зумовлені сучасною діяльністю людини.

3. Розглянути сучасну систему виховання безпеки життєдіяльності молоді в школах.

4. Розглянути підтримку рівня культури безпеки молоді на сучасному етапі.

Діяльність людини як об'єкта і суб'єкта безпеки здійснюється в нерозривній взаємодії з навколишнім середовищем, формуючи складну систему «людина - середовище». Одна з цілей, що стоять перед нею, - забезпечення безпеки людини.

Перший елемент - людина, яка грає трояку роль:

1) є об'єктом захисту;

2) виступає засобом забезпечення безпеки;

3) сам може бути джерелом небезпеки.