Соціальне середовище як умова і джерело психічного розвитку особистості - вікова психологія

Громадське оточення, в якому народжується індивід, і специфіку якого поступово засвоює, впливає на його розвиток своєрідними, історично закріпленими шляхами. Продукція, що духовні надбання попередніх поколінь передаються нащадкам не через хромосомний апарат, а через спілкування дітей зі старшим поколінням. Вони втілюються в знаряддях праці, в мові, творах науки, техніки і мистецтва, в звичаях, норми громадської поведінки. Молодше покоління опановує цими матеріальними і духовними цінностями, долучаючись до пізнавальної і практичної діяльності.

Людина тільки в суспільстві може досягти того надзвичайного стану, яке їй призначила сама природа. Не будь цивілізації, людина була б примітивною і нерозумної істотою.

(Країна з її громадськими та економічними особливостями, менталітетом, цінностями і регіон, місто чи село, де проживає дитина і т.д.).

Мал. 1.11. Аспекти впливу соціуму на психічний розвиток індивіда

Індивідуалізація - процес формування специфічних, неповторних ознак і властивостей особистості, що визначають її індивідуальність

Діти не люблять слухати своїх батьків, зате охоче їх наслідують.

o індивідуалізація - пошуки змісту власної особистості, індивідуальних ознак; дана стадія розгортається як провідна в підлітковому періоді,

o інтеграція - пошук і встановлення психологічної близькості з іншими людьми, актуалізується в юності.

Мал. 1.12. Стадії становлення особистості

Питання не в тому, що впливає на особистість більшою мірою - спадковість або середовище, а в тому, як вони взаємодіють між собою в процесі розвитку людини.

Перехід від одного етапу до іншого відбувається поступово. Так, протягом дитинства провідним процесом є адаптація, проте в кінці цієї епохи вже спостерігаються ознаки індивідуалізації. Коли підлітки шукають ознаки власної індивідуальності, вони все ще частково пристосовуються до вимог дорослих, тобто спостерігаються залишки адаптації.