Скасування заочної форми навчання вУкаіни в 2019 році буде чи ні
Це стосується тільки першої вищої освіти. Студенти, які вже навчаються на заочному за даними професіями, встигнуть довчитися і отримати дипломи. Нововведення торкнеться тільки новоприбулих студентів.
На думку чиновників, введення цих нововведень дозволить серйозно посилити якостей підготовки студентом, а також зробить природний економічний відбір в рядах різноманітних комерційних ВНЗ.
Далі буде…
Ця новина - продовження тривалих суперечок і обговорень. На тлі реформ освітньої програми міністерства постійно точаться дискусії: вичерпала себе заочна форма освіти чи ні?
Не всі викладачі та керівники ВУЗовУкаіни вважають, що «заочка» себе повністю вичерпала. У полеміці бере участь і інша сторона, яка заявляє, що прибравши заочна освіта, ми позбавляємо населення свободи вибору, а ВНЗ - додаткового фінансування. Оптимізація, а не знищення - ось девіз прихильників заочної освіти.
Для чого робляться такі кроки
Нагадуємо, що поліпшення якості освіти на всіх рівнях, і в вищих закладах зокрема, є одним із пріоритетних державних программУкаіни. Скорочення заочної освіти, можливо, буде компенсовано розвитком середньої спеціальної освітньої платформи. ВУкаіни явний дефіцит висококваліфікованої робочої сили на підприємствах і надлишок фахівців з вищою освітою. Причому саме за спеціальностями, за якими вирішили скоротити заочну форму.
Крім того, явно простежується інша логічна складова такого кроку - фінансування заочної форми. Швидше за все, скорочення «заочка» спричинить за собою і скорочення фінансування ВНЗ і кількості бюджетних місць.
економічна доцільність
Не секрет, що заочна форма - значний дохід для ВНЗ. Викладачам виплачують в два рази менше, ніж на денній формі, вона не вимагає додаткової матеріальної бази, аудиторій та гуртожитків. Оплата за заочну форму освіти істотно нижче, тому потік охочих не припиняється. З фінансової точки зору - для ВНЗ це економічно вигідна система викладання. Крім того, в моменти економічних криз кількість бажаючих здобути вищу освіту, перекваліфікуватися і освоїти навички нової професії завжди вище.
Однак чиновники вважають, що мета навчальних закладів не бізнес і економічний добробут, а створення якісної бази для навчання фахівців високого рівня.
історична спадщина
Система заочної освіти оформилася в 20-і роки минулого століття. Перспективи розвитку промисловості вимагали фахівців. Брак власних кадрів стала основою для створення системи підготовки фахівців без відриву від виробництва. У ВНЗ отримували спеціальний напрям. Щоб залучити працююче населення, вводилися різноманітні пільги:
- безкоштовний проїзд в транспорті;
- додаткова відпустка для складання іспитів;
- оплата витрат на проживання.
На поточний момент вУкаіни близько 2 млн. Заочників. Отримати заочна освіта простіше і дешевше. Інше питання - отримати роботу з такою освітою. Роботодавці неохоче приймають на роботу фахівців без досвіду роботи навіть після денного навчання, що вже говорити про заочний.
Заочна форма навчання: плюси
До того ж у населення повинен бути вільний вибір. Адже якісна освіта можна отримати в будь-якому випадку, було б бажання вчитися. Будь-який контроль, матеріальна і викладацька база не скасовують самоосвіта і бажання набути навичок професії.
Заочна форма навчання: мінуси
Основна причина, по якій фахівці незадоволені заочним утворенням, - його нездатність дати основні базові знання з усіх ключових з дисциплін, що викладаються. Це наслідок мінімальних контактів з викладацьким складом, відсутність практичної і теоретичної навантаження і системи постійної оцінки знань. Сесійних періодів явно недостатньо, щоб повною мірою прищепити теоретичні та практичні навички професії і виховати доброго профільного фахівця.
Викладачі називають заочну форму несучасним спадщиною минулої епохи. Пропонується не зовсім скасовувати, а замінити дистанційною формою. З розвитком нових комп'ютерних технологій можливо інтерактивне навчання студентів, різні форми онлайн-занять з викладачами і т. П. Що в такому випадку будуть робити жителі віддалених від цивілізації та Інтернету місць, невідомо.
На сьогоднішній день можна сказати наступне: поки ініціатива чиновників поширюється на обмежені галузі спеціальностей, за якими відчувається надлишок на ринку праці. Ці дії спрямовані скоріше на те, щоб направити потік фахівців в інше русло. Таким чином, чиновники розраховують отримати кадри технічних інженерних професій, яких зараз вУкаіни гострий дефіцит. Крім того, це значне скорочення бюджетних місць і фінансування ВНЗ.
Охочих отримати другу вищу освіту нововведення поки не стосується. Це, ймовірно, пов'язано з тим, що другу вищу отримують дорослі відбулися люди, чітко представляють, навіщо вони вступають до ВНЗ і що хочуть винести з навчального закладу. За великим рахунком мова йде скоріше про оптимізацію системи освіти, ніж про дієвих реформах.