Школа повинна вчити мислити »

Ільєнко намагається зрозуміти процес мислення дитини і роль школи в цьому процесі.

Евальд Ільєнко - радянський філософ, дослідник марксистсько-ленінської діалектики.

Критикує систему освіти, пише про те, що не завжди варто вірити фактам, пропонує пояснювати математику на практиці.

Не подобається велика кількість посилань на Сталіна, Маркса, Енгельса.

хайлайти
• «Зубріння», що підкріплюється нескінченним «повторенням» (яке слід було б називати не матір'ю, а скоріше - мачухою вчення), калічить мозок і інтелект тим вірніше, ніж, як це не парадоксально, справедливіше і «розумніші» самі по собі засвоювані при цьому істини.

• Як дипломат в чужій країні «представляє» собою не свою персону, а свою країну. У країні А він - представник якогось чи-А. Він повинен говорити на двох мовах - на мовах обох країн - тієї, яку він представляє, - і тієї, в якій він є представником.

• суперечить завжди треба йти назустріч, завжди намагатися виявити його в «чистому вигляді», щоб потім знайти йому конкретне, предметно-наочне дозвіл в фактах.

• Людина, якого виховали в думці, що «двічі два - чотири», є безсумнівним, над яким і замислюватися неприпустимо, ніколи не стане не тільки великим математиком, але навіть і просто математиком. Він не буде вміти вести себе в сфері математики по-людськи.

• Учитель цього пояснює. Він просто показує - на «наочних прикладах» що в одному випадку треба діяти так, а в іншому - так.

• Кожен, хто хоче вчити мислити, повинен вміти мислити сам. Не можна навчити іншого робити те, чого сам не вмієш робити.

• Школа повинна вчити мислити. Це означає, що вчитися мислити повинен кожен педагог. Мислити на рівні сучасної Логіки - Діалектики, як Логіки і теорії пізнання матеріалізму Маркса - Енгельса - Леніна. Без цього не вийде нічого, і дидактика так і залишиться на рівні Джона Локка і Яна-Амоса Коменського.

Поширити на ФБ