Птахи в українських казках

МСКО для учнів, вихованців з відхиленнями у розвитку «Кисілевська спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа-інтернат 8 виду»

Вчитель початкових класів

1) освітні: формувати вміння впізнавати і називати казкових героїв;

2) корекційні: розвивати логічне мислення учнів на основі вправ

в порівнянні, увагу, пам'ять, зв'язне усне мовлення, розширювати словниковий запас по темі: «Птахи», «Казки»;

3) виховні: виховувати в учнів через казки позитивні риси характеру, дбайливе ставлення до природи; активну особистість; прищеплювати інтерес до предмету.

Устаткування: дзеркала, картки для складання казки,

Ви вже звернули увагу, що у мене на столі знаходиться дзеркало. Воно чарівне, і ви зараз в цьому переконаєтеся. Для цього я вам пропоную закрити очі.

(Звучить казкова музика і голос Чарівного Дзеркала).

Добрий день, мої друзі!

Здивувати хочу вас я.

У світ чарівний заглянь!

Казка буде попереду!

- Куди нас запрошує Чарівне Дзеркало? (В казку).

Я думаю, ви всі любите сказкі.Сказок багато. Героями казок можуть бути люди і тварини.

Зверніть увагу на книжкову полицю. Якщо ви поставите книги з казками по висоті

в порядку убування, то зможете визначити тему уроку.

- Яка тема уроку? Слайд.

Сьогодні мені хотілося б поговорити з вами про казки, в яких зустрічаються птиці.

Тема уроку. «Птахи в українських казках». Слайд.

1. Дізнатися, в яких українських казках герої - птахи.

- Хлопці, як ви думаєте: Чи все в казці - брехня?

- Тоді чому в прислів'ї говориться, що в казці є натяк, добрим молодцям урок?

Сьогодні ми визначимо, який урок можна витягти з казки. І друга навчальна задача стоїть перед нами. Слайд.

2. Визначити, чого навчають казки.

М.О. Молодці! Змогли самостійно сформулювати тему уроку, правильно поставили цікаві завдання, спробуємо їх вирішити.

Приступаємо до вирішення поставлених на уроці завдань.

Визначте назву птаха, яка зустрічається в багатьох казках. Пропоную вам

Підказка 1. Цей птах для людини уособлює любов і вірність.

Підказка 2. Цей птах велика і граціозна.

Підказка 3. Оперення має або біле, або чорне, іноді сіре.

Підказка 4. Цей птах водоплавна.

Підказка 5. Вона є родичкою гусей.

Правильно, цей птах лебідь. Вона часто зустрічається в українських казках. (Слайд лебедя).

Зверніть свою увагу на відображення чарівного дзеркала.

Назвіть казку, героями яких є ці птахи.

(Пропоную учням мультфільм до казки «Гуси-лебеді») Слайд.

- Які асоціації у вас виникають при словах Гуси-лебеді?

Спираючись на ваші знання цієї казки і на слова, Слайд пропоную вам відповісти на питання:

- Якими показані Гуси-лебеді в цій казці?

Я вважаю, що Гуси-лебеді ... (злі, жорстокі, підступні)

Можу довести це на прикладі ... (вони вкрали Іванка)

Роблю висновок, чтосказка вчить ... (слухатися батьків, виконувати їх наказ)

Хлопці, давайте запитаємо Чарівне дзеркало, чому вчить ця казка?

- Світло, наше Дзеркало, скажи, та всю правду розкажи?

МО. Чарівне дзеркало: «Казка вчить дітей прислухатися до порад батьків. Закликає їх бути уважними зі своїми молодшими братами і сестрами. Допомагати близьким, і тоді вони не відмовлять у допомозі в скрутну хвилину. »

- Збіглися наші відповіді з думкою Чарівного Дзеркала?

Хлопці, не завжди в казках птиці відіграють негативну роль, вони можуть бути добрими і чуйними, сильними і хоробрими.

Пропоную продовжити знайомство з казками, де можна зустріти казкових героїв-птахів.

Подивіться на ілюстрацію і визначте назву казки.

- Як називається казка?

- Які птахи є героями в казці?

Попереду вас ждётігра «Питання - відповідь», Слайд. де ви можете задати питання по цій ілюстрації однокласникам.

Умови гри такі: перший з вас формулює питання по картині і визначається, кому

з хлопців він задає це питання. Відповівши на нього, другий задає наступний вопростретьему гравцеві.

У свою чергу я теж хочу задати вам питання:

- За допомогою цієї картини ви описали події, що відбуваються в даний час. А що було раніше? Що станеться пізніше?

Зараз я вам пропоную прочитати уривок з казки і визначити, який в ньому показана качка-мати?

Сірої Шийкою вони називали свою дочку, у якої було його поламав крило ще навесні, коли підкралася до виводку Лиса і схопила каченяти. Стара Качка сміливо кинулася на ворога і відбила каченяти; але одне крильце виявилося зламаним.

Ви прочитали уважно уривок.

- Який виявилася Качка-мати?

Правильно, Стара качка смілива і хоробра, не боячись лисиці, вона відбила каченяти і врятувала йому життя.

- А чому Сіра Шийка в казці виглядає беззахисною, слабкою і нещасною?

Дійсно так, тому що вона залишилася одна, без сім'ї.

МО. Качки живуть зграями, тому вони такі сміливі, хоробрі і дружні.

- Хто допоміг Сірої Шейко? (Зайчик її підтримував, остерігаючись від ліси.А мисливець врятував її від лап лисиці і лютих морозів)

-Чому вчить казка Сіра Шийка? Ваша думка?

- Що думає Чарівне Дзеркало?

МО. Чарівне Дзеркало: «Казка Сіра Шийка вчить добру, дружбі, підтримці і співпереживання. Але, крім цього, казка вчить, що ніколи не треба здаватися

перед труднощами, адже стійкість завжди може стати в нагоді в житті. »

- Хлопці, порівняйте свої відповіді зі словами Чарівного дзеркала.

Пропоную відпочити, виконуючи під музику руху разом з казковими героями.

Відпочили, продовжуємо нашу роботу.

Ми з вами сказали, що Сірої Шейко допоміг мисливець.

- Як людина в житті може допомогти птахам?

Робота над складанням казки.

Зараз я вам пропоную творчу роботу, склавши казку, і створити по ній книгу.

Наша казка буде називатися «На пташиному дворі» .Слайд.

Жила-була дівчинка. І був у неї пташиний двір. Весело вони жили і дружно. Щоранку господиня годувала своїх улюбленців, грала разом з ними. Під час гри дівчинка впустила своє колечко і дуже засмутилася. Тоді схопився півень на паркан і звернувся до жителів пташиного двору зі словами.

- Як ви думаєте, що міг сказати Півник птахам?

Продовжимо роботу над казкою, вам потрібно скласти речення зі слів, які знаходяться на картці в конверті. Складений пропозицію помістіть

на ілюстровану сторінку книгу.

Робота в парах. Складання пропозицій.

Перевірка за допомогою слайда.

Зачитування всієї казки.

Подивимося, яка в нас вийшла казка.

- Друзі, я закликаю допомогти нашій господині знайти колечко.

(Діти Новомосковскют свої пропозиції).

Дівчинка подякувала своїм друзям за допомогу.

Яка яскрава і барвиста книжка у нас з вами вийшла. Я думаю, вона буде чудовим подарунком для малюків.

- Звернемося до Чарівного Дзеркалу, щоб дізнатися, чому вчить казка «На пташиному дворі». (Дзеркало мовчить)

- Хлопці, дзеркало мовчить, мабуть, не знає відповіді на це питання. Може, ви зможете сказати, чого навчає наша казка «На пташиному дворі»?

МО. Правильно, казка вчить вмінню дружити і спілкуватися в колективі.

Ми познайомилися з деякими казковими героями-птахами.

Хлопці, оціните свою роботу на казковому уроці цими чарівними яблуками.

Якщо ви працювали на уроці активно і з великим інтересом, то візьміть червоне яблуко. Якщо на уроці вам було нудно, і ви працювали без бажання, то я вам пропоную зелене яблуко.

А зараз оцінити вашу роботу на уроці я пропоную Чарівному Дзеркалу. Слайд музика казки і різні п'ятірки.

- Хлопці, будь-яка з цих п'ятірок ваша.

- З якими казками, героями яких були птахи, познайомило нас Чарівне Дзеркало?

- Який урок ми витягли з цих казок? Чого навчають казки?

Казки вчать добру, терпінню, жалості, вмінню дружити, любити.

- Що допомогло знайти відповіді на ці питання?

Людина, яка вірить в казку, обов'язково в неї потрапить. Я вам бажаю опинитися тільки в кращій казці! Слайд.

Наша подорож в казку закінчується. Дякую вам за роботу.