Психологічна освіта як одна з форм профілактичної роботи педагога-психолога доу,

Бібліографічний опис:

У статті розглядаються завдання психологічного освіти і профілактики в ДОУ, як попередження можливих відхилень у психічному розвитку дітей, а також в становленні їх як особистостей. Детально розбираються різні вербальні і не вербальні форми освіти. Підсумком осмислення мети психологічного освіти є створення умов для підвищення психологічної компетентності педагогів і батьків, а так само включення отриманих знань в структуру педагогічної діяльності.

Ключові слова: освіта, компетентність, адекватність, особистість, батько, педагог, дитина, батьківські збори, стенд, листівка, круглий стіл.

Психологічна освіта - це розділ профілактичної діяльності фахівця-психолога, спрямований на формування у вихователів і батьків позитивного ставлення до психологічної допомоги та розширенню їх кругозору в області розуміння значущості функції педагога-психолога в умовах ДНЗ.

Психологічна освіта не повинно обмежуватися загальними відомостями з дитячої психології. Корисно спиратися на результати вивчення конкретних особливостей даного ДНЗ, враховувати традиції та місцеві умови, кваліфікацію і особливості педагогічного колективу, своєрідність дітей і батьків. Основний сенс психологічного освіти полягає в тому, щоб

-знайомиться батьків з основними закономірностями і умовами сприятливого психічного розвитку дитини;

- популяризувати і роз'яснювати результати психологічних досліджень;

- формувати потребу в психологічних знаннях і бажання використовувати їх в роботі з дитиною або в інтересах розвитку власної особистості;

- досягти розуміння необхідності практичної психології і роботи психолога в дитячому садку.

Форми просвітницької роботи можуть бути вербального і не вербального характеру.

До вербальним відносяться:

-беседи, лекції, круглі столи, семінари з педагогами з демонстрацією ефективних методів і прийомів роботи з дітьми та батьками.

- співпраця в підборі доступних ігор з розвитку психічних процесів і корекції поведінки дітей.

- виступи на батьківських зборах, організація батьківських клубів.

- виступи на методичних нарадах, ділові ігри.

Теми для просвітницької роботи можуть вибиратися як самим психологом, так і формуватися за запитом батьків або педагогів.

Варіанти тем для психологічного освіти педагогів:

- Психофізіологічні особливості дітей кожної вікової групи;

- Закономірності розвитку дитячого колективу;

- Стилі педагогічного спілкування;

- Психологічні основи роботи з сім'єю;

У батьків можна виділити кілька груп характерних запитів, найбільш часто зустрічаються в практиці психолога дитячого садка.

Перша група запитів батьків носить пізнавальний характер. Батьки спостерігають за ходом психічного розвитку дитини, турбуються з приводу можливих відхилень і затримок у розвитку та дають свій запит у вигляді вимоги визначити рівень розумового і психічного розвитку дитини.

При таких запитах у батьків, з одного боку, переважає бажання упевнитися, що дитина розвивається нормально, а з іншого боку, бажання батьків визначити рівень розвитку їхніх дітей пов'язано з необхідністю додаткової підготовки до навчання в школі з більш складною програмою і забезпечення їм необхідного рівня розвитку для надходження в таку школу. Тут основна робота психолога пов'язана з діагностичним обстеженням дітей.

Інший коло питань, що виникають у батьків, пов'язаний з проблемою виявлення задатків і творчих здібностей у дитини. В даному випадку завдання психолога полягає не тільки у виявленні обдарованих дітей, контролюванні їх розвитку, а й в складанні індивідуальних програм навчання з метою попередження небажаних наслідків.

Так само численну групу складають батьки, чиї запити пов'язані з відхиленнями в поведінці дітей дошкільного віку (агресивність, сором'язливість, замкнутість, невпевненість в собі, емоційна нестійкість, нервовість).

Одним із способів освітлення всіх цих питань є батьківські збори.

Як же правильно організувати і провести батьківські збори?

Одне із завдань спілкування педагога-психолога з батьками - розкрити батькам важливі сторони психічного розвитку дитини, допомогти їм вибудувати правильну педагогічну стратегію. У вирішенні цих питань незамінні батьківські збори, які є дієвою формою спілкування психолога з батьками.

Педагог повинен знати, як зацікавити батьків необхідної педагогічної інформацією, а потім як ефективніше побудувати батьківські збори.

Важливо знати і пам'ятати про такий важливий момент, як культура мови педагога.

Мова педагога-психолога повинна бути:

Від цього, багато в чому залежить якість спілкування і взаєморозуміння між батьками і фахівцем.

Батьківські збори в ДОУ можуть проводитися в таких формах, як психологічний тренінг, майстер клас, спільне заняття дітей з батьками, день відкритих дверей та ін.

Підготовка батьківських зборів.

1. Можна за тиждень до зборів провести анкетування батьків із теми зборів. Анкети заповнюються вдома, до зборів і їх результати використовуються в ході його проведення.

2. Для активізації батьків і для забезпечення їх явки на збори бажано виготовити запрошення кожній родині у вигляді аплікацій, конструкцій з урахуванням теми зборів. Важливо, щоб у виготовленні запрошень-секретів для батьків брали участь діти. Запрошення роздаються за тиждень до зборів.

4. Увага батьків до зборів залучаємо за допомогою створення саморобних плакатів з теми зборів.

К не вербальним (наочним) формам просвітницької роботи відносяться:

- пам'ятки для батьків, сайт педагога;

Як оформити стенд «Рекомендації психолога":

- Визначте мета створення психологічного стенду. Це може бути інформаційна або просвітницька робота з вихованцями або педагогами.

- Вкажіть психологічні служби, в які можуть при бажанні звернутися батьки з дітьми.

- На стенді покажчику обов'язково має бути присутня інформація про години роботи фахівця, його прізвище, ім'я та по батькові, номер кабінету. Вітається наявність фотографії.

- Добре визначити і позначити види психологічної допомоги, можливі теми консультування.

Таким стендом психолог позначить свою діяльність в ДНЗ, запросить до себе потребують допомоги і бажаючих проконсультуватися. В пластикові кишеньки (формат А4) інформаційної дошки можна помістити листівки, пам'ятки або візитки.

Інформаційно-просвітницький стенд оформляйте, виходячи з теми.

- допомога в спілкуванні батьків та дітей,

- способи подолання сором'язливості,

- поради по саморегуляції;

Теми стенду можуть розроблятися педагогічною радою, підбиратися з ініціативи психолога або створюватися виходячи з питань батьків і дітей.

Як правило, тематика оновлюється відповідно до актуальних запитів і потреб дітей.

Наприклад: 1. «Як допомогти дитині адаптуватися в школі».

2. «Рекомендації батькам з розвитку уваги дитини».

3. «Що потрібно зробити батькам, щоб дитина успішно підготувався до школи».

Стенд повинен бути постійно оновлюємо. Поруч з ним можна прикріпити кишеню для питань. Важливо, щоб просвітницький куточок був ілюстрований фотографіями, плакатами та малюнками, виглядав сучасно, барвисто і містив зрозумілу, зручно Новомосковскемую, інформацію для тих, кому він призначений.

Якщо ви підійдете до цього процесу творчо, то інформаційний куточок буде виглядати солідно і прослужить довго.

Основні терміни (генеруються автоматично). психологічного освіти, психічного розвитку дитини, Психологічне просвітництво, батьківські збори, просвітницької роботи, роботи педагога-психолога, дітей дошкільного віку, здійсненні психологічного освіти, активізації батьків, роботи педагога-психолога ДОП, дитячого садка, батьків позитивного ставлення, форм роботи, психологічного освіти педагогів, батьків необхідної педагогічної, група запитів батьків, методів активізації батьків, теми зборів, потреба батьків, воспи тания дітей.

Ключові слова