Дивовижний пісок »
Мета освітньої діяльності: розвиток у дітей пізнавальної активності.
Мета педагогічна: розвиток пізнавальної активності через створення ситуації успішності для кожного вихованця і максимально комфортних умов для інтелектуальної і творчої діяльності дітей.
Освітні: розвиток у дітей прагнення до самостійного пізнання і розуму, формування уявлень про пісок як про об'єкт неживої природи, його властивості та ролі в навколишньому світі, навчання прийомам роботи з сипучому матеріалом; знайомство зі способом виготовлення малюнка з піску.
Розвиваючі: збагачення чуттєвого досвіду, розвиток дрібної моторики рук; розвиток вміння відповідати на питання, міркувати; розвиток фантазії, творчості, уяви, ініціативності і самостійності.
Виховні: виховання акуратності в обігу з піском; виховання дружніх взаємин.
Хід освітньої діяльності:
Вихователь загадує дітям загадку:
Він дуже потрібен дітворі,
Він на доріжках у дворі,
Він і на будівництві, і на пляжі,
І він в склі розплавлений даже.
Вихователь: Сьогодні я хочу вам запропонувати поговорити про пісок, розібратися, що таке пісок, який він буває і як люди його використовують.
А ще вас чекає сюрприз! А який не скажу!
Презентація «Дивовижний пісок»
Вихователь: Хлопці, скажіть: що таке пісок? (Природний матеріал, відноситься до неживої природи, складається з піщинок). Зараз ми свами подивимося презентацію і дізнаємося багато цікавого про звичайний, на перший погляд, піску.
Слайд 2 Річковий пісок.
Пісок буває річковий, його добувають з дна річок. Цей вид піску практично не містить глини, каміння і каміння.
Слайд 3 Кар'єрний (гірський) пісок.
Кар'єрний пісок містить різні домішки, зокрема, глину, каміння і пил.
Слайд 4 Морський пісок.
Морський пісок буває різний: складається з дуже дрібних піщинок і з дрібних камінчиків.
Слайд 5 Пісок пустелі: бархани.
Під час піщаних бур в пустелі пісок має страшну, руйнівну силу.
Це дюни. Ось який різний пісок!
Слайд 7 Штучний пісок.
А ще буває штучний пісок! Я розповім, як його роблять.
Слайд 8 Гірські породи
Гірські породи граніт, мармур, вапняк подрібнюють на спеціальних машинах, і виходить гарний пісок.
Слайд 9 Ландшафтний дизайн.
Його використовують для прикраси стін будинків і садових доріжок.
Слайд 10 Наждачний папір.
А зараз я розповім вам, як людина використовує пісок.
З піску роблять наждачний папір. Поверхня такого паперу тверда, жорстка, зерниста. Наждачним папером затирають шорсткості на виробах з дерева. Якщо у кого є вдома наждачний папір, приносите, ми її розглянемо і перевіримо в дії.
Слайд 11 Фільтри.
Пісок використовують у фільтрах для очищення води.
Слайд 12 Скло
Пісок застосовується при виготовленні скла.
Слайд 13 Дорожні роботи.
Пісок використовують в дорожніх роботах. Перш ніж покласти асфальт роблять піщану подушку.
Слайд 14 Ожеледь.
Під час ожеледиці дороги посипають піском.
Пісок входить до складу дуже міцних матеріалів цементу і бетону, які використовуються в будівництві.
Слайд 16 Дитячий сад.
Ну і звичайно, пісок привозять в дитячі сади і на дитячі майданчики, де грає дітвора.
Слайд 17 Замок з піску.
З піску створюють піщані скульптури.
Слайд 18 Малюнок на піску
На піску можна малювати.
Слайд 19 Картини з піску.
Ця картина з піску! Художник замість фарб використовував дивовижний матеріал - пісок. І вийшов шедевр!
Слайд 20 Картина з піску.
А ця картина намальована піском на склі. Така техніка називається пескографія. Ось такий дивовижний пісок!
Далі вихователь пропонує дітям досліджувати пісок в лабораторії.
Вихователь: Перш, ніж ми пройдемо в лабораторію, я пропоную вам придумати правила дослідницької діяльності. Як ви думаєте, які це можуть бути правила?
Діти самостійно виводять правила дослідницької діяльності.
На столах у кожної дитини ємності з водою, кар'єрним піском, лупи.
Вихователь пропонує дітям розглянути під лупою зразки піску, досліджувати руками, понюхати, попересипать (зазначити, що пісок тече як вода).
Вихователь: з якого піску можна ліпити? Додайте трохи води, щоб у вас вийшов вологий пісок, зліпите що-небудь. Як ви думаєте, який пісок важче сухий або вологий? Чому?
Далі вихователь пропонує понюхати пісок, визначити, чим пахне вологий пісок.
Самостійне відкриття знань: пісок - це природний матеріал, відноситься до неживої природи, складається з піщинок, дрібних камінчиків, сухий пісок сипучий, без запаху, вологий ліпиться, має запах, сухий пісок має спільне з водою якість «плинність».
Гра з проблемною ситуацією «Що в мішечку?»
Вихователь роздає дітям мішечки з піском і крупою і пропонує помацати їх, переконуючи дітей, що всередині мішечків пісок. Кілька дітей повинні визначити і довести, що в їх мішечках крупа.
Діти стають на коліна, кладуть мішечки на спину, під музику повзають по килиму. Виграє той, у кого мішечок не падає.
Вихователь: А зараз обіцяний сюрприз!
Хлопці ви подивіться знайому казку, розказану незвичайним способом, за допомогою піску!
Вихователь пропонує дітям стати художниками і створити свої картини на піску.
Малювання на піску.
На столах у кожної дитини лотки з річковим піском, палички для малювання.
Під тиху музику діти малюють.
Заключна частина. Рефлексія.