Психодіагностика особистісних потенціалів малої групи (стор
1.1.3. Діагностика парціальних позицій інтернальності-екстернальності особистості (. А, М. Еткінд) 5
1.1.4. Визначення рольових позицій в міжособистісних відносинах (по Е. Берну) 10
1.1.5. Методика особистісного диференціала (варіант, адаптований в НДІ ім.) 11
1.1.7. Діагностика особистісної установки «альтруїзм-егоїзм». 14
1.1.10. Діагностика реальної структури ціннісних орієнтацій особистості (). 16
1.1.11. Діагностика особистісного егоцентризму. 19
1.1.12. Визначення життєвих цінностей особистості (Must-тест) (,) 21
Тому в даній і наступних розділах відсутня психодиагностический інструментарій, пов'язаний з вивченням пізнавальних процесів, а також індивідуальна емоційно-вольових особливостей особистості в «чистому» вигляді.
У зв'язку з цим психодиагностический інструментарій, представлений у другому
розділі глави I, включає методики, орієнтовані на вивчення композиційної однотипної малих груп за такими ознаками: комунікативно-психодинамическими рівнем самооцінки, емоційно-вольовій і креативному. Останні критерії в належній мірі відображають психологічну єдність групи - емоційне, вольове та інтелектуальний ().
Слід зазначити, що представлені в даному розділі дослідницькі методики не охоплюють всю палітру наявних діагностичних засобів і носять експериментально-пошуковий характер.
Інструкція. Нижче пропонується 16 тверджень. Оцініть для себе значущість кожного з них в балах за схемою: 10 (неважливо), 20, 30, дуже важливо).
1. Захоплююча робота, яка приносить вам задоволення.
Чим вище підсумкове кількість балів в кожному розділі, тим більшу цінність представляє для вас даний напрямок. При цьому чим ближче один до одного значення у всіх восьми розділах, тим більше різнобічним людиною ви є.
Призначення. Справжня методика направлена на дослідження парціальних шкал локусу контролю. Однією з важливих інтегральних характеристик самосвідомості, що викликають почуття відповідальності, готовність до активності і переживання «Я», є якість особистості, що отримало назву локусу контролю. Існують два крайніх типу локусу контролю - інтернальність і екстернальний. У першому випадку людина переконана, що відбуваються з ним події залежать від його особистісних якостей і є закономірним підсумком його власної діяльності. У другому випадку людина переконана, що його успіхи і невдачі - це результат зовнішніх сил (везіння. Випадковість, тиск оточення, інші люди і т. Д.). Будь-який індивід займає певну позицію на континуумі, що задається цими полярними типами локусу контролю.
Інструкція. Дайте відповідь, будь ласка, на кожен пункт опитувальника, використовуючи одну з градацій 7-бальної шкали:
Повністю не згоден
1.Продвіженіе по службі більше залежить від вдалого збігу обставин, ніж від здібностей і зусиль людини.
2.Большінство розлучень відбувається тому, що люди не захотіли пристосуватися одне до одного.
3.Хвороби - справа випадку. Якщо вже судилося захворіти, то нічого не поробиш.
4. Люди опиняються самотніми через те, що самі не виявляють інтересу і дружелюбності до оточуючих.
5.Осуществленіе моїх бажань залежить від везіння.
6.Бесполезно докладати зусиль для того, щоб завоювати симпатію інших людей.
7. Зовнішні обставини - батьки і добробут - впливають на сімейне щастя не менше, ніж стосунки подружжя.
8.Я часто відчуваю, що мало впливаю на те, що відбувається зі мною.
9. Як правило, керівництво виявляється більш ефективним, коли повністю контролює дії підлеглих, а не покладається на їх самостійність,
10. Мої оцінки в школі частіше залежали від випадкових обставин (наприклад, від настрою вчителя), ніж від моїх власних зусиль.
11. Коли я будую плани, то я, в загальному, вірю, що зможу здійснити їх.
12.То, що багатьом людям здається удачею чи везінням, насправді є результатом довгих цілеспрямованих зусиль.
13.Думаю, що правильний спосіб життя може більше допомогти здоров'ю, ніж лікарі і ліки.
14. Якщо люди не підходять один одному, то як би не старалися, налагодити сімейне життя вони все одно не зможуть.
15.То хороше, що я роблю, переважно гідно оцінюється іншими.
16.Деті виростають такими, якими їх виховують батьки.
17.Думаю, що випадок або доля не грають важливої ролі в моєму житті.
18. Я намагаюся не планувати своє життя далеко вперед, тому що багато чого залежить від того, як складуться обставини.
19.Моі позначки в школі більше залежали від моїх зусиль і ступеня підготовленості.
20. У сімейних конфліктах я частіше відчуваю провину за собою, ніж за протилежною стороною.
21. Життя більшості людей залежить від збігу обставин.
22.Я надаю перевагу такому керівництву, при котрому можна самостійно визначати,
що і як робити.
23.Думаю, що мій спосіб життя жодною мірою не є причиною моїх хвороб.
24. Як правило, саме невдалий збіг обставин заважає людям добитися успіху у своїй справі.
25. Зрештою, за погане управління організацією відповідальні самі люди, які в ній працюють.
26.Я часто відчуваю, що нічого не можу змінити в сформованих відносинах в сім'ї.
27. Якщо я дуже захочу, то зможу привернути до себе майже будь-кого.
28.На підростаюче покоління впливає так багато різних обставин, що зусилля батьків щодо їх виховання часто виявляються марними.
29.То, що зі мною трапляється, - це справа моїх власних рук.
30.Трудно буває зрозуміти, чому керівники чинять саме так, а не інакше.
31. Людина, що не змогла добитися успіху в своїй роботі, швидше за все не доклав достатньо зусиль.
32.Чаще всього я можу домогтися від членів моєї сім'ї того, чого я хочу.
33.В неприємності і невдачі, які були в моєму житті, частіше були винні інші люди, ніж я сам.
34.Ребенка завжди можна вберегти від застуди, якщо за ним стежити і правильно
35.В складних обставинах я вважаю за краще почекати, поки проблеми вирішаться самі собою.
36. Успіх є результатом наполегливої праці і мало залежить від успіху чи везіння.
37.Я відчуваю, що від мене більше, ніж від кого б то не було, залежить щастя моєї сім'ї.
38. Мені завжди було важко зрозуміти, чому я подобаюсь одним людям і не подобаюсь іншим.
39. Я завжди віддаю перевагу приймати рішення і діяти самостійно, а не сподіватися на допомогу інших людей чи на долю.
40. На жаль, заслуги людини часто залишаються невизнаними, незважаючи на всі старання.
41.В сімейному житті бувають такі ситуації, які неможливо вирішити навіть при дуже сильному бажанні.
42.Способние люди, які не змогли реалізувати свої можливості, мають звинувачувати в цьому лише себе.
43. Багато моїх успіхів стало можливими тільки завдяки допомозі інших людей.
44.Большінство невдач в моєму житті відбулися від невміння, незнання або ліні і мало залежали від везіння чи невезіння.
Обробка і інтерпретація результатів
Обробку заповнених анкет слід проводити за наведеними нижче ключам, підсумовуючи відповіді на пункти у стовпчиках «+» зі своїм знаком і відповіді на пункти у стовпчиках «-» з протилежним знаком.
1. Ключ до шкали Іо