Проект - вітамін-вітаміночка

Тип проекту. пізнавально-творчий.

Учасники проекту: діти, педагоги, батьки.

Здоров'я - це перша і найважливіша потреба людини, яка визначає здатність його до праці і забезпечує гармонійний розвиток особистості. Воно є найважливішою передумовою до пізнання навколишнього світу, до самоствердження і щастя людини. Активна довге життя - це важлива складова людського фактора. Здоров'я допомагає нам виконувати наші плани, успішно вирішувати життєві основні завдання, долати труднощі, а якщо доведеться, то й значні перевантаження. Доброго здоров'я, розумно зберігається і зміцнюється самою людиною, забезпечує йому довгу і активне життя. Кожна людина має великі можливості для зміцнення і підтримки свого здоров'я, для збереження працездатності, фізичної активності та бадьорості до глибокої старості.

Здоровий спосіб життя - це спосіб життя, заснований на принципах моральності, раціонально організований, активний, трудовий, що гартує і, в той же час, що захищає від несприятливих впливів навколишнього середовища, що дозволяє до глибокої старості зберігати моральне, психічне і фізичне здоров'я. І особливо важливо вміти правильно організовувати своє харчування. Крім того, людина, що вміє правильно, з користю є, завжди привабливий, проте слід підкреслити, що ці навички найлегше і надійніше формуються в дитинстві. Саме в дитинстві закладаються основи здорової організації життя дитини на майбутнє. Важливо, щоб у дитини сформувалося уявлення про стійкого взаємозв'язку благополуччя організму і харчування (причому різноманітного). Необхідно щодня знаходити слова, приклади, що розкривають перед дитиною користь (або її відсутність) того чи іншого блюда, продукту. Тому так важливо дати дітям уявлення про вітаміни, про їхню користь для здоров'я людини, про зміст тих чи інших вітамінів в овочах і фруктах. Не менш важливо дати дітям знання про культуру харчування, його значущості, про взаємозв'язок здоров'я і харчування.

Проблема: недостатня сформованість у дітей дошкільного віку мотивів, понять, переконань в необхідності збереження свого здоров'я і зміцнення його за допомогою залучення до здорового способу життя.

Мета проекту. - формування переконань і звичок здорового способу життя в умовах дошкільного навчального закладу, розвиток пізнавальних і творчих здібностей дітей раннього та дошкільного віку.

  1. Дати дітям загальне уявлення про здоров'я як цінності, про який необхідно постійно піклується, навчити берегти своє здоров'я і дбати про нього.
  2. Продовжувати формування переконань і звичок здорового способу життя в умовах дошкільного навчального закладу.
  3. Розширювати знання дошкільнят про харчування, його значущості, про взаємозв'язок здоров'я і харчування.
  4. Дати дітям знання про вітаміни, про їхню користь для здоров'я людини, про зміст тих чи інших вітамінів в овочах, фруктах і ягодах.
  5. Вчити дітей зображати овочі, фрукти і ягоди на заняттях з малювання, аплікації, ліплення, ручної праці, використовуючи різні способи і засоби зображення.
  6. Формувати у дітей пізнавальний інтерес до навколишнього світу, рідної природи;
  7. Розвивати здібності до пошукової діяльності:
    • - визначення завдань, виходячи з поставленої проблеми;
    • - планування етапів своїх дій відповідно до поставлених завдань;
    • - вміння вибрати матеріал і спосіб дії
  1. Продовжувати вчити дітей використовувати раніше отримані знання при вирішенні пізнавальних і практичних завдань.
  2. Формувати позитивні якості особистості дитини, морального і культурного поведінки - мотивів зміцнення здоров'я.
  1. Заняття по пізнавальної діяльності.
  2. Бесіди з дітьми та батьками.
  3. Ігрова діяльність.
  4. Виконання робіт з образотворчої діяльності та ручної праці.
  5. Виконання колажів.
  6. Виставка дитячої творчості.
  7. Проведення розваг.
  1. Інформування батьків про завдання та зміст проекту.
  2. Залучення батьків до спільної роботи над проектом, створюючи радісну атмосферу спільного з дитиною творчості.
  3. Підготовка обладнання, матеріалів та інструментів.
  4. Збагачення предметно-розвиваючого середовища.
  5. Включення дитячих робіт в естетично розвиваюче середовище, навколишнє дітей.
  6. Проведення виставок дитячої та дорослої творчості.
  • розвиток духовно-багатої особистості дитини, як активного учасника проекту;
  • створення сприятливих умов для саморозвитку дитини, прояву його творчої діяльності;
  • збагачення дітей знаннями про користь вітамінів для нашого організму.

Функції учасників проекту:

  • Завідувач дитячим садом - створення умови для організації і проведення заходів.
  • Старший вихователь - забезпечити необхідною документацією, літературою всіх учасників проекту, методичними розробками, надання допомоги в проведенні занять і розваг.
  • Музичний керівник - підготовка і проведення розваг.
  • Діти, вихователі та батьки - реалізація проекту.

Етапи реалізації проекту.

I етап. Організаційний.

  • складання та обговорення з усіма учасниками проекту поетапного плану роботи;
  • аналіз проблеми: що вже є і що потрібно зробити;
  • створення банку ідей і пропозицій;
  • підбір методичної, довідкової, енциклопедичної та художньої літератури з обраної тематики проекту;
  • підбір необхідного обладнання та посібників для практичного збагачення проекту, цілеспрямованості, систематизації навчально-виховного процесу.

II етап. Планування реалізації проекту.

  • визначення завдань виховно-освітньої роботи;
  • планування діяльності педагогів;
  • поділ на творчі групи реалізації задуманого;
  • об'єднання результатів колективної діяльності в логіці загального задуму.

III етап. Реалізація проекту.

ИГРОВАЯ ДІЯЛЬНІСТЬ

  • приготуємо суп
  • лялька захворіла
  • З якого дерева впало
  • Вершки і корінці
  • Овочі та фрукти
  • Дізнайся на смак
  • Настільні ігри: лото, доміно, пазли
  • Підбери за кольором
  • Раз, два, три до дерева біжи
  • город
  • Вгадай, який овоч
  • чарівний мішечок
  • вилікуємо Мишко
  • С'едобное- неїстівне
  • зоопарк
  • Хто що любить їсти
  • Розклади по тарілочках фрукти
  • Збери овочі в кошик
  • Що де росте
  • Опиши овочі, фрукти
  • Знайди пару
  • Що знаєш кисле, солодке, гірке
  • хованки
  • Третій зайвий
  • у саду чи в городі
  • дід Мазай
  • Принеси названий предмет
  • Ловишка - втечемо від вірусу
  • Збери вітаміни
  • кращий аптекар

МОВА І Мовленнєвий СПІЛКУВАННЯ

  • Як вітаміни вірус переможи
  • Як Вася гартувався від хвороб
  • Вітаміни, які ми виростили на д / с городі
  • Роль вітамінів у житті людини
  • Де живуть вітаміни
  • Як вітаміни вірус перемогли
  • Що росте на городі
  • Про користь овочів і фруктів
  • Про користь їжі
  • Що росте в саду
  • Харчування і здоров'я

ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА