Проект річний, дослідно - експериментальний, середньостроковий «створюємо казку самі
Ольга Смирнова
Проект: річний, дослідно - експериментальний, середньостроковий «Створюємо казку самі - своїми руками»
АКТУАЛЬНІСТЬ. педагоги і батьки переконані, що дитячий сад покликаний брати участь у формуванні особистості дитини, активного члена нашого суспільства, будівельника світлого майбутнього нашого людства. Від спільної роботи батьків і педагогів виграють усі сторони педагогічного процесу
Тип: ІНТЕГРОВАНИЙ. Охоплює області: здоров'я, працю, фізичну культуру, художня творчість, пізнання, соціалізацію
ПІДСТАВИ ДЛЯ РОЗРОБКИ.
Однією з найважливіших цілей сучасного дошкільного навчального закладу є створення сприятливих умов, які допомогли б дітям успішно розвивати свій творчий хист і зміцнювати своє здоров'я. Освоєння світу дитиною здійснюється в процесі цілісного сприйняття навколишнього світу. Через залучення до праці активізується творчий потенціал особистості. Велика значимість безпосереднього впливу особистості дорослих на формування морально-трудових якостей дитини.
В результаті спостережень, бесід виявлено інтерес дітей до побутових казок про тварин а, фізіологічною особливістю необхідність рухатися, бути активним т. Д.
ПРОБЛЕМА. Недостатньо створених умов на ділянці групи, мало можливостей для дітей.
Недостатня взаємодія педагогів, батьків і дітей в освітньому, виховному процесі. Недостатня інформаційна компетентність у всіх учасників проекту
ЦІЛІ. Створення умов для творчої ініціативи та творчого самовираження дітей на ділянці, залучення та розвиток зацікавленості батьків при створенні улюблених казкових персонажів. Створення умов всім на своєму рівні працювати, створювати щось корисне, цікаве. Впровадження оздоровчих технологій (ходіння босоніж по: траві, піску, дереву, мокрим доріжках і т. Д).
Формування інформаційної та інших компетентностей.
- Вчити трудиться спільно, спілкуватися в процесі діяльності, діяти відповідно до завдання.
- Вчити виконувати доручену справу до кінця, дотримуватися порядку, чистоту на ділянці.
- Дітей старшого віку вчити: придумувати свої прикраси-квіти з непридатного матеріалу, оформляти клумбу, прибивати прикраси до пеньках, поливати клумби,
- Дітей молодшого віку вчити: вирізати квіти за зразком, прибирати сміття, з пляшок поливати доріжки
- Надати для самостійного застосування зразки, схеми, штампи, шаблони, для досягнення своєї мети; незавершені продукти, що вимагають творчої розробки.
- Створювати умови для вільного, самостійного, різнопланового експериментування з викидними матеріалами: різні види паперу, пластикові форми. Вчити дітей самостійно відбирати матеріал
- Допомагати відчувати почуття задоволення від добре виконаної роботи і роботи товаришів.
- Удосконалення здоров'язберігаючих технологій
Презентація ділянки батькам, педагогам інших ДОУ, в інтернет спільнота, оздоровчий дозвілля, виставка дитячих робіт, участь в конкурсі,
ЩО МИ ЗНАЄМО. Улюблена казка дітей «Бичок-смоляний бочок»
Бажання дітей: щоб з'явився бичок, грибочки, бджілки метелики, машинки, місток, нам можуть допомогти знайти матеріал - рідні та близькі
ЩО ХОЧЕМО ДІЗНАТИСЯ. як зробити скульптури з дерева, пластика, непридатних матеріалів, хто ще нам допоможе, як зробити трактор, машину, місток, озеро
ДЕ МИ МОЖЕМО ДІЗНАТИСЯ:
у батьків, рідних, друзів, в книгах, інтернеті.
ПЛАНУВАННЯ З ТЕМИ:
Створюємо казку самі - ... «Бичок - Смоляний бочок»
ЛІТЕРАТУРА. Читання дитячої літератури: Казки: Бременські музиканти, Червона шапочка, Кіт у чоботях, Троє поросят, Гидке каченя, Бичок-смоляний бочок, Вовк і семеро козенят, Зимовище звірів, Лиса і вовк, Лисичка зі скалоской, Царівна жаба, Дві білочки - Льва Суханова, Крихітка-хаврошечка, Колосок, Веселі друзі гусак і курча - Смелаа Степанова. Твір казок.
МУЗИКА. Розучування і слухання музики Шаїнського, і іншу музику про літо. Музично-рухові вправи і імпровізація під музику. Спортивно-оздоровчий захід за участю дітей та батьків.
Малювання фарбами, олівцями, фломастерами за зразком і самостійно, використання багато різноманітних матеріалів для ручного творчості. Вирізання площинних і об'ємних квітів, вирізання та оформлення квітів. Прикраса ділянки, вуликів скульптури колобка, оформлення кошики для лисиці. Виставка дитячих робіт.
Праця. формувати бажання працювати в колективі і самому, помічати і виправляти дрібні поломки, стежити і підтримувати чистоту на ділянці, спільно з мамами створювати творчі роботи для оформлення ділянки
КОМУНІКАЦІЯ, Соціалізація: Обговорення поведінки, що погано-добре, загадки, вірші, лічилки, театралізовані сценки з казок, твір дітьми чарівних казок з персонажами тварин. Дидактичні ігри за мотивами казок
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА, ЗДОРОВ'Я. освоєння багато функціонального обладнання, самостійне використання. Статичні вправи, на зміцнення постави і зводу стопи, що імітують поведінку тварин, бесіди як зберегти здоров'я на природі. Як використовувати камінчики, колоди, траву, воду щоб загартується і зміцнювати своє тіло, м'язи.
ПРИКІНЦЕВІ ЗАХОДИ І РЕЗУЛЬТАТИ:
Розвага «У нас літо».
Проект «Казку робимо самі (своїми руками ...»
Спортивно-оздоровчий дозвілля «В гості до казки Бичок-смоляний бочок».
Виставка дитячої творчості «Ах, це літо!».
Конспект комплексного заняття «Створюємо красу своїми руками» (підготовча група) Конспект безпосередній освітньої діяльності по художньо -естетичні розвитку на тему: «Створюємо красу своїми руками».
