Прочитайте текст і виконайте завдання
1. Запишіть слово, пропущене в схемі:
2. Знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для всіх інших понять представленого нижче ряду, і запишіть цифру, під якою вони зазначені.
1) проблема; 2) закон; 3) гіпотеза; 4) наука; 5) теорія.
3. Нижче наведено ряд термінів. Всі вони, за винятком двох, відносяться до поняття «вид діяльності».
1) трудова; 2) інстинктивна; 3) навчальна; 4) творча; 5) творча; 6) цілеспрямована.
4. Економіка країни Н. заснована на сільському господарстві і кустарному ремеслі. Які інші ознаки свідчать про те, що країна Н. розвивається як суспільство традиційного типу? Запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) в ментальності людей переважають колективістські цінності
3) в управлінні суспільством широко використовуються позаекономічні методи примусу
4) провідними групами в суспільстві є стани
5) переважає світська школа, світська масова культура
А) звільнення 1. моральна
Б) засудження колег
В) штраф 2. юридична
Д) відмова від спілкування
Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.
7. У містечку Z поставку продуктів харчування в магазини здійснює безліч компаній, в число яких входять як великі виробники, так і окремі фермерські господарства.
Виберіть з наведеного нижче списку характеристики даного ринку і запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) ринок інформації
2) надлишок продукції
3) чиста конкуренція
4) ринок товарів і послуг
5) місцевий ринок
8. На малюнку відображена ситуація на ринку послуг мобільного зв'язку (Р - ціна, Q - кількість послуг). Ряд компаній-операторів запропонували споживачам нову послугу. Проаналізуйте зміну попиту на неї. Які з перерахованих факторів можуть викликати така зміна? Запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) компанії - оператори невірно встановили ціну послуги, це відлякало споживачів
2) споживачі оцінили корисність послуги
3) компанії-оператори не змогли забезпечити високу якість пропонованої послуги
4) доходи населення істотно зросли
5) зменшення витрат на надання послуг зв'язку
9. Виберіть вірні судження про економічне зростання і запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) Зростання ВВП завжди свідчить про економічне зростання в країні.
2) Доступність природних ресурсів більш високої якості є і умовою, і показником екстенсивного економічного зростання.
3) Необхідність залучення додаткових працівників свідчить про екстенсивному економічному зростанні.
4) Наукова організація праці - показник інтенсивного економічного зростання.
5) Про інтенсивне економічне зростання можна судити по вдосконаленню професійної майстерності працівників.
1) «В трудовому колективі, куди прийшла випускниця економічного вузу, спочатку їй було непросто, багато питань істотно відрізнялися від вузівськими знаннями, але більш досвідчені, старші колеги своїми порадами допомогли їй увійти в курс справи»
2) «Для юнака надзвичайно важливий його коло спілкування, друзі і подруги, з ними можна обговорити, часом те, що не обговориш ні з батьками, ні з вчителями»
3) «Молода людина досяг успіху в туристичному бізнесі, створивши велику компанію, що спеціалізується в області екстремального туризму, але тепер його більше хвилює слава мецената, покровителя молодих обдарувань; недавно їм була заснована стипендія для молодих вчених »
4) «Кожну останню суботу місяця, професор присвячує походу в консерваторію на концерти камерної музики»
5) «Кожна людина має потребу в підтримці теплового балансу тіла, тому взимку ми одягаємо рукавиці, теплі чоботи і куртки»
6) «В сім'ї кожна людина знаходить захист від неприємностей і негараздів великого світу, який його оточує, не випадково кажуть« мій дім, моя фортеця ».
11. Знайдіть в наведеному списку відмітні ознаки правової держави. Запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) гарантованість прав людини
2) поділ влади
3) наявність законодавства
4) верховенство права
5) вибори до представницьких органів влади
12. Установіть відповідність між типами безробіття і відповідними їм громадянами, які втратили роботу.
А) медична сестра, звільнилася через алергію на медикаменти Б) співробітник банку, звільнений в зв'язку з ліквідацією філії, викликаної фінансовою кризою В) бухгалтер підприємства, звільнилася у зв'язку з хворобою матері для догляду за нею Г) робочий автомобільного заводу, звільнений в зв'язку зі скороченням випуску автомобілів, викликаного невигідною економічною кон'юнктурою Д) кваліфікований юрист, який звільнився з фірми через конфлікт з керівництвом Е) менеджер підприємства, який звільнився у зв'язку з переїздом в інше місто
1) фрикційна 2) циклічна
13. Знайдіть в наведеному нижче списку юридичні факти, які є подіями. Запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) В результаті землетрусу були зруйновані десятки будинків.
2) Громадянин К. перейшов дорогу в недозволеному місці.
3) В результаті падіння дерева пошкоджено кузов машини.
4) Після досягнення 14 років підліток має право на отримання паспорта.
5) Подружжя В. купили заміський будинок в кредит.
6) Громадянин У. подав документи на вступ у спадок.
14. Установіть відповідність між основними функціями і правоохоронними органами влади Укаїни, які їх виконують: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.
А) надання юридичної допомоги громадянам і організаціям Б) здійснення нагляду за діяльністю правоохоронних органів В) проведення експертизи нормативно - правових актів, прийнятих органами державної влади суб'єктів України Г) нагляд за виконанням законів усіма органами державної влади Д) державна реєстрація юридичних осіб, прав на нерухомість
1) прокуратура 2) органи юстиції 3) адвокатура
15. Знайдіть в наведеному нижче списку основні ознаки моральних норм Запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) встановлено державою
2) виражаються в громадській думці
3) обов'язкові для виконання
4) регулюють суспільні відносини з позицій добра і зла
5) дають великий простір для тлумачення
6) підтримуються силою державного примусу
16. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого пронумеровано.
(А) У минулі вихідні в країні відбулися муніципальні вибори. (Б) Вони пройшли, за даними спостерігачів, в умовах високої активності виборців. (В) Вважаємо, що подібне явище пов'язане зі зростанням ролі і значущості органів місцевого самоврядування в житті соціуму. (Г) Органи місцевого самоврядування представляють собою систему організації і діяльності громадян, що забезпечує самостійне вирішення населенням питань місцевого значення, управління муніципальної власністю, виходячи з інтересів усіх жителів даної території. (Д) Результати виборів обговорюються політологами і блогосферою.
Визначте, які положення тексту носять
1) фактичний характер;
2) характер оціночних суджень;
3) характер теоретичних положень.
Запишіть в таблицю під літерою, що позначає стан, цифру, яка має його характер.
Прочитайте текст і виконайте завдання.
Участь у праці 14 - 15 річних підлітків є результатом зниження рівня життя населення. Чим нижче сімейний дохід, тим більшою мірою сім'я зацікавлена у трудовій діяльності підлітка. Саме сім'я в даному випадку може стимулювати припинення освіти і вихід на ринок праці некваліфікованого працівника. Трудові перспективи молодої людини в даному випадку несприятливі: існує реальна небезпека назавжди закріпитися в сфері некваліфікованого, як правило, фізичної праці, що загрожує люмпенізацією працівника, переходом його в маргінальні верстви суспільства. Епізодична участь 14-15-річних підлітків у трудовій діяльності, що не супроводжується припиненням отримання освіти (наприклад, в період літніх шкільних канікул), може оцінюватися як позитивне явище, яке відповідає інтересам підлітка і суспільства. В даному випадку мова йде про на-чільного етапах адаптації до трудової діяльності, про вироблення стереотипу трудового поводження в ринковому середовищі.
Усвідомлене формування матеріальних стимулів до праці відзначається у 16-17-річних молодих людей. Це пов'язано з рас-розширенням обсягу їх матеріальних і духовних потреб, а також триваючим процесом соціалізації. У цьому ж віці відбувається активний пошук і вибір виду майбутньої професійної діяльності. Процес отримання профессио-нальних знань, умінь і навичок найбільш інтенсивно що протікають в групі 18-20-річних. Конкретні терміни профессио-нального навчання можуть, безумовно, варіюватися в зависи-мости від специфіки життєвих умов молодої людини, вибору їм виду та форми здобуття освіти. Тому по ряду поведінкових характеристик ця група примикає до групи 21-24-річних. У цих рамках більшість молоді за-канчівалісь професійне навчання і прагне вже не до епізодичній, а до постійної зайнятості. Серед характеристик трудової діяльності на перший план висуваються гарантії зайнятості, можливості професійного розвитку та долж-ностного зростання. Тому молоді люди прагнуть і до отри-нию додаткових умінь і навичок. Саме у віці 21-24 років більшість молодих людей відчувають так називаються ваемий «шок від реальності», пов'язаний з тим, що їх идеаль-ні уявлення про майбутню трудову діяльність вступають в протиріччя з реальною обстановкою на робочому місці. На цей же вік припадає і період початкового етапу кар'єри, характеризується входженням в організацію, знаходженням свого місця в ній.
(Г. Г. Руденко, А. Р. Савелов)
23. Громадянин П. успішно пройшов співбесіду на заміщення вакантного місця в фірмі. Однак потім йому було відмовлено на тій підставі, що йому вже виповнилося 45 років. Громадянин вирішив оскаржити дії фірми в суді. В якому судовому процесі буде розглянуто його справу? В якій якості виступлять в справі громадянин і фірма? Наведіть будь-який приклад справи, що підлягає розгляду в подібному судовому процесі.
24. Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь по темі «Біо-со-ци-аль-ва при-ро-да че-ло-ве-ка». Складіть план, відповідно до якого ви будете висвітлювати цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більш деталізовані в підпунктах.
25. Виберіть одне із запропонованих нижче висловлювань і викладіть свої думки (свою точку зору, ставлення) з приводу піднятої проблеми. Наведіть необхідні аргументи для обґрунтування своєї позиції. Виконуючи завдання, використовуйте знання, отримані при вивченні курсу суспільствознавства, відповідні поняття, а також факти суспільного життя і власний життєвий досвід.
«Розум і почуття - дві сили, так само потребують один в одному, мертві і нікчемні одна без іншої» (В. Бєлінський).