Проблеми дітей, які вільно володіють обома руками

Ще в школі дітей, у яких ліва рука була домінуючою, намагалися виправити, змушуючи писати і є правою. Тепер така практика зовсім не заохочується. А згідно з останнім дослідженням в цій області, діти, які володіють однаково вільно обома руками, більше схильні до психічних захворювань, мовних проблем і труднощів з навчанням, в порівнянні з їх ровесниками.

За словами вчених, результати їх дослідження допоможуть вчителям і лікарям визначити, у яких дітей можуть розвинутися такі проблеми.

Самі дослідники не впевнені в тому, що означають такі результати, хоча вони припускають, що вся справа у відмінностях в мозку у дітей з однієї домінуючою рукою і двома. Насправді ж, вчені не знають, чому деякі люди можуть однаково володіти обома руками (без домінуючої руки). Таке вміння ще називають змішаним домінуванням рук.

Вони також попереджають, що цей феномен дуже рідкісний, і зустрічається в одному випадку з 100, тому вчені сконцентрувалися на маленькій групі таких індивідуумів.

"Не треба думати, що, якщо вірити нашим висновків, у всіх дітей зі змішаним домінуванням рук обов'язково будуть проблеми в школі чи розвинеться синдром дефіциту уваги з гіперактивністю. Ми виявили, що у таких дітей вище ризик зіткнутися з такими проблемами. Але хотілося б підкреслити , що у більшості з спостережуваних нами діти не було подібних труднощів ", - говорить головний дослідник Аліна Родрігес.

У дослідженні брали участь 8.000 дітей з Північної Фінляндії, у 87 з яких було змішане домінування рук. Спочатку вони заповнили анкети в віці 7 і 8 років, а потім в 15 і 16. Так як у близько 90 відсотків населення правиця - домінуюча, то вчені порівняли з ними дітей, які володіють вільно обома руками або лівою рукою.

Батьки і вчителі також заповнили анкети щодо успішності та поведінки 8-річних дітей. Вчителі вказували, чи були у дітей проблеми з читанням, листом або математикою, і оцінювали успішність як "нижче середньої", "середня" і "вище середньої".

Крім математики, у дітей з домінуючою лівою рукою не було ніяких проблем в порівнянні з ровесниками. А от щодо математики: у віці 7-8 років у перших було на 30 відсотків більше проблем, ніж у їх однолітків з домінуючою правою рукою. А у дітей, однаково володіють обома руками, ці проблеми були на 90 відсотків більше, ніж у дітей з домінуючою правою рукою.

До того ж, у 7-8-річних дітей зі змішаним домінуванням рук було в два рази більше проблем з мовою і успішністю. А у віці 15-16 років, у них в два рази підвищувався ризик розвитку синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю.

Вчені вважають, що домінування однієї з рук пов'язано з півкулями мозку. Наприклад, у людей, які вільно володіють правою рукою, домінує ліва півкуля.

"Ми можемо сказати, що у них спостерігається атипова спеціалізації півкуль мозку, відмінна від нормальної, що спостерігається у людей з домінуючою правою рукою", - говорить Родрігес.

Права півкуля може не функціонувати у людей, які вільно володіють обома руками, так само, як у індивідуумів з домінуючою правою рукою.

За словами дослідників, це відноситься не тільки до фінським дітям. "Немає ніякої причини вважати, що у американців буду спостерігатися інші ознаки, відмінні від дітей, які взяли участь в даному дослідженні", - сказала Родрігес.

Переклад: Філіпенко Д. С.