Принципи інтегрального освіти
Світ, в якому ми сьогодні живемо, - глобальний, інтегральний. Це означає, що всі його частини повністю взаємозалежні, і кожна частина визначає долю всіх. Таким він проявився завдяки прогресу. Починаючи з цього моменту, немає місця чвар між частинами світу, тому що все, що суперечить інтеграції, суперечить прогресу, еволюції, закону природи. Абсолютна зв'язок всіх частин світу повинна бути усвідомлена нами як факт.
Людина, яка правильно увійде в інтеграцію, від цього виграє. Він не просто буде вихованим, у нього будуть необхідні навички для виживання. Тому що виживе не сильний - нічого буде відбирати один від одного. Чи виживе тільки той, хто пристосується, зрозуміє, що інтеграція, взаємозв'язок, взаємне поручительство, поступки, зв'язку, об'єднання - це поклик природи. А мета природи - привести людство до подоби собі - до гармонії і досконалості.
Всі частини природи взаємопов'язані один з одним, і тому природа прагне весь час зберігати їх у взаємозв'язку. Наскільки ми будемо їй відповідати, настільки нам буде добре.
Останні наукові досягнення підтверджують, що вся природа замкнута. Всі її частини, всі її елементи взаємопов'язані, і сигнали, що відбуваються на різних рівнях природи, передаються з однієї частини Всесвіту в іншу з нескінченно великою швидкістю. Ми поки що не бачимо всієї взаємозв'язку природи, ми не бачимо і не відчуваємо величезні сили, що діють в ній. Але з того, що розкривається сьогодні, ми здогадуємося і навіть бачимо, що все це - величезний єдиний організм, який розвинувся з Великого Вибуху, з однієї єдиної точки.
Він розвинувся під тиском всього лише одного єдиного дії. І тому все слідства в ньому, як би вони не протікали, є наслідком цього єдиного дії. Тобто всі частини природи взаємопов'язані один з одним, і тому природа прагне весь час зберігати їх у взаємозв'язку.
Наскільки ми будемо їй відповідати, настільки нам буде добре.
Джерело всіх наших проблем в тому, що ми відокремлюємо себе від природи. Порушення всієї замкнутої системи Природи викликає на нас її негативну реакцію. А оскільки ми є породженням природи, то на всіх рівнях свого існування ми страждаємо.
Джерело всіх наших проблем в тому, що ми відокремлюємо себе від природи, вважаючи, що все існуюче поділяється на «людина» і «навколишнє середовище». Цей погляд на природу викликає ставлення до всього навколишнього як до додатка до людини.
Якщо ми і піклуємося про навколишнє середовище, то лише для свого вузького блага, не помічаючи цілісної системи природи.
Порушення всієї замкнутої системи Природи викликає на нас її негативну реакцію. А оскільки ми є породженням Природи, то на всіх рівнях свого існування ми страждаємо.
Тому ми зобов'язані замінити всі наші освітні програми «Збереження навколишнього середовища» на програми виховання «Людина як інтегральна частина природи».
Вперше природа вимагає від нас - усіх разом і кожного без винятку - досягти чіткого розуміння: хто ми такі, в якому світі знаходимося, до якого стану розвиваємося. Вперше від мене вимагають бути людиною - розуміючим, які знають суть життя.
На противагу інстинктивному розвитку, що існував раніше, у всіх минулих поколіннях при переході зі стану в стан, від однієї суспільної формації до іншої - сьогодні ми повинні розвиватися усвідомлено. Наш обов'язок - зрозуміти природу і її закони, і коли ми виконаємо їх з розумінням і знанням самих себе і людського суспільства, то перейдемо до нового стану. Ми ніби народжуємо самі себе.
Цього разу нам потрібно бути на висоті, щоб зверху подивитися на себе і свій стан. Такого ніколи не було раніше. Ми завжди пливли за течією життя - вперед і вперед: ще одна революція, ще одна нова машина, нова можливість. Але сьогодні ми повинні піднятися вище свого життя в нашому розумінні, окинути всю Земну кулю і людське суспільство глобальним поглядом зверху - і тоді розвиватися далі.
Вперше природа вимагає від нас - усіх разом і кожного без винятку - досягти чіткого розуміння: хто ми такі, в якому світі знаходимося, до якого стану розвиваємося. Вперше від мене вимагають бути людиною - розуміючим, які знають суть життя.
Оточення може змусити тебе бути, ким завгодно. Влада оточення над тобою виходить саме з того, що ми інтегрально взаємопов'язані. Ти є частиною всієї системи - маленької кліткою величезного організму, і коли цей організм пропускає через себе свою ідею, свою силу, свій план, свої чіткі думки, почуття, вони, проходячи через тебе, стають твоїми. Ти не можеш їм чинити опір, тому що включаєшся в цю систему.
Як можна привести себе до стану, коли ми будемо відчувати себе і інших, як одне єдине ціле? - Створенням певного оточення, і це не треба доводити. Ми бачимо, що з усього оточуючого нас це - єдиний інструмент, єдиний засіб, який здатний на нас впливати і яким ми можемо впливати самі на себе.
Якщо я впливаю на інших і облаштовую все так, щоб вони певним чином впливали на мене, то цей вплив, проходячи через них і повертаючись до мене, сприймається мною, як сторонній вплив. Це сторонній вплив і змінює мене.
Оточення будує людини. Якщо кинути дитину в лісі, він виросте таким же тваринам, як ті, що його оточують. Якщо відправити його в хороший дитячий сад, в школу - він стане тим, що зробить з нього оточення. Тому про оточення тільки і треба дбати.
Оточення може змусити тебе бути, ким завгодно. Влада оточення над тобою виходить саме з того, що ми інтегрально взаємопов'язані. Ти є частиною всієї системи - маленької кліткою величезного організму, і коли цей організм пропускає через себе свою ідею, свою силу, свій план, свої чіткі думки, почуття, вони, проходячи через тебе, стають твоїми. Ти не можеш їм чинити опір, тому що включаєшся в цю систему.
Таке оточення ми вибудовуємо разом, але, в принципі, кожен з нас повинен вчитися, як це робити. Наше завдання - увійти на наступний щабель усвідомлено, розуміючи, що ми робимо.
Людина вперше в житті стає творцем нового рівня природи. Практично він не створює нічого особливого, а тільки усвідомлено підлаштовує себе під цю систему. Він стає подібним наступного рівня природи.
При цьому він починає розуміти всю систему природи: як працює всесвітня думка, як відбувається управління в ній, чому саме так, а не інакше. Він починає осягати задум творіння, піднімається над всією відчувається нами природою - неживої, рослинної, тваринної - на рівень «Людина», подібний всій природі в її вищому задумі, всієї ноосферу, вищому виміру.
Рано чи пізно ми до цього прийдемо, але дивлячись, якою ціною. Або нас чекають величезні страждання, які змусять, змусять нас змінитися, або ми все-таки збудуємо таке суспільство, яке буде нас захоплювати, підлаштовувати під цю інтегральну природу, і ми усвідомлено, з розумінням будемо прагнути до неї своїм бажанням і зробимо наш світ кращим.
Здійснення тілесних бажань людини знаходиться в його власних руках. Він сам турбується про їх наповненні - для свого ж власного виживання.