План-конспект заняття на тему я - особистість

Виховна година з правового виховання в початковій школі на тему: "Я - особистість. Яким бути"

1) Дати поняття особистості.

3) Сформувати основні поняття у дітей-яким бути.

1. Сигнальні картки зеленого і червоного кольору у кожного учня.
2. Казковий чоловічок Правунчік.
3. Листки для кожного учня з початковою фразою, яку вони повинні будуть продовжити "Я намагаюся бути ....".

I. Повідомлення мети уроку. Слайд1

Хлопці, сьогодні нам з вами чекає нелегке завдання, ми повинні з вами з'ясувати, що означає слово "Особистість" І поговоримо про те кого можна вважати особистістю. А так же з'ясуємо якими ми повинні бути.

II. хід заходу

Сьогодні до нас в гості прийшов Правунчік Слайд2 - 1щелчок Він вважає себе знавцем у предметі "право", але на деякі питання він хоче почути ваші відповіді.

(На дошці картинка Правунчіка і він вказує на питання, які хоче поставити.)

- Що означає слово терпимість?

(Терпимість - якість характеру, при якому людина може без ворожнечі ставитися до чужої думки, характеру, зовнішнім виглядом)

- Навіщо людині терпимість?

(Щоб не образити людину, бути до нього добрим, уважним)

- Чи тільки особою відрізняються люди?

(Ні. Але і своїм внутрішнім світом. Одні люди уважні, добрі, ввічливі. А інші злі, грубі, байдужі до чужої біди.)

Учитель: Отже, чим люди відрізняються один від одного? (Характером.)

Що таке характер? Після відповіді дітей.

Характер - це постійні властивості людини, які проявляються в його ставленні до людей, до речей, до себе.

Пояснення вчителя: Часто буває, що людина не хоче робити якусь роботу, але йому треба її виконати, тоді він змушує себе її зробити: - не хоче вчити уроки, а він вчить. Мама просить сходити в магазин, а хлопчик дивиться мультфільм. Він все одно йде в магазин, хоча хоче додивитися м / ф. Кажуть, що у нього є характер. А коли людина чинить навпаки, говорять, що він "безхарактерний".

А у кого з вас є характер?

А в чому це проявляється?

На екрані таблички визначають позитивні і негативні риси характеру, а ви повинні розташувати їх в два стовпчика, в один тільки позитивні, а в інший негативні.

Наш веселий чоловічок Правунчік, знову вирішив влаштувати нам випробування. Він хоче дізнатися як ви розумієте, що позначають поняття:

А) (Відкривається запис)

- Зовнішній вигляд людини - це те, у що людина одягнений, як він виглядає, охайний він, чи стежить за своїм зовнішнім виглядом.

- Внутрішній вид людини - це характер, настрій, інтереси, потреби, ставлення до оточуючих.

Б) А як ви вважаєте, що важливіше зовнішній людини або його внутрішній світ?

Є навіть прислів'я: "Зустрічають по одягу, а проводжають по розуму".

• Як ви її розумієте?
• А є такий вислів "Багатство душі" (табличка).
• Як ви його розумієте? (Коли людина добра, уважний, любить і поважає людей. Чим більше людина віддає іншим, тим більше отримує сам.)

Ми зараз багато говорили про хороших якостях людини. А тепер давайте подивимося, якими якостями володієте ви. Мені потрібні два сміливих людини, які змогли б перед усіма хлопцями відповісти на мої запитання. Слайд 7,8,9,10,11.

Гра "Як поступлю"

Учні теж працюють з сигнальними картками, які лежать у них на столах. Якщо згоден - піднімаєш зелену картку, а якщо немає, то червону.

Учитель зачитує ситуації.

1. Ти граєш у дворі з хлопцями, але мама кличе тебе додому. Як ти вчиниш?

А) Підеш додому.

Б) Зробиш вигляд, що не почув маму.

В) Почнеш просити маму погуляти ще.

Г) договір з друзями зустрітися завтра.

2. Твого друга викликали до дошки вирішувати завдання, а у нього не виходить:

А) Ти будеш йому підказувати.

Б) Допоможеш розібратися після уроків.

В) Будеш сміятися і жартувати.

Г) Нічого не предпрімешь.

3. Ти знайшов бездомного щеняти, але у тебе вже є собака:

А) Ти почнеш з ним грати, а потім кинеш його і побіжиш додому.

Б) Постарайтеся знайти господаря.

В) пройдеш повз.

4. В автобусі бабусі не вистачило місця, ти:

А) поступився бабусі місцем.

Б) Зробиш вигляд, що не помітив.

В) притвор, що спиш.

5. Ти зловив "золоту рибку", але вона виконає тільки одне бажання, що ти вибереш?

А) Купити комп'ютер.

Б) Допомогти бездомному собаці.

В) Щоб друг навчився вирішувати завдання і був відмінником.

- Сподобалися вам відповіді дітей? Чому?

(Видно, що хлопці виховують в собі хороші якості.)

Хлопці, скажіть, будь ласка, як ви розумієте слово "Я"? слайд 12

(Я людина, я - це мій внутрішній світ, мої думки, мої вчинки, то, як я намагаюся жити, спілкуватися з іншими.)

- Ось ви, хлопці, самі і пояснили такий непростий слово "ОСОБИСТІСТЬ".

Особистість - це індивідуальне обличчя людини. Особистість - це людина, яка працює над собою, виховує в собі хороші риси характеру, намагається бути корисним суспільству.

- Підніміть руки, хто вважає себе особистістю.

Висновок. Звичайно, все ви вже маленькі особистості, до у кожного з вас свій характер, свої звички (Сподіваюся хороші) Одне те, що ви ходите в школу, говорить про те, що ви вже маленькі особистості. Але, щоб стати справжньою особистістю потрібно багато над собою працювати. А в подальшому це виразиться в ваших вчинках і діях, і покаже хороший знали що ви людина, справжня ви особистість. І я бажаю вам всім стати особистостями з великої літери.

VII. Творча робота.

Учитель. Є гра, в яку грають навіть дорослі люди, давайте пограємо і ми. Ось перелік якостей: вихований, добрий, лагідний, спокійний, терплячий. Поставте собі на листках паперу навпроти всіх цих рис характеру оцінку.

Учитель: Тепер помінятися листками з сусідом і поставте оцінки за ті ж якості сусіда.

Подивіться: оцінки співпали? Напевно ні. Треба задуматися!

Я буду називати вчинки і позитивні і негативні, які іноді роблять діти. Якщо вчинок. з вашої точки зору. гарний-поплескайте в долоні, якщо плохой- потупайте ногами.

З яким поняттям ми познайомилися сьогодні на уроці?

Так що таке особистість?

Хто хоче стати хорошою особистістю?

Що для цього треба робити?

Багато славних справ чекає вас в майбутньому, але перш за все ви повинні вирости справжніми людьми: добрими, сміливими, чуйними, ввічливими. Цьому потрібно вчитися з дитинства. Ввічливість, чесність і доброта роблять їх стійкими і веселими.

Не стій осторонь байдуже,
Коли у когось біда.
Рвонутись на виручку потрібно
Будь-якої хвилини, завжди.

І якщо комусь, комусь допоможе
Твоя доброта, посмішка твоя.
Ти щасливий, що день не дарма був прожитий,
Що роки живеш ти не дарма!

Д / з. Написати 10 якостей справжньої особистості.

Що означає слово терпимість?

- Навіщо людині терпимість?

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Ким бути? Яким бути?

Виховна година, на якому навчаються 2 класу розширюють знання про професії, розповідають про те, ким вони хочуть стати, коли виростуть, хто за професією їхні батьки, як треба ставитися до своєї праці і.

Виховна година з правового виховання в початковій школі на тему: "Я - особистість. Яким бути"

У современнойУкаіни потрібне утворення, в якому роль науки поширюється на всі компоненти освітнього процесу. В освітньому середовищі учні отримують навички соціалізації.

Ким бути, яким бути?

даний захід розраховано на різновікову групу. в ході практичної частини і теорії використовувала класичну музику.

Гармонійно розвиненою особистістю може бути тільки здорова людина

Позакласний захід про здорове харчування та здоровий спосіб життя. Школярі повинні знати про шкідливі і корисних звичках. Виховувати почуття відповідальності за сохрененіе свого здоров'я.

Інтегрований урок з української мови та літературного читання. Тема уроку: "Наголос". Я.Пінясов «Ким бути і ким не бути»

Цей урок допоможе учням засвоїти значення наголоси в слові.

Цей текст розкриває шлях становлення вчителя, як особистість через значення кожної букви мого імені "Світлана".