План-конспект уроку з навколишнього світу (1 клас) на тему урок - "навіщо люди трудяться quot,
ОКРУЖАЮЩИЙ СВІТ 1 КЛАС
ТЕМА УРОКУ: «НАВІЩО ЛЮДИ ПРАЦЮЮТЬ»
Цілі діяльності педагога: створити умови для формування уявлень про професії, розуміння значення праці в житті людей; сприяти розвитку словникового запасу, вміння будувати речення-протиставлення.
Плановані результати освіти:
Предметні: навчаться розуміти значення праці в житті людей, розрізняти особливості діяльності людей в різних установах культури і побуту, наводити приклади різних професій.
Метапредметние (критерії сформованості / оцінки компонентів універсальних навчальних дій - УУД):
Регулятивні: здійснення навчальних дій - самостійно знаходити кілька варіантів рішення навчальної завдання, представленої на наочно-образному рівні.
Пізнавальні: загальнонавчальних - ставити, формулювати і вирішувати проблеми; предметні - мати уявлення про професії, розуміти значення праці в житті людей; інформаційні - здійснювати пошук і виділяти необхідну інформацію з малюнків, текстів.
Комунікативні: взаємодія - вести усний діалог відповідно до граматичних і синтаксичними нормами рідної мови.
Особистісні: смислообразованіе - виконують самооцінку на основі критеріїв успішності навчальної діяльності.
Обладнання: малюнки, що ілюструють професії людей.
Ми сьогодні в клас прийшли, (вірш говорить уч-ся)
Ми хочемо вчитися.
Той, хто багато трудиться
І завжди намагається,
У того відмінно все
У житті виходить.
2. Повторення пройденого.
Загадки про птахів (читають уч-ся)
- «Без рук, без топорёнка
Побудована ізбёнка. (Гніздо)
- Птахи великі трудівники: будують житло, вигодовують пташенят, позбавляють нас від шкідливих комах.
Город великий лопатою.
Ту роботу назвуть
Всі сусіди просто ... (праця)
Ось про тих, хто створює,
Будує, вчить иль співає,
Ми зараз поговоримо,
Їм урок свій присвятимо.
- Яка ж сьогодні тема уроку? (Слайд 1)
- Які питання хотіли б поставити до уроку?
1. Навіщо людина працювати?
2. Яка професія найважливіша?
3. Які професії бувають?
А хто знає, що таке професія?
- Існує така велика книжка, називається «Тлумачний словник», в ній, хлопці, є всі слова, значення яких ми не знаємо.
- Отже: «Професія - це основне заняття людини, його трудова діяльність». (Читає підготує. Уч-ся)
- Зверніть увагу на слово «трудова». Що це означає?
- Людям, яких професій треба працювати? (Трудитися над усім)
- А як ви вважаєте, скільки існує на землі професій? (Багато)
- У світі існує тисячі професій, але кожна людина вибирає одну, якої присвячує більшу частину свого життя.
4. Мовна розминка
Кухар готує їжу, а лікар ...
Вчитель навчає дітей, а перукар ...
Столяр працює з деревом, а художник ...
Шофер управляє машиною, льотчик ...
Хірург робить операції, а музикант ...
5. Формування поняття про справжній праці.
- У яких казках за одну ніч будувалися палаци, ткалися килими. (Царівна-жаба, Золоте кільце, Казка про рибака і рибку, Чарівна лампа Аладіна)
- А в житті треба обходиться без чарівництва, але будувати треба і шити, і ткати. Що ж допоможе все це створювати? (Праця)
Ми в професії грали -
Вмить ми льотчиками стали!
У літаку політали
І шоферами раптом стали!
Кермо тепер в руках у нас -
Швидко їде перший клас!
А тепер на будівництві ми
Кладемо рівно цеглини.
Раз - цегла, і два, і три -
Будуємо будинок ми, подивися!
Ось закінчена гра,
Знову за парти нам пора!
7. Робота з підручником с. 84
- Що зображено? (Бібліотека)
- І щоб все це створювати трудяться люди різних професій.
- А хто ж працює в бібліотеці? (Бібліотекар)
С. 84-85 текст «Для чого руки потрібні» читання пошепки Новомосковскющіе
Читають знайомі слова слабочітающіе.
Вголос чит. підготовлений уч-ся.
- Навіщо ж людині руки потрібні?
8. Робота в групах
1 гр. Прислів'я про працю
2 гр. Емблему будь-якої професії і довести важливість її.
3 гр. З картинок викреслити зайвий предмет.
Решта в парах працюють по заповненню зошити.
9. Подання робіт групами.
- Навіщо ж людина працює?
- Які професії найважливіші?
Профессіё багато в світі є
Їх неможливо перелічити.
Сьогодні багато потрібні,
І актуальні, і важливі.
І ти швидше рости
Намагайся в справі першим бути
І людям користь приносити.
- Хлопці, ви поки учні не можете трудиться на полях, заводах, театрах. Який ваш основний працю зараз? (навчання)
На листочках напишіть ким хочете бути і наклейте свій листочок на дерево успіху, озвучивши свою мрію.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Прищеплення навичок культурного поведінки, поваги старших на основі віршів, пісень та частівок, на прикладі сценки за участю Мальвіни і Буратіно.
Лист-звернення до найближчих і найдорожчих людей, моїх батьків
• Не псуйте мене. Я прекрасно знаю, що я не повинен отримувати всього, про що прошу. Я просто перевіряю вас. • Не бійтеся проявляти твердість по відношенню до мене. Я вважаю за краще це. Це дозволяє мені з.
Урок "Правопис великої літери в іменах, по батькові, прізвища людей" - урок дослідження, що дозволяє першокласникам самостійно, в ігровій формі засвоїти навчальний матеріал.
Урок здоров'я "Чому люди хворіють?"
Урок - проект, протягом якого діти з'ясовують причини захворювань і знаходять шляхи збереження здоров'я. Підсумком є випуск стіннівки "Будьте завжди здорові!".
Щоб радість людям дарувати, треба добрим і ввічливим бути.
Даний захід проводиться для учнів 3-4 класів.
«Чим люди відрізняються один від одного. Якості людей »
Познайомити дітей з поняттям "якості людей"; допомогти "досліджувати" свої якості.
Гра-обговорення «Люди, які грають в ігри, ігри, в які грають люди».
Захід для учнів 4 класу з попередження дитячої наркоманії, токсикоманії та алкоголізму.