План-конспект уроку з алгебри (5 клас) на тему конспект откритоо уроку на тему - "відсотки
формування в учнів
- поняття «відсоток», позначення відсотка,
- умінь знаходити відсотки деяких одиниць виміру,
- умінь перекладу відсотків в дроби і назад,
- умінь знаходження кілька відсотків від числа
- розвиток умінь і навичок порівняння;
- розвиток уваги, математичного мислення, винахідливості, кмітливості, пам'яті.
- виявлення закономірностей і узагальнення навчального матеріалу;
- творчих здібностей, інтересу до математики, кругозору.
- виховання шанобливого ставлення один до одного, взаєморозуміння;
- виховання точності, акуратності;
- виховання прагнення до безперервного вдосконалення своїх знань;
- виховання впевненості в собі, самооцінки своїх знань в порівнянні зі знаннями однокласників.
Необхідні ресурси, матеріали.
1. Операційна система Windows XP
2. Презентація Microsoft Power Point (додаток 1)
3. Інтерактивна дошка
4. Персональний комп'ютер (ноутбук)
5. Картки для домашньої роботи (додаток 2)
7.Подготовленние записи на дошці
8.Лісточкі для тесту і рефлексії
Тип уроку. комбінований
- Організаційний момент (слайд 1)
Будь уважніше дружок,
Подивіться, всі ль в порядку?
Книжки, ручки і зошити?
Всі хто правильно сидить?
І уважно дивиться.
Буде нині отримувати
Тільки лише позначку п'ять!
Учні відкривають щоденники, записують домашнє завдання.
Домашнє завдання записано на дошці
П. 41 № Творче завдання
На дошці також записаний епіграф і план уроку (слайд 3)
«Геній- це 1% таланту і 99% праці» Томас Едісон (сенс обговоримо пізніше)
II. Перевірка домашнього завдання
1) Перевірка правил консультантами (підсумки) (Додаток 3)
Консультанти запитують на перерві правила з пройденого матеріалу, подають дані вчителю.
2) Перевірка зошитів з домашнім завданням.
Учитель збирає зошити.
3) Відповіді на питання учнів по д / з
III. Актуалізація знань і підготовка до сприйняття
усний рахунок. (Слайд 4)
Ну-ка, в сторону олівці!
Ні папірців, ні ручок, ні крейди!
Усний рахунок! Ми творимо цю справу
Тільки силою розуму і душі!
1) Обчислити: (дії над десятковими дробами)
На інтерактивній дошці записано завдання. Учні по черзі дописують відповіді
2,3 + 1,5 = 4,1-2 = 3,5: 0,7 = 0,3 * 2 0,3 * 0,2: 0,2
1,2- 0,9 = 6,5: 5 = 4,8: 0,06 =
2: 5 = 5,1: 51 6,363: 0,7 =
2) Висловити (учні дають відповідь, потім відкривається шторка і з'являється вірну відповідь) (Слайд 5)
3) Заповни таблицю Правило множення і ділення десяткового дробу на 10, 100, 0,1, 0,01 (Слайд 6)
А) 82,34: 100 - про 82,34 * 0,01-о Висновок
Б) 3,4 * 10 - р 0,27 * 10 п 6, 7: 10 - т 24,7: 10-е
2,653 * 100 - ц 0,42 * 100 -и 67,5: 100 -н
IV. Введення нової теми
1) Отже, тема уроку сьогодні називається «Відсоток». (Тема уроку і план записані на спеціальній дошці. Учні відкривають зошити, записують число і тему уроку)
На уроці ви дізнаєтеся: що таке відсоток, звідки з'явилося це поняття, навчитеся переводити відсотки в дробу, і дробу у відсотки, знаходити кілька відсотків від числа.
2) А що ви знаєте про відсотки? Чи знайоме вам це слово? Де чули, зустрічали?
Учні дають свої відповіді на питання. Приклади (знижки, банки, кредити ...) (Слайд7)
3) Дійсно, в нашому житті людина дуже часто стикається з поняттям відсотки
(І в магазині, і в банку, і в аптеці, і в газета, і в журналах, і по телевізору і в школі.)
Наприклад: Надія Сергіївна підводить підсумки успішності за чверть. У 5а 9 учнів навчаються на відмінно і добре, а в 5б -11, але в 5а- 16 учнів. а в 5б -20уч. Як же з'ясувати який клас краще вчиться?
Так ось! Відповісти на це питання допоможуть відсотки. Якщо ми висловимо кількість учнів у відсотках, відповідь буде ясний. (А до цього питання, ми ще повернемося).
Крім того, отримані знання на уроках математики, допоможуть вам надалі при вирішенні завдань з хімії (наприклад: дізнатися концентрацію солі в морській воді), фізики, біології (жирність молока). А також при здачі іспиту ЄДІ (приклад завдання на відсотки з ЄДІ). Тему відсотків використовували в своїх твори в літературі (Достоєвський, Салтиков-Щедрін, Чехов і т.д.)
2. Що ж таке відсоток? (Слайд 8)
1/3 - третина 1/100 -. (Відсоток) Т.О.
Визначення. сота частина числа називається відсотком.
Якого числа? Будь-якого, будь-якої величини.
Запишемо в зошит 1% = 1/100 або 1% - 0,01
3.Откуда з'явилося це слово, і що воно означає? (Слайд 9)
4.Когда з'явилося поняття відсотка (історія) (Слайд 10)
Про це розповідають учні (Вавилон, Індія, Голландія, Франція, Україна (Слайд 11, 12, 13, 14,15)
5. У математиці ми часто зустрічаємося з сотої частиною числа. наприклад:
1 коп- 1/100 частина рубля
1см - 1/100 частина метра
1кг - 1/100 частина центнера (Слайд 16) і т.д.
Люди давно помітили, що соті частки величин зручні в практичній діяльності. Тому для них було придумано спеціальну назву - відсоток. (Від латинського на сто)
Значить, 1% це одна сота частка. Відсоток записується так: 1%, 5% .20%. 36%
1) Знаючи, що 1% = 1/100 = 0,01 можна скільки завгодно% записати у вигляді дробу
(Який. Звичайно або десяткового? Любой)
5% = 0,05. 23% = 0,23, 130% = 1,3
Робота за підручником №1561 (Слайд 18)
2) Якщо ми вміємо переводити% в дробу, значить, зможемо це зробити і навпаки.
Переводимо числа в%
Висновок (Слайд 19) Робота за підручником №1562
3) Знаючи, що 1% = 0,01 = 1/100. можна його легко знайти
Приклади (Слайд 20)
Знайти 1% від 200, 350, 3000, 27, 3.
4) Якщо ми можемо знайти 1% від числа, значить, зможемо знайти і 2% і3% і тд
Приклади 2% від числа 300
10% від числа 7 (три способи: 7: 100 * 10; 10% = 0,1 10 * 0,1; 10% = 1/10 7: 10 = 0,7)
Ми славно потрудилися і добре відпочинемо.
Я даю завдання і відповіді. Якщо відповідь правильна руки - вперед, немає - руки вгору, голову вгору, бавовна
1) відсоток- це десята частина числа 2) 2,5 * 3 = 7,5 та
7) 32,5: 0,095 = 325: 95 немає
Заповнити таблицю (самостійно з подальшою перевіркою)
5) Робота по таблиці
Вписують відповіді на ВД
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
конспект відкритого уроку з алгебри для 9 класу за темою "Узагальнюючий урок по темі" Арифметична прогресія "
Урок проводиться в кінці вивчення теми "Аріфмктіческая прогресія" перед написанням контрольної роботи. УМК Ю. Н. Макаричева.
Конспект відкритого уроку за технологією в 6 класі. Тема уроку: Ігрові технології на уроках обслуговуючої праці. Одяг та вимога до неї. Зняття мірок для побудови креслення спідниці. (Презентація до уроку)
Розробка уроку з презентацією допомагає вчителю доступно і зрозуміло познайомити учнів з історією спідниці. На уроці використовуються ігрові технології, що допомагають учням краще засвоїти матеріал у.
План-конспект відкритого уроку з фізичної культури в 6 класі МОУ СЗШ № 88 вуликів А. А. Тема уроку: Волейбол, 6 клас
Анотація до Плану-конспекту відкритого уроку з фізичної культури 6 класі МОУ СЗШ № 88Ульев А. А. Тема уроку: Волейбол, 6 клас.
Урок розроблений за темою узагальнення знань і умінь по материку "Північна Америка" у формі уроку-подорожі по станціях із застосуванням дослідницької технології та з презентацією. Такі ур.
План-конспект відкритого уроку з англійської мови по Спотлайт в 4а класі Тема уроку: "Чаювання"
Відкритий урок в 4А класі англійської мови по темі: "Чаювання" ПЛАН-КОНСПЕКТ за підручником: Спотлайт 4 клас.