Пізнай себе, учитель, як сократ
«Учитель, виховай учня» ... як часто чуємо ми ці слова, звернені до нас - вчителям. Але який сенс закладений в цій фразі, що стала вже шаблонної? Що значить «виховай»? Виховання - «в вісь харчування», «харчування, закладається в вісь» тобто в основу людини. Це та «вісь», яка служить йому опорою і підтримкою протягом усього життя. Це ті моральні і моральні принципи, спираючись на які, він буде будувати своє життя, свою взаємодію з суспільством, Світом.
Що ми - вчителі, закладаємо в своїх учнів? Ті якості своєї душі, і особливості свого бачення Світу, які здобули в процесі свого життя. Ті знання і досвід, які напрацьовані і засвоєні нами. Те, чим в повній мірі володіємо самі. то, ніж ми самі є. А чи знаємо ми себе? Хто ми? Які ми? Чи відповідають наші моральні і етичні принципи істини? Ми закликаємо учня до чесності у всьому, а в усьому чи чесні ми? Ми вчимо його терпимості, а чи завжди терпимі самі? Ми пояснюємо йому відмінність між добром і злом, і вчимо йти дорогою добра. А чи знаємо ми кордону цих понять? Чи завжди чинимо по справедливості? Чи справді в своєму житті керуємося Законами Людського Товариства та Світу? Як давно заглядали ми в «глибини своєї душі» і чесно, без прикрас, оцінювали себе?
Може бути, настав момент зробити це? Можливо, настав час «самопізнання» і «саме - в - вісь - харчування»?
Ще на зорі розвитку педагогіки, як науки, про необхідність пізнання себе, говорив античний філософ і мислитель Сократ (469-399 рр. До н.е.), син каменотеса Софрониска і повитухи Фенарети.
Суть педагогічних суджень Сократа полягає в тому, що головною серед життєвих цілей повинно бути моральне самовдосконалення. За Сократом, людина є володарем розумного свідомості, спрямованого на добро і істину. І це знання закладено в ньому з самого початку. Головним завданням наставника Сократ вважав пробудження потужних душевних сил учня і допомога в «спогаді» істинних знань в процесі самопізнання. «Пізнай самого себе» - цей напис на Дельфійським храмі Аполлона визначила весь життєвий шлях Сократа і стала девізом його життя.
«Сократ сприйняв цей вислів як заклик до пізнання взагалі, до з'ясування сенсу, ролі і меж людського пізнання в співвідношенні з божественною мудрістю. Мова, таким чином, йшла не про конкретні речі, а про принцип пізнання людиною свого місця в світі ». 1.
Згідно філософії Сократа, духовне зростання людини пов'язаний з пізнанням і засвоєнням їм істинних цінностей.
«Пізнай самого себе» в уявленні Сократа - це звернення до глибини своєї душі, до джерела знань, закладеному Богом, усвідомлення і прийняття цих знань, і побудова свого життя відповідно до них.
Завданням же вихователя є - допомогти учневі в проведенні процесу самопізнання, що не навчаючи, не нав'язуючи свого способу мислення, але, допомагаючи розкритися в повній мірі, за допомогою пізнання скарбів своєї душі.
Чи існує зв'язок сократівско підходу до навчання і виховання з сьогоднішньої педагогікою? У сучасній науці ідеї Сократа отримали своє відображення в системі ноосферної педагогіки. Особливо співзвучні вони в питаннях моральності.
З точки зору Ноосферної науки «Моральність - це найвищий ступінь гармонізації особистості з собою і Законами Всесвіту. Особиста моральність як норма, записана в Базовому геном Світу у вигляді енергетичної формули, - закладена від народження в кожної людської особистості. Дотримання Законів достатності та особистої моральності дозволяють людині отримати творчу енергію творення.
Це ключові Закони людської особистості - основа основ здорового способу життя, творчого творення і щастя »8.
Виконати цю Місію педагога, реалізувати в повній мірі своє Найвище призначення, здатний тільки той учитель, який сам пройшов цей шлях самопізнання, розкрив свій Вищий потенціал, як «інтегровану суму несвідомих, свідомих і надсвідомих можливостей особистості, спрямованих до максимального саморозкриття і самореалізації в досягненні свого призначення »і усвідомив себе, як єдину, гармонійну систему в суспільстві, Світі.
Чи готовий сьогоднішній учитель до виконання цієї місії? Чи дійсно володіє всіма представленими вище якостями, і володіє необхідними знаннями.
Чи готовий вчитися і змінюватися? Це особистий вибір кожного.
І саме тому так актуальне, став зараз, девіз Сократа - «Пізнай самого себе». Треба тільки зробити вибір. Зробити крок на новий щабель, що веде до саморозкриття, усвідомлення і перетворення себе, свого місця в світі, своєї системи цінностей і погодженням їх з Законами Людського Товариства і Світу.
А повний набір «інструментів» для цього надає вчителю Концепція ноосферної освіти - «система світоглядних, науково - теоретичних, гносеологічних, методологічних і практичних поглядів на природу освіти і можливості його ефективного досягнення в суспільстві». 11.
Пізнай себе, Учитель, як Сократ.
І знання, здобутий Душею,
Вбере в себе, посиливши у - сто крат,
Твій учень, «в - вісь - харчуватися» тобою
1 А.Ф. Лосєв «Софісти. Сократ. Платон »
2 А.Ф. Лосєв «Софісти. Сократ. Платон »
3 - Ксенофонт. «Спогади про Сократа»
4 Платон. «Держава» (Хрестоматія з історія зарубіжної педагогіки - с.20-30)
5-Платон. «Держава» (Хрестоматія з історія зарубіжної педагогіки - с.20-30)
6 - Н.В. Маслова «Періодична система загальних законів людського суспільства»
7 - А.Ф. Лосєв «Софісти. Сократ. Платон »
8 - Н.В. Маслова «Періодична система загальних законів людського суспільства» с. 189
9 -Н.В. Маслова «Періодична система загальних законів людського суспільства» с. 189
10 -Н.В. Маслова «Періодична система загальних законів людського суспільства» с. 189
11 -Н.В. Маслова «Періодична система загальних законів людського суспільства» с. 189