Підхід до дитини навчитеся правильно забороняти

Коли говорите "не можна", воно повинно бути:

Зрозумілими. Як тільки настає час, коли малюк починає повзати або ходити. Нам з вами необхідно ще більш уважніше звертати на нього увагу. Не забувайте, що контакт з небезпечними предметами залежить тільки від дорослого. Далі, коли малюк почне рости, нам необхідно буде обов'язково пояснювати йому, що можна, а що не можна. Дитину найбільше на світі цікавить саме заборонені предмети і дії. Згадайте, як вам доводилося закривати заглушками домашні розетки, як часто ви припиняли стрімкий біг по сходах або відганяли від небезпечного басейну. А все тому, що всі ці дії могли призвести до плачевного результату. Якщо ви будете розмовляти з малюком, а не просто забороняти, то в майбутньому, малюк сам буде робити правильні висновки і знати чому щось робити не можна. Всі обмеження він буде сприймати вже усвідомлено, тому що знатиме до чого вони можуть призвести.
Послідовними. Обов'язково, якщо ви вже один раз сказала «не можна», то такого заборони повинні дотримуватися і в майбутньому. Не можна йти на поводу примх дитини, навіть якщо вам дуже важко встояти перед дитячим плачем. Таке правило має розподілятися на всіх членів сім'ї, інакше при найменшій слабинку одного з батьків, а також бабусі чи дідуся, малюк буде часто брати своє за допомогою крику, істерики або плачу, то результату від заборони просто не буде. Все це буде відмінним впливом дитини на слабку психіку батьків. Постарайтеся поговорити і пояснити малюкові, чому саме йому це не можна. Розберіться в його переживаннях. Тут відмінно може допомогти відволікання його, шляхом перемикання на що то більш схоже і не заборонене.
Узгодженими. Всі заборони повинні бути обопільні та погоджені від всіх членів сім'ї, інакше дитина просто буде губитися в тому, що йому можна, а що не можна. У таких моментах. Дитина дуже швидко освоюється і починає вміло маніпулювати своїми близькими. Відмінно підлаштовуючись під всіх, він просто починає шукати свою вигоду і зовсім перестає серйозно ставитися до вимог. Така поведінка починається своїм корінням тільки від нас - дорослих. «Погана» мама не дозволяє, а «Хороша» бабуся - дозволяє. Чи не намагайтеся купити любов і увагу малюка своїми дозволами і відхиленнями від загальних правил.
Раціональними. Кожні наші дії в основному нав'язані стереотипами, які були щеплені ще батьками. Таким чином вже створені моделі поведінки, працюють на рівні підсвідомості. Ще одну з важливих ролей у вихованні грають і наші з вами страхи, які виникають на основі власних життєвих помилок. Не забувайте, що з кожним роком нас охоплюють все більше і більше змін, тому і ситуації можуть бути зовсім іншими. Перш ніж забороняти, добре проаналізуйте, «а за скільки можна?». І якщо в результаті ви не знайшли серйозних причин для заборони, значить швидше за все просто забороняти немає необхідності. У загальному підсумку, ми як дорослі, повинні усвідомлювати свої мотиви, а наші діти все причини, на підставі яких їм забороняють або дозволяють щось робити.
Власні приклади відмінне підтвердження! Ви знаєте основну суть педагогічного процесу? «Не варто виховувати своїх дітей, все одно вони будуть схожі на нас. В першу чергу виховуйте самі себе! Дотримуйтеся самі своїх правил, адже вони не будуть діяти на малюка, якщо ви самі собі це дозволяєте.

Щоб сформувати загальну довіру до світу, обов'язково оточуйте увагою і турботою своє чадо ще до року життя. Всі актуальні моменти, які будуть пов'язані з дисципліною, будуть формуватися протягом дорослішання малюка. Кожен батько, звичайно ж буде встановлювати певні «рамки», які просто необхідні для безпечного розвитку дитини.