Навчально-методичний матеріал (3 клас) по темі контрольно-діагностичні матеріали, скачати

Письмово дайте відповіді на питання, використовуючи таблицю.

2. Температури позитивних або негативних значень переважали на цьому тижні?

3. Запиши за допомогою умовних позначень вираження: «плюс два градуси за Цельсієм», «п'ять градусів нижче нуля», «південно-західний вітер», «три градуси тепла», «п'ятнадцять градусів морозу».

4. Чи потрібно було мамі, йдучи на роботу вранці у вівторок, брати з собою парасольку?

5. В який день, по-твоєму, калюжі на вулиці весь день були покриті тонким льодком? Чому ти так думаєш?

6. Переведи дані по температурі повітря за тиждень в столбчатую діаграму.

На підставі виконання наведених завдань діагностуються такі вміння:

питання №1-№3 - предметні вміння по темі «Атмосферні явища та прогноз погоди»;

питання №4-№5 - вміння використовувати природничо-наукові знання для вирішення реальних життєвих ситуацій на основі оцінки ситуації;

питання №6 - вміння систематизувати і узагальнювати свої знання, перетворювати інформацію з одного виду в інший.

Робота з текстом

Полетіла весна з півдня на північ на білому пухнастому хмарі. Слідом за нею потягнулися в рідні краї зграї гусей, лебедів, журавлів.

Летить весна і на землю поглядає. Все їй радіють, всі її зустрічають. У полях чорніють проталини. Біжать дзвінкі струмки. Тріщить на річці лід. Кущі і дерева в лісах і садах покриваються клейкими бруньками.

Письмово дайте відповіді на питання по тексту.

1. До слів весна, лід, сад підберіть і запишіть по 2-3 однокореневих слова.

2. До дієслів летить, біжить, поглядає напишіть синоніми.

3. Випишіть з тексту пропозицію, що відповідає даній схемі:

обставина присудок підлягає.

4. Назвіть жанр тексту:

5. Випишіть з тексту по два приклади:

- весняні зміни в неживій природі;

- весняні зміни в живій природі.

6. Зазвичай журавлі здійснюють переліт:

На підставі виконання наведених завдань діагностуються такі вміння:

питання №1-№2 - предметні вміння (предметна область «українська мова»);

питання №3 - вміння працювати зі схемами, перетворювати інформацію з одного виду в інший;

питання №4 - вміння робити висновки на основі узагальнення знань;

питання №5 - вміння використовувати природничо-наукові знання, порівнювати і групувати предмети;

питання №6 - вміння спостерігати і робити самостійні висновки.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Даний матеріал може бути використаний вчителями англійської мови, що працюють в 4 класах. Діагностична робота спрямована для виявлення рівня підготовки випускників початкової школи по.

Робота з контрольно-діагностичним матеріалом в початковій школі

У статті розповідається про діагностичній роботі, що проводиться під час перевірки знань, умінь, навичок в початковій школі, а також під час вступу дітей до школи.

Контрольно-діагностичний матеріал з математики 1 клас

Даний матеріал спрямований на контроль сформованості в учнів 1 класу знань про поняття числа, а також на діагностику можливих труднощів і помилок учнів при вивченні даної теми.

«Контрольно-діагностичний матеріал з математики у другому класі. УМК "Перспектива"

На «контрольно-діагностичний матеріал з математики у другому классе.Діагностіческіе матеріали були розроблені відповідно Програмою початкової загальної освіти та Федерального держ.

Даний матеріал буде корисний при перевірці навички усвідомленості і швидкості читання.

Контрольно діагностичний матеріал для учнів 3 класу за рівнями (підвищений, базовий) Можна використовувати як під час навчання по УМК "ШколаУкаіни", так і по іншим УМК.

Контрольно діагностична карта позаурочної діяльності

В результаті проведення моніторингу можна визначити рівень сформованості пізнавальних УУД на заняттях з позаурочної діяльності.