Навчальні плани і програми конспект лекцій - бібліотека книг для студента і викладача

Лекція № 27. Навчальні плани та програми

1) структуру і тривалість навчальних чвертей, навчального року і канікул;

2) перелік предметів, що вивчаються;

3) розподіл переліку предметів по роках навчання;

4) розподіл предметів на обов'язкові та факультативні;

5) тижневе і річне розподіл часу на вивчення навчальних дисциплін в кожному класі.

Види навчальних планів:

3) навчальний план школи.

Базового навчального плану - це частина державного освітнього стандарту. Він передбачає наступні пункти:

1) тривалість навчання;

2) перелік предметів;

3) тижневе навантаження;

4) максимальну обов'язкову навантаження;

5) навантаження вчителя;

6) варіативний компонент, що враховує національні та регіональні особливості школи.

Типовий навчальний план створюється на основі базисного плану, є основою для навчального плану школи.

Навчальний план школи складається на основі базисного і типового планів і містить:

1) перелік обов'язкових предметів;

2) обов'язкові предмети за вибором;

3) факультативні предмети;

4) розподіл предметів по роках навчання;

5) тижневе і річне кількість часу, що відводиться на проходження кожного предмета.

Навчальний план школи затверджується педагогічною радою школи.

Навчальна програма - це нормативний документ, який визначає:

2) логіку і послідовність вивчення тем;

3) загальна кількість часу на вивчення певних тем.

Навчальні програми поділяються на кілька основних видів:

1) типові програми;

2) робочі програми;

Типова навчальна програма складається на основі державних стандартів і затверджується Міністерством освіти.

Робоча навчальна програма складається учителем на основі типової. Вона враховує:

1) методичні та технічні можливості школи;

2) рівень підготовки учнів;

3) національно-регіональний компонент;

4) специфіку школи.

Навчальні програми з точки зору структури підрозділяються на:

1) лінійні - матеріал розташовується в безперервній послідовності, вивчається тільки один раз за весь час навчання;

2) концентричні - навчальний матеріал ділиться на дві частини. Спочатку вивчаються більш прості питання, потім - складніші. При вивченні другої частини коротко повторюється матеріал першої;

3) ступінчасті - матеріал розділений на дві частини. Деякі теми проходять тільки на першому місці, інші - тільки на другий, є розділи, матеріал яких проходять на обох ступенях;

4) змішані - поєднують в собі лінійні і концентричні схеми, що дозволяє гнучко розподіляти навчальний матеріал.

У змісті навчальної програми виділяють три частини:

1) пояснювальну записку, де викладаються цілі та завдання вивчення предмета;