Моя дитина - скнара

Жадібність в нашій культурі вважається, мабуть, одним з найнеприємніших людських якостей. Одержимі цим відразливим пороком скнари і скупердяї не раз засуджувалися і висміювалися в казках, байках і інших літературних творах.

Це і знаменитий пушкінський Поп - Толоконний лоб, і ненаситна Старуха з «Казки про Золоту рибку», і жадібні ненажери - Три товстуни ... А кому не знайомий такий безсмертний зразок народного фольклору, як ця, пам'ятна ще з дитинства, жарт: «Жадіна- яловичина, турецький барабан! Хто на ньому грає? Противний тарган! ».

Як правило, вперше напади «жадібності» виникають у дітей у віці 2-3-х років. І це не дивно, адже саме в цей період у дитини зароджується самосвідомість, відбувається становлення власного «я». Малюк все частіше починає говорити про себе в першій особі, в його лексиконі з'являються слова «я» і «моє». Замість: «Альоша піде гуляти», тепер можна почути: «Я піду гуляти», «Я хочу ...», «Я сам ...».
Карапуз починає відчувати себе окремою особистістю, він намагається пізнати свої особисті кордону і, якщо необхідно, - готовий відстоювати їх «в бою» з маленьким «агресором» з пісочниці, що зробили замах на його приватну власність.

Свого плюшевого зайця, машинку або формочку малюк щиро вважає частиною самого себе, він сприймає іграшки, як власне продовження. То чи варто дивуватися бурхливої ​​реакції дитини на те, що хтось вирішив привласнити його майно? Адже для нього поступитися іншому малюкові свій дорогоцінний пластмасове відерце - все одно, що вручити йому частину себе.
І вже зовсім незрозуміло для дітей цього віку звучить мамин заклик: «Віддай хлопчикові свою іграшку, що не скупіться!». Чому? Навіщо? А може мама більше любить цього самого іншого хлопчика?

Переживання батьків з приводу того, що їх двох - трирічний малюк росте егоїстом - абсолютно невиправдані. Егоцентричних стадію проходить в своєму розвитку будь-яка дитина. Бажання ділитися, зазвичай, вперше виникає пізніше - між трьома і п'ятьма роками. Саме тоді діти починають розуміти, що грати разом набагато цікавіше, ніж поодинці, і, як правило, із задоволенням обмінюються іграшками з друзями.
Але це станеться пізніше, а поки:

Кілька порад батькам маленького власника:
- Дитина має право на свою власність, і це варто визнати. Звичайно, почуття мами малюка-«жаднюги» цілком зрозумілі: інші батьки дивляться на вас із засудженням, громадськість з пісочниці чекає, що ви приймете якісь виховні заходи.
Не поспішайте. Ви можете лише запропонувати своїй дитині поділитися або помінятися іграшкою: «А може, все-таки даси Васі свій совочок? А він тобі - машинку ». Малюк може послідувати вашим рекомендаціям, але ні в якому разі не повинен і зовсім не зобов'язаний.
В іншому випадку ви маєте всі шанси виростити безвідмовного, або, як ще кажуть, - безхребетного людини, ніж сильно ускладнити його подальше життя. А ще вірогідніше, що, навчаючи щедрості «з-під палки», ви виховаєте справжнісінького жаднюгу.

- Немає кращого способу впливу, ніж власний приклад. Дуже важливо, щоб діти бачили, що в родині прийнято дарувати одне одному подарунками, ділитися солодощами, допомагати близьким. Віддати непотрібні брязкальця або одяг, яка стала мала, який цього потребує сусідському дитині, виготовити власними руками подарунок для тата, поділитися цукеркою з бабусею ... А головне - почути слова подяки у відповідь, побачити щасливу посмішку того, кому був піднесений дар ... Все це - відмінні способи профілактики вірусу жадібності.

- Казки та мультфільми, де добрі герої торжествують, а скупердяї і жаднюги осоромлені, - можуть зіграти величезну роль у вихованні у дитини щедрості. Малюк ідентифікує себе з позитивним героєм і засуджує негативного. Він співчуває доброму зайцю, щедро роздає лісовим жителям свій мішок яблук і радіє, коли його щедрість повертається до вухатого добряку сторицею, - вдячні звірі, в свою чергу, теж приносять йому подарунки і частування.

- Вирушаючи на прогулянку, залиште вдома нові і найбільш улюблені, дорогі серцю дитини іграшки. Замість цього прихопіть якомога більше не занадто значущих, набридлих йому машинок і формочок. Можливо, малюк не буде протестувати, якщо хтось із друзів вирішить їх на час у нього запозичити.
Тієї ж стратегії варто дотримуватися і тоді, коли ви очікуєте візиту маленьких гостей, - приберіть з очей геть все найважливіше, нове і цінне для вашої дитини, разом з тим, обговоріть з ним, якими іграшками він дозволить пограти юному візитерові.

- Якщо ви бачите, що два карапуза явно претендують на одну і ту ж машинку, розумієте, що назріває конфлікт, - постарайтеся відвернути увагу маленьких сперечальників, переключити його на щось інше: «А давайте разом спечемо великий, красивий пасочку! Хто мені допоможе? »

- Якщо зіткнення уникнути не вдалося, - забіяки вже вступили «в бій», кожен з них налаштований дуже рішуче, а ваш заклик помінятися іграшками відхилений, - залишається тільки розняти і розвести сперечальників в різні боки. Можливо, що навіть є сенс відправитися зі своєю дитиною в сусідній двір, на іншу дитячу площадку. І, почекавши поки малюк охолоне і вгамується, спокійно і об'єктивно оцінити, обговорити з ним ситуацію.

- Дитину, який все-таки поділився з другом своєї формочкой або здійснив успішний обмін машинками, - варто заохотити, постаратися зафіксувати в його свідомості ідею, що грати разом набагато цікавіше і веселіше. А розділити з товаришем цукерку, виявляється, дуже навіть приємно.

- Навіть якщо у вашій родині ростуть двоє і більше дітей, а житлові умови обмежені, - кожному з малюків необхідний свій куточок: поличка з милими серцю дрібничками, стіл, стілець, тумбочка або шафка для іграшок. Дитині, у якого чітко сформовано поняття «моє», набагато легше буде визнати, що існує і «чуже», а відповідно, йому буде простіше зрозуміти і іншого маленької людини, який обстоює свої речі.

При правильному і гармонійному вихованні рано чи пізно в житті дитини настає момент, коли він починає ділитися усвідомлено, роблячи це не з примусу, а за велінням душі. Головне - не форсувати події. Не варто вселяти малюкові, що він повинен бути щедрим. Замість цього визнайте його право на свою особисту і недоторканну власність, якою він може розпоряджатися на свій розсуд. І тоді вільний в своєму виборі маленька людина із задоволенням буде радувати щедрістю інших людей.