Методика проставити значки

Тестове завдання в цій методиці призначене для оцінки перемикання і розподілу уваги дитини. Перед нача-лом виконання завдання дитині показують малюнок і пояснити-ють, як з ним працювати. Ця робота полягає в тому, щоб в кожному з квадратиків, трикутників, гуртків і ромбів про-ставити той знак, який заданий вгорі на зразку, тобто відповід-ного, галочку, рису, плюс або точку.

Лист до методики «проставити значки».

Дитина безперервно працює, виконуючи це завдання в тече-ня двох хвилин, а загальний показник перемикання і распреде-лення його уваги визначається за формулою:

де S - показник переключення і розподілу уваги;

п - кількість помилок, допущених під час виконання завдання. Помилками вважаються неправильно проставлені зна-ки або пропущені, тобто НЕ помічені відповідними зна-ками, геометричні фігури.

10 балів - показник S більше ніж 1,00.

8-9 балів - показник S знаходиться в межах від 0,75 до 1,00.

6-7 балів показник S розташовується в межах від 0,50 до 0,75.

4-5 балів - показник 5'находітся в інтервалі від 0,25 до 0,50.

0-3 бала - показник 5 знаходиться в межах від 0,00 до 0,25.

Висновки про рівень розвитку

10 балів - дуже високий.
8-9 балів - високий.
6-7 балів - середній.
4-5 балів - низький.
0-3 бала - дуже низький.