Методичні питання підготовки випускників середньої школи до написання твору за дитинства в

Головна
література
презентації
Методичні питання підготовки випускників середньої школи до написання твору за літературе.Тема дитинства в літературі.

Презентація по літературі для учнів 10 класу допомагає підібрати матеріал до твору за напрямом "Дитинство".

Дається визначення слову "дитинство".

Перераховано проблеми, які піднімає тема дитинства (сім'ї).

Названі твори російської класичної, сучасної та зарубіжної літератури.

Запропоновано цитати, які учні можуть іспользовть в своєму творі.

Методичні питання підготовки випускників

середньої школи до написання твору з літератури

Тема дитинства в літературі

Дитинство - найважливіший періодчеловеческой життя, неподготовка до майбутнього життя, а справжня, яскрава, самобитнаянеповторімая жізнь.В. О. Сухомлинський

Російська література завжди міркувала над тим, як уберегти людську душу від повного гріхопадіння і від остаточної загибелі. І важко знайти такого письменника, який, страждаючи цим питанням, не звертався б пам'яттю до дитинства. Саме тому, гортаючи знайомі сторінки багатьох українських книг, ми переконуємося в тому, що кращі з них про саму дивовижною і прекрасної пори життя. Наші письменники, схильні до осягнення потаємного внутрішнього світу героїв творів, чуйно вловили, що українська людина в глибині душі до кінця своїх залишається дитиною, простодушно і безоглядно люблячим, нерозважливо грішать і щиро кається. І тому дитячі спогади, здавалося б, абсолютно згладити, що загубилися десь в темряві пам'яті, в якусь мить здатні перевернути і його душу, і його життя.

Для дитячого серця немає багатих і бідних, немає знатних і незнатних, а є лише люблячі і байдужі, злі і добрі. Воно безпомилково вгадує в будь-якій людині його душу і тягнеться до тієї, в якій не згас святий вогник, видимий лише чуйному внутрішньому оку. Дитина, за духовну природу своєї, шукає гармонії і злагоди, йому неприємні ненависть і жорстокість, він весь відкритий для любові. І як важливо, щоб з дитинства дитина вступав в юність з чистою і ясною душею, віруючою і люблячої, і щоб пам'ять серця не затьмарювалася тяжкими спогадами і зберігала ті, які благодатно відгукнуться на всій його подальшу долю. Ті, про які так добре сказав Ф. М. Достоєвський, вклавши їх у вуста свого героя, Олексія Карамазова: «Знайте ж, що нічого немає вище і сильніше, і здоровіше, і корисніше надалі для життя, як хороше яке-небудь спогад, і особливо винесене ще з дитинства, з батьківського дому. Вам багато говорять про виховання наше, а ось яке-небудь отаке прекрасне, святе спогад, збережене з дитинства, може бути найкраще виховання і є. Якщо багато набрати таких спогадів з собою в життя, то врятовано людину на все життя ».

Тема дитинства (сім'ї)

пам'яті про свої витоки, про своє дитинство;
ролі сім'ї у розвитку дитини;
ролі рідної домівки в долі людини;
сприйняття дитиною навколишнього світу;
ролі дитинства в становленні особистості людини;
зв'язку поколінь;
взаємин з близькими людьми;
ролі дитячих спогадів у житті людини;
ролі спілкування в розвитку особистості дитини;
ролі дорослих у формуванні світосприйнятті дитини;
впливу дитинства на формування життєвої позиції людини;
впливу подій дитинства на характер і долю людини і т.д.

«Які проблеми виникли у ваших дітей з переходом в 5 клас?» -вопрос батькам. Список доповнюється відповідями на це питання вчителями та дітьми.

Твори великих українських письменників про дитинство - найважливішому періоді в житті людини. У ньому відбувається формування основних якостей особистості дитини.

С.Т. Аксаков «Дитячі роки Багрова-внука»
А.Н. Толстой «Дитинство Микити»
Н.Г.Гарін-Михайлівський «Дитинство Тьоми»
М. Лєсков "Привид в Інженерному Замку" «Кадетський монастир»
А. Купрін «Білий пудель»
Л. Толстой «Дитинство. Отроцтво. Юність »
К. Чуковський «Срібний герб»
М. Горький «Дитинство. В людях »
В. Г. Короленка «Історія мого сучасника»
Погорельский «Чорна курка або підземні жителі»
Ф. М. Достоєвський «Хлопчики»

«Щаслива, щаслива, безповоротна пора дитинства! - вигукував Л. Толстой - Як не любити, чи не плекати спогади про неї? Спогади ці освіжають, підносять мою душу і служать для мене джерелом кращих насолод ». Діти, помічав Достоєвський в «Щоденнику письменника», «вчать нас багато чому і. роблять кращими вже одним тільки нашим зіткненням з ними, вони олюднюють нашу душу одним тільки своєю появою між нами ». І знову, немов перегукуючись з Достоєвським, Толстой нагадує не тільки про тимчасове, але і про ідеальний сенсі словосполучення «майбутнє людства»: «У всіх століттях і у всіх людей дитина представляється зразком невинності, безгрішності, доброти, правди і краси».

Перед зборами проводиться анкетування:

Учням пропонується оцінити ступінь їх згоди із запропонованими твердженнями. Батькам представляються результати по всьому класу у вигляді таблиці з процентними показниками.

Дитинство без дитинства (за розповідями Л. Андрєєва «Янголятко», «Петька на дачі», «Гостинець», «Альоша-дурник»)

Андрєєв вірив в людину. У своїй статті «SOS» він написав: «Я вірю в людину, вірю в закон людської любові і життя: не можна, щоб людина без боротьби і допомоги віддав іншої людини горю і смерті. Не може бути, щоб ніхто не прийшов на допомогу кличе. Хтось повинен прийти. Я не знаю його імені, але ясно прозреваю його людські риси, його душу, те саме що з моєї. Я відчуваю цю волю до допомоги, яка робить зіркими очі, осяває світлом і рішучістю його швидкий і твердий людський розум. Я його бачу, я його знаю, я його чекаю - це людина. »Висновок: У своїх творах Андрєєв будить тривогу за людські душі. Він звертається і до нас, засуджуючи безсердечність і черствість. Закликає любити і співчувати. Наш час жорстоко і до дітей.

Сьогодні, за оцінками фахівців, понад мільйон

дітей - безпритульні. Але і ті, у кого є будинок,

сім'я, школа, не так часто відчувають стан

«Щасливого дитинства». І зараз часто діти мстять

життя, ставлять перед собою питання:

Тема сирітства в сучасній літературі

Проблема бездомних дітей, сиріт актуальна в усі часи. У сучасному світі, незважаючи на високий рівень життя, вона теж не дозволена. Російська література, пронизана співчуттям до слабких і пригноблених, не може опинитися в стороні від цієї теми.

Дослідження показують, що з плином часу змінюються моральні цінності, які завжди вважалися вічними. Милосердя, співчуття, самовідданість, безкорисливість - ось основні домінанти українського національного характеру. І сьогодні вони «вивітрюються», розмиваються, губляться за егоїстичними устремліннями, самодостатністю, небажанням почути чужий біль.

Вітчизняна проза, в кращих своїх творах, знову виконує свій обов'язок перед суспільством - попереджає про прийдешні незворотні наслідки, якщо людина не схаменеться, не згадає про своє високе призначення, про свою безсмертну душу, прикрасою і виправданням якої були і будуть чесноти: милосердя, співчуття , самовідданість.

Ліханов А. А. Благі наміри.
Ліханов А. А. Ніхто.
Кудряшова Т. Смуга відчуження (Назад він не повернеться)

Діти і війна в класичній російській літературі.

Була земля і жорсткою, і

Була біда на всіх людей - одна.

У нас і дитинства не було

А були разом: дитинство і війна.

Війна і діти. Ні, напевно, нічого більш дивного, ніж поєднання цих спочатку ворожих одна одній понять. Війна позбавила дітей дитинства, обрушилася на них важким тягарем, колосальним потрясінням, травмувавши їх незміцнілі душі. Початківці тільки жити, вони змушені були занадто рано дорослішати, приймати на свої незміцнілі плечі весь тягар воєнного часу.

Покоління військових хлопчаків виявилося тим поколінням підлітків, які на другий день війни зробили крок відразу зі світу дитинства в пучину військового життя, в багатостраждальну тилову дійсність, що зажадала від них далеко не дитячою зрілості і мужності. Саме це покоління хлопчиків і дівчат нарівні з дорослими гинуло під снарядами і бомбами, вмирало від голоду і холоду, віддавало всі свої сили для Перемоги. Воно відстояло і перемогло в цій жорстокій війні!

Пам'ять про своє суворому військовому дитинстві пронесли вони через все життя, залишивши підростаючому поколінню документальні розповіді і спогади.

У сучасній дитячій літературі з'явилися і

проникливі художні твори,

з пронизливої достовірністю розповідають

про непрості долі дітей воєнного часу.

Гірку чашу довелося випити дітям в роки

Великої Вітчизняної війни. Війна позбавила їх дитинства,

скалічила долі, багатьох з них осиротила.

Потрясіння і переживання, перенесені в роки війни, лягли в основу багатьох творів пісателя.Нелегкой долю одинадцятирічного хлопчини, який потрапив в страшні обставини війни, присвятив свою повість «Юрка Гусь» Вільям Козлов. Юрка Гусь довгий час поневірявся по дорогах війни, беспризорничал, рятувався від смерті, мотався між військовими ешелонами, потрапляв у всілякі халепи. Цей худий і обірваний хлопчисько прагнув бути ближче до війни, до незвіданих небезпекам. Доля закидає його в невеликій прифронтовій селище, через який йшли нескінченно на фронт військові ешелони. І тут, зустрічаючи на своєму шляху добрих і чуйних людей, Юрка проходить сувору школу дорослішання, вчиться розуміти і співчувати іншим людям. Відтає запекла душа підлітка, «сонячно і радісно стає навколо».

Петька з оповідання Віктора Конецкого «Петька, Джек і хлопчаки» багато в чому повторив долю самого письменника. Цей ленінградський хлопчина був евакуйований з страшного холодного міста в маленький середньоазіатський містечко. Навіть тут, у глибокому тилу, війна не відпускала хлопчика, постійно поверталася до нього спогадами про розбитої мінами льоді Ладозького озера, про скреготінні проносяться над самою головою літаках, про повітряні тривоги, про безперервне голоді й холоді. Йому, одинадцятирічному хлопчику, не хотілося жити. «Вранці похмуро, з тугою і навіть страхом думав про те, що за сьогоднішнім днем прийде другий, третій. »

«Люди не вибирають батьків, люди не вибирають і дитинства. Наше дитинство припало на війну, і нас прозвали дітьми війни », - так написав про своє покоління Альберт Ліханов, в долі якого війна залишила глибокий слід. Тема військового дитинства хвилююче звучить в творах письменника, що увійшли до книги «українські хлопчики».

Твори інших письменників

Астаф'єв Віктор. Десь гримить війна.
Кассіль Л.А. Дорогі мої хлопчаки.
Катаєв В. Син полку.
Козлов Вільям. Юрка Гусь.
Конецький Віктор. Петька, Джек і хлопчаки.
Крапівін Владислав. Тінь Каравели.
Ліханов Альберт. українські хлопчики.
Миксон Ілля. Жила, була: історичне оповідання.
Погодін, Радій. Де дідько живе?
Полікарпова, Татьяна. Листя майбутнього літа.
Приставкин, Анатолій. Ночувала хмаринка золота.
Рибаков А. Невідомий солдат.
Шмерлінг Сміла. Діти Івана Соколова.

Твори зарубіжних письменників про дітей, яких обійшло стороною щасливе дитинство

Поль Берн «Кінь без голови»
Ірена Юргелевіч «Чужий»
Гектор Мало «Без сім'ї»
Грінвуд «Маленький шарпак»
Мері Пейп Додж «Срібні ковзани»