Методична розробка на тему еко-паперова гический майстер-клас по роботі з викидними матеріалом

- привернути увагу дітей до проблем навколишнього середовища;

- оволодіння вміннями перетворювати і створювати нові речі з непридатного матеріалу.

- сприяти вихованню екологічної культури як основи взаємовідносин людини і природи;

-розвивати творчі здібності при роботі з викидними матеріалом.

Устаткування і оснащення:

-комп'ютер, мультимедійний проектор, екран;

-4 заготовки-дерева, клей-олівець 4шт, фломастери для 4 груп, магніти для шкільної дошки;

-листи прямокутної форми з подарункових пакетів або паперових шпалер 12см * 25см на кожного учня, клей олівець.

- Подивіться навколо. Який у вас гарний і затишний кабінет. А з чого зроблено більшість предметів в кабінеті? (З дерева.Ето- шафа, парти, стільці, стенди, рамки ...)

- Ви, звичайно, знаєте, що для виготовлення цих предметів необхідний ліс. А яку ще користь людина отримує від лісу? (Відповіді дітей)

- Справді, ліс - це легені планети, джерело їжі і чистої води, це аптека і захисник, краса і місце відпочинку. Ліс - дає нам папір.

- А чи завжди людина справедливий по відношенню до лісу? Не по його чи вини виникають екологічні проблеми лісу?

Там піднімався дубок молодий,
Птахи панували в вершині лісової,
Внизу всякі звірі таїлися.
Раптом мужики з сокирами з'явилися.
Ліс задзвенів, застогнав, затріщав.
Заєць послухав - і геть втік. Н.Некрасов

- Про яку екологічну проблему йдеться у вірші? (Про вирубці лісу)

- Якщо раніше ліс вирубувався у міру потреби, за допомогою сокири, яким не знищити лісові масиви, то зараз після роботи лісорубів залишаються пустирі. Людям здавалося, що лісів там багато, що їх неможливо вирубати. Тепер стало ясно: ліси в небезпеці!

-Давайте подумаємо, як можна зменшити вирубку лісів. Які б поради ви дали людям, щоб зберегти ліс. (Відповіді дітей)

2. Робота в групах. Створення екологічних знаків-покажчиків «Збережемо ліс!»

-Звичайно ж, кожен з нас повинен задуматися, якими побачать лісу наші нащадки через століття, через тисячоліття, і чи зможе ліс дати їм те, що дає нам зараз.

- Я пропоную вам розділитися на чотири групи і створити знаки-покажчики правил збереження лісових масивів. У вас на столах лежать покажчики в формі зелених дерев з колами в центрі. На цих колах намалюйте фломастерами знак-правило на тему «Збережемо ліс».

1. Не палити багаття в лісі.

2. Садити дерева особисто.

3. Використовувати папір з трав'янистої сировини (соломи, рису, бавовни або водоростей).

4. Збирати макулатуру.

Підводиться підсумок. Роботи вивішуються на дошку.

- Молодці! Подивіться, що у нас вийшло. У нас теж виріс ліс.

-Людина повинна пам'ятати, ліс - це наше багатство. А тому дбайливо ставитися як до дерев, так і до всього, що отримуємо з деревини.

3. Творча майстерня.

Кожен день людина викидає в великій кількості упаковки від продуктів, всілякі коробки, газети, часто не замислюючись, що багато що з цього сміття може отримати нове застосування.

- На свята з'явилася традиція дарувати подарунки в красивих паперових пакетах. Вони неміцні. Чи не підходять для походу в магазин. А після ремонту кімнати завжди залишаються шматочки шпалер. Так що ж, викинути? Спробуємо пофантазувати з цим матеріалом.

-Пропоную сьогодні зробити закладку для книги.

Див. Презентація (зображення етапів роботи).

5. Підбиття підсумку.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Майстер - клас "Барон Мюнхгаузен. Робота з текстом"

Однією з провідних технологій для розвитку критичного мислення є «Технологія розвитку критичного мислення через читання та письмо». У своїй роботі. на прикладі майстер класу.

Майстер-клас "Нетрадиційні форми роботи в освоєнні знань з ФЕМП з дітьми дошкільного віку".

Подання педагогічного досвіду по Формуванню елементарних математичних уявлень у дошкільників на педагогічній раді в МБДОУ д / с № 52, станиця Петровська.

Майстер-клас по роботі з цифровим мікроскопом

«Формування мотивації школярів до пізнання навколишнього світу, освоєння ними доступних способів вивчення природи ...» одні з пріоритетних завдань по ФГОС. Для їх реалізації школи обладнають совреме.

урок технології .Робота з різними матеріаламі.откритка з зайчіком.творческіе роботи учнів 1б класса.2 чверть

урок технологіі.работа з різними матеріалами. тема "Новорічна листівка з зайчиком" 2 чверть 1 клас.

Майстер-клас по експериментування з різними матеріалами

Головне достоїнство експериментів, дослідів які ми проводимо з дітьми, дозволяють дитині поглянути на навколишній світ по - іншому. Він може побачити щось нове, і.

Розробка "Перелітні птахи" є основою заняття по позаурочної діяльності "Мій край" в 3 класі.

Можна робити своїми руками найрізноманітніші, незвичайні і оригінальні вироби разом з дітьми. Зі звичайних речей, наприклад, білизняних прищіпок, можна сконструювати новинки засобів пересування. Для провед.