Методична розробка на тему цільова прогулянка вулиця шкільна, скачати безкоштовно, соціальна мережа

Щевелева Наталія Смелаовна

Єгорова Ольга Генріхівна

Мета: Сприяти формуванню уявлень про безпеку на вулиці.

Завдання: Розширювати знання дітей про «Малої Батьківщини»; Формувати елементарні уявлення про вулицю; звернути увагу дітей на будинку, будівлі різного призначення, тротуар, проїзну частину. Закріпити знання про назву вулиці, на якій знаходиться дитячий сад.

Активізація словника: тротуар, проїжджа частина, пішоходи, «Салон краси», дитячий підліткової клуб «Орлятко».

Попередня робота: бесіди, розгляд ілюстрацій з книги Металлострой під редакцією Н.Добрягіной, розглядання фотографій «Вулиці селища», читання віршів з книги Металлострой під редакцією Н.Добрягіной. хід прогулянки

Вихователь: -Хлопці, сьогодні ми підемо гуляти за межі нашої ділянки.

-Хто мені скаже, як називається вулиця, на якій розташований наш дитячий садок?

Діти: Шкільна вулиця.

Вихователь: Так. це вулиця Шкільна. А як ви думаєте, чому вона називається Шкільна?

Діти: Тому що на цій вулиці побудована школа.

Вихователь: А для чого потрібна школа?

Діти: Там вчаться, на перервах грають.

Вихователь: Подивіться, яка гарна наша вулиця! Хлопці, для чого потрібна вулиця?

Діти: Що б будинку стояли, люди ходили, машини їздили.

Вихователь: На які дві частини можна розділити вулицю?

Діти: На проїжджу і на пішохідну.

Вихователь: Як багато будинків на цій вулиці. Вони двоповерхові і в них живуть люди.

Вихователь: Що крім житлових будинків є на нашій вулиці?

Діти: Магазин іграшок, магазин, школа, дитячий сад, поліклініка, сквер, булочна.

Вихователь: Так, є будівлі. де люди працюють .Це будівля - Салон краси. Як ви думаєте, для чого потрібен салон краси?

Діти: підстригати, зачіску робити, закручувати волосся, пофарбувати волосся.

Вихователь: Ця будівля - дитячий підлітковий клуб «Орлятко». Як ви думаєте, для чого він потрібен?

Діти: Вчитися малювати, співати, шити іграшки.

Вихователь: Нам потрібно перейти вулицю, щоб підійти до булочної. Хто нам допоможе в цьому?

Вихователь: Звичайно, зебра. Проїжджу частину ми будемо переходити по пішохідному переходу (зебрі).

Вихователь: - Хлопці, скажіть, для чого потрібна булочна?

Діти: Купувати хліб, булку, печиво, бублики, сушки.

Діти йдуть далі і підходять до магазину іграшок.

Вихователь: Вгадайте, що це за будівля?

Діти: Магазин іграшок.

Вихователь: Так, це магазин іграшок. А для чого він потрібен.

Діти: Що б купувати іграшки.

Вихователь: А які іграшки?

Діти: Машинки, ляльки, м'ячики, кульки, скакалки, пістолети, мильні бульбашки.

Вихователь: А як називається місце, де ходять пішоходи і ми з вами стоїмо?

Діти: Пішохідна дорога.

Вихователь: Чи тротуар. Давайте разом вимовив це слово «тротуар» .Все пішоходи повинні дотримуватися правил. Зверніть увагу на те, що люди. як і машини, йдуть по одній стороні тротуару і з іншої, щоб не заважати один одному.

Вихователь: -А тепер встанемо парами і підемо назад в дитячий сад по пішохідному переходу.

Завершуючи прогулянку, вихователь проводить до дитячого садка.

Вихователь: Хлопці, а який номер у нашого дитячого садка?

Вихователь: Правильно, наша прогулянка підійшла до кінця.

Чи сподобалася вам наша прогулянка?

А що вам сподобалося в прогулянці?

Що нового ви дізналися?

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Конспект цільової прогулянки «Безпечна прогулянка по вулиці від дитячого садка до школи»

Конспект цільової прогулянки «Безпечна прогулянка по вулиці від дитячого садка до школи». НСД за правилами дорожнього руху в доу.

Конспект цільової прогулянки для дітей середньої групи "На вулиці"

Коспект цільової прогулянки по здоров'язберігаючих технологій для дітей середньої групи і їх батьків "На вулиці".

"Знайомство з вулицею" Цільова прогулянка по навчанню дітей правилам дорожнього руху

• знайомство з вулицею і дорогий; • спостереження за роботою світлофора; • спостереження за автомобілем; • пішохідний перехід.

Конспект цільової прогулянки «Головна вулиця».

Формувати уявлення про вулицю, її основних частинах; закріпити знання про основні види транспортних засобів, правила переходу вулиці, подання про призначення світлофора, його сигналах; навчити дей.

Починаючи з другої молодшої групи проводяться цільові прогулянки по ділянці і з виходом за його межі. З огляду на природне оточення дитячого садка, найбільш яскраві сезонні.

Конспект цільової прогулянки «Спостереження за сезонними змінами: весняне пробудження природи» (старший дошкільний вік) Конспект цільової прогулянки «Спостереження за сезонними змінами: весняне пробудження природи» (старша група) Конспект цільової про