Метод спостереження методи психодіагностики аргентова т

Це найстаріший метод психодіагностики, відноситься до малоформалізованним методам. Під спостереженням розуміється науково-цілеспрямоване, організоване і певним чином фіксоване сприйняття досліджуваного об'єкта. Він є незамінним скрізь, де не розроблені або невідомі стандартизовані процедури.

б) виразні рухи, жести, експресію особи, міміку, фізичний вплив (торкання, поштовхи, удари, спільні зусилля, передача, відібрання, затримки, дистанція між людьми);

в) обстановку (фон).

В ході спостереження фіксуються максимально можливі зовнішні прояви, безперервний процес, а не окремі моменти. У нашій країні в 20-і роки М.Я. Басовим була розроблена методика психологічних спостережень. Він використовував цей метод при вивченні поведінки дітей. Його методика дозволяла фіксувати об'єктивні зовнішні прояви поведінки, які є важливими для конкретного завдання, включаючи обстановку (фон), в якій здійснюється поведінку.

Основні принципи методики спостереження М.Я. Басова:

1) максимально можлива фіксація об'єктивних зовнішніх проявів;

2) спостереження безперервного процесу, а не окремих його моментів;

3) реєструються тільки ті прояви, які істотні для конкретного завдання дослідника.

Оскільки в методі спостереження в якості "вимірювального інструмента" виступає сам спостерігач, то дуже важливо, щоб він володів технікою спостережень на високому рівні і в повному обсязі.

Спостереження як науковий метод характеризується наявністю:

1) цілі і предмета спостереження;

2) процедурної схеми спостереження (умови, тривалість і періодичність спостереження);

3) стандартизованности процедури спостереження;

4) способів спостереження;

5) способів реєстрації;

6) обробки та інтерпретації.

Тому основними вимогами до використання методу спостереження є:

- точна формулювання мети;

- розробка відповідної схеми і способів фіксації;

- способів обробки і інтерпретації результатів.

Основними перевагами методу є:

- природність умов застосування.

Недолік методу спостереження проявляється:

Відповідно до способу, завданням, особливостями об'єкта, ситуацією, що склалася, характером взаємодії між спостерігачем і спостережуваним об'єктом розрізняють:

1) включений спостереження. Це спостереження, при якому спостерігач знаходиться в реальних ділових або неформальних відносинах з людьми, за якими він спостерігає і яких він оцінює. Ч. Уайльд в 30-ті роки проводив дослідження в негритянському гетто Нью-Йорка з використанням методу включеного спостереження. У нашій країні в 60-і роки психолог Д. Ольшанський проводив дослідження на заводі, працюючи там в якості робітника. Оцінки включеного спостерігача можуть бути набагато більш суб'єктивні, ніж оцінки незалежного спостерігача в силу певної зацікавленості, його власних створених відносин.

2) Невключённое спостереження. Відповідно, здійснюється дослідником, який не пов'язаний з досліджуваним об'єктом ніякого роду службовими або іншими відносинами. Це найбільш поширений вид спостереження.

3) Відкрите (просте) спостереження. Коли об'єкт може помітити, що за ним спостерігають. Коли подія реєструється з боку.

5) Польове спостереження. Це спостереження, що здійснюється в природних умовах (в школі, в дитячому саду, на підприємстві).

Для підвищення надійності методу спостереження використовується метод експертних оцінок, коли спостереження досліджуваного об'єкта здійснюється декількома дослідниками.