Матеріал з географії по темі есе
Е.А. Сереброва- учитель географії та біології,
МОУ Большееланская ЗОШ
Усольський район, Тернопіль область
Есе «Моє бачення курсу« Географія »»
Що б розкрити тему «Моє бачення курсу« Географія »», мені довелося відповісти на два питання: що значить бути сучасним учителем географії? і Що означає сучасна географія сьогодні?
Ми живемо у складний час, коли все звичне, напрацьоване, рідне (лад, певний порядок життя, вибудувана система цінностей, викладання улюбленого предмета) раптом, стало не сучасним, немодним, консервативним. Здається, цей час сумнівів, розчарувань і втрат. Але ж це і час пошуку і здобуття. Це чудово - бути сучасником такого неповторного часу.
Нові стандарти в освіті змусили по новому поглянути на якість навчального предмета географії. Це нове бачення уроку, залучення учнів до різних видів діяльності, включення їх в проектну дослідницьку діяльність, розвиток умінь бачити проблеми, ставити питання, спостерігати, проводити експерименти, робити висновки. Це ще й нові підручники, зовсім інше оформлення, нові завдання, нові підходи до оцінки. Нерідко замислюєшся над тим, якою стане школа, уроки і звичайно предмет географія.
Сьогодні, маючи на уроці інтернет, можна потрапити з кабінету в будь-який куточок Землі. Заглянути і дізнатися, що являє собою той чи інший об'єкт на Землі. Ні для кого не секрет, що людина сьогодні може побувати на будь-якому континенті. Якщо раніше в Антарктиді працювали тільки вчені, то здійснити подорож на цей материк, сьогодні може будь-хто. У світі ще стільки невідомого. Не кожен учень сьогодні може представити Всесвіт, розміри Землі, найвищі гори, а на уроці за допомогою Інтернет технологій можна вирішити будь-яке питання, будь-яке завдання, поспілкуватися з людиною абсолютно тобі незнайомим. Метою вчителя залишиться - довести до свідомості учнів всю глибину, актуальність, практичність навчального предмета, викликати інтерес і прищепити любов .Географія - єдиний в шкільному курсі предмет, який надає можливість подорожувати - реально, за рідним краєм, Укаїни, іншим країнам; подумки - по сторінках підручника, численної додаткової літератури, по карті. Тільки географія показує местоУкаіни в світі, дає порівняння з іншими країнами за багатьма показниками. Уроки допомагають зрозуміти економічні та політичні проблеми країн. З'являється бажання змінити, покращити життя в рідній країні.
Географія дає школяреві можливість зрозуміти навколишній світ, пояснюючи його явища і закономірності; формує цілісне сприйняття світу; вчить підходити до будь-якої проблеми природно-громадського характеру комплексно. Хочеться сподіватися, що діти будуть йти на такі уроки із задоволенням, тому що ці уроки - уроки майбутнього. Можливо це і віртуальний кабінет, і наявність комп'ютерів у всіх учнів, а головне це зацікавлений в наданні знань грамотний, сучасний учитель, який володіє величезним запасом знань, вміє зацікавити на своєму предметі. А закінчити своє міркування я хочу своїм віршем:
Уроки, плани, цілі, завдання
Це основа для всіх вчителів.
Предмет географії що це означає:
Це найулюбленіший предмет для дітей.
Це цікаве ведення уроку,
Безліч завдань, на все знайти відповідь.
Навчитися думати, ставити запитання
Краще географії в нашій школі немає.
На уроці можна спілкуватися з Інтернетом,
Шукати визначення, готуватися до ЄДІ.
А можна подорожувати спокійно по планеті,
А краще, для початку, по рідній країні.
Уже не ті завдання, що були в 90-х.
І діафільми шкільні, їх на уроці немає.
Краще географії в будь-якій школі немає.
Так, через «вебінари», з'їзди, семінари.
Курси підвищення - географи в дорозі.
Уроки перебудували, і, змінивши завдання
Самі не помітили - на ФГОСи перейшли.
І хочеться сподіватися, на майбутні краще.
На підвищення якості, ми довго до нього йшли.
За всі наші старання, а головне прагнення
Предмета цікавіше школах не знайти.
Е.А. Сереброва (учитель географії
МОУ Большееланская ЗОШ
Усольський район, с Велика Елань