мануальні навички

Двостороннє та одночасне коркове протиставлення

На даній стадії дитина здатна одночасно піднімати два маленьких предмета, затиснутих між великим і вказівним пальцями обох рук. Він робить це не дуже впевнено, але робить!

Його невгамовним цікавість буде проявлятися в постійному підніманні за все, що потрапить під руку. Розмір, форма, будова і вага предметів, які приваблюють його увагу, не мають значення. Тому часом він хапається за такі предмети, які просто не в змозі підняти. Проте, навіть цей невдалий досвід здатний дечому навчити його.

Чи зуміє ваша дитина швидко освоїтися з цією інтригуючою стадією (що дозволяє виконувати безліч функцій підзвітних раннього Кортекс), залежить від того, як часто і різноманітно він зможе тренуватися. Ми допоможемо йому швидше освоїтися з новою стадією розвитку і досягти високого рівня мануального інтелекту, якщо надамо для цього необхідні можливості і станемо всіляко заохочувати їх використання.

Програма розвитку мануальних навичок - стадія V

Тепер нам необхідно надати своїй дитині всі можливості для вдосконалення кортикального протиставлення, причому як в окремій руці, так і в обох руках одночасно. Крім того, дитині треба вчитися користуватися обома руками одночасно, причому одна з них повинна бути головною.

Для початку дайте йому велику картонну коробку, в якій зберігаються невеликі за розміром предмети. Потім дайте порожню коробку і нехай він перекладає ці предмети з однієї коробки в іншу. Ви самі побачите, як йому це сподобається. У міру розвитку дитини зменшуйте розміри коробок, поки вони не досягнуть 15 кв.см, і, відповідно, розміри предметів.

Коли він освоїться з маленькою коробкою, то час від часу стане діяти таким чином - тримаючи коробку в одній руці, другий він буде виймати або класти туди різні предмети.

Коли він зробить це в перший раз, то зробить дію, про який ми говорили - тобто використовує обидві руки для виконання якогось завдання, при цьому одна з рук буде головною.

Заповніть невеликий металевий глечик мармуровими кульками і нехай "переливає" їх в дерев'яну коробку. Коли він освоїться і з цим, дайте йому банку з горіхами в одну руку, і нехай він дістає їх інший. Потім нехай вчиться переливати воду з одного кухля в іншу. Зрозуміло, цього найкраще вчити в ванній.

На даній стадії розвитку мануальних навичок, ваша дитина вийшов на фінішну пряму, яка закінчиться тим, що він навчиться пересуватися за допомогою перехоплення руками абсолютно самостійно. Вся "важка робота" вже зроблена! Тепер все залежить від того, наскільки швидко він навчиться витримувати вагу свого тіла і розгойдуватися.