Логопед для дитини 5 років, займатися чи ні з логопедом до 5 років
«У поліклініках кажуть, що логопедична проблема є проблемою після 5-річного віку, до цього - це вікове недосконалість мовного апарату, і до п'яти років все може вирішитися само собою. Формально, вони мають рацію. Але чи треба чекати, коли нарешті логопед з поліклініки обрадує вас, що ПОРА?
Коли займатися з логопедом?
Моє особисте переконання, що до логопеда треба звертатися практично відразу, як дитина почала усвідомлено говорити, і може вже хвилин двадцять займатися однією справою. Наскільки я пам'ятаю, це вік 2,5 року. Саме в цей час мені прийшла в голову думка звернутися до логопеда в перший раз. І я жодного разу про це не пошкодувала. Все питання в тому, яку мету ви переслідуєте і де знайти грамотного фахівця.
Почнемо з фахівців, адже більшість не береться за цей вік. Можу сказати однозначно, що в спеціалізованих логопедичних дитячих садах працювати з дітьми починають з 3-х років (в звичайних - з 5-ти). Саме такого фахівця я і запросила.
Заняття логопеда складається з двох частин. Перша - безпосередньо робота з мовним апаратом, вправи, спрямовані на правильну дикцію. Завдання другої частини уроку - розвиток мовлення, збільшення словникового запасу, часто логопед дає завдання і на розвиток дрібної моторики. Мене цікавила саме перша частина заняття. Сьогодні можна купити будь-яку книгу з логопедії для батьків, але, спостерігаючи за фахівцем, розумієш, що це наука і якесь невірний рух мовою спотворює всіх зусиль. І ви, не маючи професійних навичок, просто можете щось не помітити.
Тепер про мету походу до логопеда в 2,5 року
Це, перш за все, робота на віддалений результат. І ви повинні це розуміти. Дитина тільки навчається користуватися мовним апаратом, а спеціальні вправи дозволяють дитині легше його освоїти. Півроку занять - чиста "р" в 3 роки, відсутність "каші в роті", хороша дикція. Адже діти бігають і стрибають, виконують вправи, щоб бути витривалими і зміцнити тіло, те ж саме дають і заняття з логопедом в ранньому віці.
Не можу сказати, що ці півроку були настільки чарівними, що більше не виникло проблем. Коли дитині було років п'ять, мені один логопед сказав, що є невелика проблема зі звуком "л", що було, в принципі, результатом тісного спілкування з бабусею, у якої теж є такий недолік, непомітний непрофесіоналові, але ж є! Три місяці занять привели звук в норму.
До речі, самі логопеди кажуть, що звук ставиться за 3 місяці, так що якщо у дитини немає психічних відхилень, а за три місяці жодного зрушення - не соромтеся змінювати фахівця.
Що можу сказати на закінчення. Якщо у вас є можливості - вчитися ніколи не рано. Головне, не помилитися у фахівці. Заняття повинні приносити радість дитині. Вони повинні бути різноманітними і цікавими. Адже будь-яка вправа хороший фахівець перетворює в цікаве пригода для дитини в світ знань.
Звичайно, багато чого ви можете зробити і самі. Є книги, типу "подзвенить, поцокать" з чудовими римуваннями, і регулярна робота з ними теж дає певний результат, але заняття повинні бути регулярними, саме в цьому запорука успіху.
І ще, дозвольте мені дати невелику пораду. Якщо ви вирішили по будь-якої причини змінити фахівця, викладача, вихователя, не треба розповідати про подробиці дитини. Чим довше він довіряє своїм вчителям, тим краще йому все вдається. »