Кратність () розсилка

«Нерозуміння визначення терміна призведе до того, що потім ви не зможете зрозуміти пояснення, в яких є ці визначення. Найважливіший фактор у будь-якому вивченні - це розуміння того, що означають конкретні слова ». - Л. Рон Хаббард

Щоб зрозуміти таке поняття в математиці як кратність, потрібно розглянути простий приклад з набором предметів. Таким чином нам буде легко побачити, про що говорить кратність того чи іншого числа.

Отже, давайте візьмемо десять яблук. Поділимо цю кількість на дві частини. У кожній частині буде по 5 яблук. Тепер давайте розділимо 10 яблук на 5 рівних частин, по 2 яблука в кожній частині.

З цього прикладу ми бачимо, що 10 яблук ділиться на 2 і 5 і в результаті ми не отримуємо ніякої залишку від такого поділу.

Якщо 10 яблук розділити на 3 частини, то ми отримаємо в результаті 3 рівні частини і 1 яблуко, яке залишається при розподілі. Якщо ми додамо це яблуко до однієї з частин, то отримаємо нерівні частини, де в одній буде 4 яблука, а в інших двох по 3 яблука.

Тепер, ми можемо зробити висновок, що будь-яке ціле кількість предметів можна розділити на рівні частини, а так само на нерівні частини. Коли число ділиться на рівні частини, то ми говоримо, що це число кратно тому числу на яке воно ділиться без залишку.

визначення

Кратність - це подільність на якесь число без залишку.

Наприклад: Число 10 кратне 5. Іншими словами 10 ділиться на 5 без залишку. Число 20 кратне 4. 20 ділиться на 4 без залишку. Так само 20 кратно 2, 5 і так далі.

приклади використання

Число дев'ять кратне трьом.

Складіть самі кілька пропозицій з цим словом, щоб до кінця засвоїти його.

У наступних уроках ми розглянемо і інші слова, які використовуються в математиці. Крок за кроком ми з вами розберемо всі основні слова, і вам стане багато чого зрозуміло в цій науці, і вона перестане бути чимось заплутаним і складним.

Відгуки після просвітницької кампанії «прояснює слова, Україно!»

Після участі в акції я зрозуміла, що головне в житті - не зупинятися на досягнутому. Є ще багато речей, яких я не впізнаю. Ну, а як для майбутнього педагога, я зробила для себе висновок - потрібно підносити дітям навчальний матеріал простими і доступними словами. Головне, щоб значення цих слів, в першу чергу, знала я сама. Дуже цікава акція.

К.А.В. студентка м.Москва

Освітні матеріали і послуги,
засновані на роботах Л. Рона Хаббарда