Конспект ООД з фізичної культури в середній групі «як ми виростили ріпку»

Наталія Ненашева
Конспект ООД з фізичної культури в середній групі «Як ми виростили ріпку»

Конспект ООД з фізичної культури в середній групі:

«Як ми виростили РІПКУ»

Завдання. Розвивати у дітей інтерес до рухів і рухових дій. Формувати у дітей уміння виконувати рухові дії з показу і словесної інструкції.

Продовжувати закріплювати у дітей основні рухи в ходьбі, рівновазі, лазіння. Розвивати у них координацію рухів, спритність. Виховувати інтерес до занять фізичними вправами, працьовитість.

Устаткування. Канат, сліди ведмедя, ребристий місток, гімнастична лава, кубики, пеньки, обручі, дуги, мотузка.

Для рухомий гри: кепка і борода для діда, 2 косинки для бабки і внучки, шапочки кішки, мишки, собачки.

I. Вступна частина.

Вихователь згадує з дітьми казку «Ріпка» і говорить, що зараз вони відправляться на город, будуть копати землю, садити насіння, вирощувати рослини і збирати урожай. А щоб потрапити на город потрібно пройти через ліс і луг, через річку і болото.

Вирушати в дорогу пора.

Казка двері нам відвари

І хлопців наших впусти.

1. Ходьба по канату, Ми зараз в похід виходимо,

руки за спиною. По стежці в ліс заходимо,

Руки за спину кладемо

І по брёвнишку йдемо.

2. Ходьба по ведмежим Тільки до лісу подошлі-

слідах Виявили сліди.

То не заєць, що не сохатий-

Це ведмедик клишоногий.

3. Пройти по ребристому Дружно на берег крутий

містку. Піднімаємося юрбою.

4. Пройти по лавці, Ми в потилицю порівнялися,

руки в сторони, переступати На носочки піднялися,

через кубики. На місток інший взошлі-

Ось і річку перейшли.

5. Пройти по пеньках Групою по лузі крокуємо,

різної величини Раптом болото ми зустрічаємо

6. Стрибки на двох ногах Перейдемо перешкоду вмить

з обруча в обруч. І по купинах стриб-стриб-стриб.

7. Пролізти по дугами. Ми в печеру залазимо,

Дружно всі до трьох вважаємо.

II. Основна частина. Загально-розвиваючі вправи.

1. «Станом великими» І. п. - основна стійка. 1-підняти руки вгору через сторони, піднятися на носки, 2 повернутися в початкове положення - повторити 5-6 разів.

2. «Уклін землі» І. п. - ноги нарізно, руки на поясі. 1 нахил вперед, 2 - в. п. - повторити 5-6 разів.

3. «Вітер хитає берізки» І. п. - ноги нарізно, руки за голову. 1 нахил вправо, 2-й. п. 3-нахил вліво, 4-й. п. - повторити 5-6 разів.

4. «Станом сильними» І. п. - ноги нарізно, руки в сторони, кисті стиснути в кулак. 1 зігнути руки в ліктях, 2- і. п. - повторити 5-6 разів.

5. «Копаємо грядки» І. п. - «беремо лопату». Імітація рухів з лопатою. Повторити 6-8 разів.

6. «Рівняємо грядки» - імітація рухів з граблями.

7. «Сіємо насіння ріпи» І. п. - основна стійка, руки на поясі. 1 присісти, імітація посіву правою рукою, 2 І. п. 3 - те ж лівою рукою, 4 - І. п. Повторити 5-6 разів.

8. «Ріпка росте» І. п. - угруповання в присіданні. 1-8 повільно випрямляти ноги і піднімати руки вгору.

Вихователь. Ось і виросла наша ріпка, тепер її треба зберегти від зайців.

III. Заключна частина.

Рухлива гра «Заєць, сторож і Жучка».

За допомогою лічилки обирають двох ведучих - сторожа і Жучку, всі інші зайці. З одного боку залу - нори зайців, з іншого - город, за ним будинок сторожа. По середині на висоті 40-60см простягають мотузку - це паркан вздовж городу. Перед початком гри зайці сидять в норах, а сторож і Жучка - вдома.

За сигналом зайці стрибають до паркану, подлезают під парканом і рухаються по городу в приседе, імітуючи, що їдять ріпу. Коли зайці виявляються в городі, сторож стріляє (бавовна в долоні). Після «пострілу» зайці подлезают під шнуром і біжать до нір, а Жучка наздоганяє їх. Зайці, яких жучка зловила, вибувають з гри. Всі повертаються на свої місця, і гра повторюється, але тепер зайців ловить сторож, потім Жучка і сторож разом.

Рухлива гра «Перетягування каната».

Зберігши урожай від зайців, треба зібрати урожай ріпи - витягнути її з землі.

Діти діляться на дві команди - одна - ріпка, інша - герої казки. Дід - вихователь, бабка, внучка, Жучка, кішка, мишка.

На одному кінці каната - ріпка, а на іншому - дід, тягне - потягне, а витягнути не може, тоді кличе (по черзі) бабку, внучку, Жучку, кішку, мишку. І в кінці кінців ріпку витягують із землі.

Вихователь підводить підсумки заняття, а потім все повертаються в дитячий сад.

«Як повернути казки, або в пошуках чарівного слова». Конспект НСД з фізичної культури в підготовчій групі «Як повернути казки (або в пошуках чарівного слова)» Конспект НСД з фізичної культури в підготовчій групі. Цілі і завдання: формування.

Конспект інтегрованого заняття з фізичної культури в середній групі «В гостях у бабусі в селі» Конспект інтегрованого заняття з фізичної культури в середній групі «В гостях у бабусі в селі». Мета: Зміцнювати здоров'я дітей ;.

Конспект НСД з фізичної культури в середній групі «Ми - туристи» Мета: збагачення рухового досвіду дітей. Завдання: 1. Продовжувати привчати до виконання дій за сигналом. 2. Тренувати в перестроюванні.