Конспект інтегрованого ігрового заняття з художньої творчості «як їжачок шубку міняв»
Валентина Малишева
Конспект інтегрованого ігрового заняття з художньої творчості «Як їжачок шубку міняв»
Освітня галузь. Художня творчість
Вид. продуктивна діяльність (малювання з використанням некласичних технік)
Інтеграція освітніх областей:
«Художня творчість». «Пізнання». «Читання художньої літератури». «Комунікація».
- Закріпити отримані знання про спосіб життя і звичках їжака.
- Відповіді дітей на пошукові питання вихователя.
- Читання казки А. Суконцева «Як їжачок шубку міняв». Відповіді на питання за змістом казки.
- Вчити малювати їжака, передаючи особливості зовнішнього вигляду; виконувати малюнок тіла без попередньої промальовування олівцем.
- Допомогти дітям освоїти новий спосіб малювання - естамп пластикової виделкою.
- Вчити доповнювати зображення деталями.
- Розвивати почуття кольору, дрібну моторику, творчу активність.
- Розвивати образне мислення.
Засоби виразності. Пляма, фактура, колір
Ілюстрації до казки А. Суконцева «Як їжачок шубку міняв».
Ілюстрації із зображенням їжаків.
Пластикова коробочка, в яку вкладено штемпельна подушечка з тонкого поролону, просоченого гуашшю, тонований папір, пензлики, «зім'ята папір». пластикові вилки, стаканчики з водою.
Хід заняття:
Загадка. Він живе в лісі дрімучому
Сам він круглий і колючий.
Вгадайте. це хто ж?
Показ іграшки їжачка.
Діти разом з вихователем розглядають ілюстрації разом з іграшковим їжачком. Згадують про спосіб життя і звичках їжака. де живе, чим харчується, що робить взимку, хто його вороги, хто друзі.
Вихователь пропонує дітям відповісти на пошукові питання:
- Навіщо їжакові потрібна колючий шубка?
- Як ви думаєте, що сталося б, якби цієї шубки не було?
Вихователь вислуховує відповіді дітей.
- А тепер, послухайте казку, яка називається «Як їжачок шубку міняв»:
... У лісі вже випав сніг, а їжачок до зими не приготувався, що не наносив у своє житло листя, щоб спати було тепло. Йде по лісі, вкритому білим снігом, а назустріч заєць. Чи не в сірій шубку. в якій влітку бігав, а в новій, білосніжною.
Їжачок запитує зайця:
- Он там, під старим дубом, у дрозда, - махнув лапкою заєць.
- А мені не можна змінити свою шубу? - зрадів їжак.
- Запитай у дрозда! - порадив косою і поскакав далі.
Пішов їжачок до Дрозд та каже:
- Я теж хочу в білій шубі ходити.
Зняв їжачок шубу з голками. Одягнув білу, як у зайчика. Нова шуба м'яка, пухнаста, тепла. Йде їжачок, не натішиться. І раптом - лисиця! Хотів їжачок голки виставити, а їх немає, спробував втекти від лисиці - бігати швидко, як зайчик, їжачок не вміє. А лисиця ось - ось схопить! На Їжачкового щастя. поблизу його нора виявилася. Прошмигнув він туди, сидить, від страху весь тремтить. Дочекався, поки лисиця пішла, виліз із нори - і бігом до старого дуба. Побачив дрозда і кричить:
- Віддавай мої голки, візьми цю красиву шубу назад!
З тих пір і ходить їжачок в своїй шубці і не змінює її. Вона не така красива, як у зайця, але зате надійна. У ній їжачок не боїться ні лисиці. ні навіть самого вовка. Спробуй тільки доторкнися хтось, сам радий не будеш.
Вихователь запитує дітей:
- Чому їжачок захотів поміняти свою шубку?
- Хто їжакові допоміг поміняти шубку?
- Що трапилося з їжачком?
Вихователь вислуховує відповіді дітей.
Фізкультурна хвилинка. «Їжак з ежата»
Під величезною сосною,
На галявинці на лісовій,
Купа листів, де лежить,
Їжак з ежата біжить.
Ми навколо все ОГЛЯД,
На пенёчках посидимо.
А потім всі дружно станцюємо,
Ось так ручками помахаємо.
І додому заквапилися.
Розглянути картинку або зразок.
Чим він харчується?
Навіщо їжачок згортається кулькою?
А коли їжачок поспішає в гості. то у нього якої форми тулуб? - овальне.
Також вихователь звертає увагу, що мордочка у нього витягнута, очі маленькі, а лапки короткі.
ніж покрито тіло їжака? - голками.
Сьогодні ми будемо малювати їжачка. Щоб їжачок міг себе захистити від ворогів у нього повинно бути багато голок.
Уточнити назву частин тіла (тулуб, голова, носик, очі, і ін.). Запропонувати дітям намалювати такого ж їжака, якого знайшли хлопці.
Хлопці подивіться на столи, чи є там якісь предмети, які допоможуть нам намалювати голки їжачка?
Давайте тоді запитаємо, може у їжачка є якісь інструменти для малювання?
Які цікаві предмети є у нашого їжачка. Як ви думаєте, що це? (Вихователь показує пластикові вилки)
А ми зможемо застосувати їх в малюванні як ви думаєте?
А ви хотіли б навчитися малювати таким предметом як вилка?
Давайте ми з їжачком вас навчимо?
- Жа - Жа - Жа, намалюємо ми їжака.
Сідайте хлопці за столи на місця, які вам найбільше сподобалися і беріть з собою матусь своїх вони вам будуть допомагати.
- Як ви думаєте, з чого краще почати малюнок їжачка?
- А яке воно форми?
- А голова? Якої форми?
А щоб їжак зміг себе захистити від ворогів, у нього повинні бути голки. Намалюємо на спині їжачка багато голок вилочкою. Ця некласична техніка малювання називається у художників «Естамп пластикової виделкою» або «друк».
Потрібно занурити кінці пластикової вилки в баночку зі свіжою гуашеві фарби і нанести відбиток на папір, передаючи форму тіла їжака. Після того як голочки будуть намальовані, вилочку кладемо на тарілочку. Якщо ручки забрудняться можна скористатися вологими серветками.
Далі приступаємо до домальовування мордочки і лапок, тут нам допоможуть наші мами.
Діти приступають до самостійної роботи.
Під час роботи дітей педагог спостерігає за їх діяльністю, допомагає словами і частковим показом на окремому аркуші, то, що у дитини не виходить. Спонукає до подальшої діяльності.
Хлопці вам сподобалося сьогодні малювати? Кого ми малювали? Якого звіра? Давайте подивимося на наші роботи, зверніть увагу на те, яка вийшла дружна сім'я їжаків, в якій їжачки такі різні. несхожі один на іншого. Вихователь Новомосковскет вірш "Їжак" В. Степанова:
- Сірий їжачок весь в голках,
Немов він не звір, а ялинка.
Хоч колючий мовчун лісової -
Їжачок добрий, а не злий.
Хлопці обійміть своїх батьків, які вам допомагали. Ви дуже постаралися разом, Їжачок дуже радий і дякує хлопців. Всі роботи йому сподобалися, одна краща за іншу.
На цьому наша подорож закінчилася. Скажімо нашим гостям. До побачення! Ми будемо чекати вас в гості знову.
Конспект інтегрованого заняття з художньої творчості «Прикраса пасхального яйця» Конспект інтегрованого заняття з художньої творчості. Тема: «Прикраса пасхального яйця». Мета: Ознайомити дітей з культурними.
Конспект розваги. Ляльковий театр для дітей всіх вікових груп «Як зайка шубку міняв» Розвага для дітей ляльковий театр «Як Зайка зиму зустрічав ....» Ведуча: Хлопці, а ви любите подорожувати? Діти: Так Ведуча: Я Вам.
Конспект НСД в середній групі по аплікації з використанням ІКТ «Як зайка шубку міняв» «Як зайка шубку міняв». Мета: Вчити виконувати аплікацію з вати на оксамитовому картоні. Завдання: Освітні: 1. Розширювати знання дітей.
Конспект відкритого інтегрованого заняття з художньої творчості в другій молодшій групі «Транспорт» «Транспорт» конспект відкритого інтегрованого заняття з художньої творчості в II молодшій групі Підготувала: Уткіна Л. П. Програмне.
Конспект відкритого інтегрованого заняття з музичного виховання і малювання «Весняний вальс» Конспект відкритого інтегрованого заняття з музичного виховання і художньої творчості (малювання) «Весняний вальс» Підготували.
НОД з художньої творчості «Їжачок» Мета: формувати інтерес ціннісне ставлення до образотворчого мистецтва. Завдання: вчити дітей друкувати долонькою їжачка, закріпити знання.