Як вивчити параграф
Прийом «Дослідник»
на прикладі параграфа 25 підручника фізики для 8 класу. Тема «Електризація тіл при зіткненні».
Прийом «Дослідник» допомагає вивчити параграф. використовуючи схильність підлітка мріяти і фантазіям. Учень представляє себе вченим-дослідником і кожен смисловий відрізок параграфа «проживає» в своїй уяві, підключаючи всі органи чуття.
У статті «Сприйняття - пам'ять - мисленні» показувалася важливість і значимість обробки інформації вже на стадії сприйняття, тобто безпосередньо при читанні. Подання себе безпосереднім учасником того, про що йдеться в тексті, дозволяє учневі вивчити параграф, не вдаючись до зубріння.
Головна умова застосування прийому «Дослідник» - дитина повинна мати уявлення про все, що написано в параграфі, тобто якщо він ніколи не бачив бурштин. то потрібно знайти відповідну картинку.
Отже, підліток перетворюється в вченого, тема дослідження «Електризація тіл при зіткненні». Перший смисловий блок.
Переносимося в початок XVII століття. Вражаюче! Кругом розруха, війна, голод, всякі Лжедмитрія, а ми, незважаючи ні на що, досліджуємо здатність деяких тел притягувати інші тіла! Як же назвати це дивне явище притягання одних тіл до інших? Ми згадали наш перший досвід з бурштином і вовняними шкарпетками. Подивилися в словнику (подумки відкриваємо) і дізналися, що «бурштин» в перекладі на латину (а раніше вчених хлібом не годуй - дай все назвати на латинській мові) - це ЕЛЕКТРОН! Назва цього дивного явища придумали - електричне явище.
Але ми на цьому не заспокоїлися. З ебонітового гребеня робимо паличку і проводимо з нею досліди. Відрізаємо від старої шинелі (вона зшита з сукна) шматочок тканини і починаємо терти ебонітову паличку про цей шматочок. Підносимо тканину до нарізаною папері - і шматочки паперу підстрибують вгору, тобто притягуються. Висновок: електризується і ебонітова паличка і тканина, тобто обидва тіла.
P.S. Бажано завести спеціальний «Журнал дослідника», в який підліток буде записувати ключові слова кожного вивченого параграфа.