Як провести перше заняття - записки репетитора

Всім добрий передзимовий день!

Що робити і куди бігти?

Якщо нас все влаштовує, домовляємося про місце і час проведення першого заняття. Попереджаю, що метою першої зустрічі буде визначення рівня мови, вона безкоштовна і триває близько 40 хвилин. З собою потрібно взяти блокнот і ручку.
Ще дізнаюся, як учень сам може визначити свій рівень знань, щоб представляти, матеріал якого рівня готувати. Як правило, дорослі цілком адекватно оцінюють свої можливості, в той час як зі школярами ні в чому не можна бути впевненою.

Буває, батьки кажуть: «ми вже два роки займалися з репетитором, але вона не може з нами займатися, тому ми звернулися до вас», я готую матеріали рівня А2, приходжу на заняття - а дитина і Новомосковскет ледве-ледве, і сказати майже нічого не може ... Школяру стає ніяково за те, що він не відповідає моїм очікуванням, мама бачить його дискомфорт і теж починає хвилюватися ... Безглузда ситуація, звичайно намагаюся всіляко підбадьорити, щоб згладити цей момент, інакше після першої зустрічі залишиться неприємне враження.

Перша зустріч

Якщо перше заняття проходить у учня, завжди виїжджаю раніше і намагаюся одягнутися За офіційними, щоб справити хороше враження, воно надовго визначає думку про викладача. Це коли познайомимося ближче, можна ходити в рваних джинсах і футболці ...

Враження справили, приступаємо безпосередньо до заняття:

Зустріч починаємо з діалогу. Чи не бачила ще жодного учня, який не може сказати по-англійськи взагалі нічого. Перед розмовою кажу, щоб говорив по-англійськи як то кажуть, не боячись наляпать помилок. Якщо чогось не розуміє або не знає, нехай говорить по-російськи.
Ставлю стандартні запитання: Як справи? Як звуть? Де навчається / працює? Що любить робити у вільний час? Якщо бачу, що справляється нормально, питаю про мету вивчення і побажання щодо проведення занять англійською, якщо немає - російською. (Відповідно, якщо переді мною школяр, це питання задаю батькам, які на першому занятті завжди сидять поруч).
Далі даю лексико-граматичний тест (близько 20 питань), приблизно на 5 хвилин. (Якщо учень дорослий, можу перед зустріччю вислати його на пошту, щоб не витрачати час на занятті - ось цим Testом зазвичай користуюся, відповіді до нього).
Результати краще зберегти в окремій папці, спеціально присвяченій учням. Навіщо? Якщо під час навчання спливе популярна фраза «ось ми займаємося вже півроку, а я не відчуваю, що я просунулася у вивченні мови», показувати кожен раз, коли її чую. Це особливо популярно у ЕГЕшніков, недавно одна мені написала пробник на 86 балів (проти 72 балів півроку назад), і все одно та ж пісня: «я знаю мову гірше, ніж раніше» ...
Поки переглядаю тест, даю невеликий текст на читання-розуміння, з післятекстові завдання на говоріння і ідеально - з аудіюванням, де записана кінцівка історії (наприклад, для дорослих мені подобається текст про готель з примарою з уроку 6B New English File Elementary).

В кінці прошу ще раз висловити будь-які побажання до проведення занять і зі свого боку попереджаю, що:

при скасуванні заняття (захворів, робота, невідкладні справи) потрібно повідомляти за добу. Якщо більше трьох разів за півроку скасовується заняття прям перед заняттям, перекладаю на передоплату і підвищую ціну. Якщо скасовую заняття я (через хворобу своєї або дитини), ми його можемо перенести за бажанням учня на вихідні або на вікно в моєму розкладі;
при невиконане домашнє завдання (більше трьох разів за півроку) розлучаємося. Я не вірю в прогрес без самостійної роботи. Виняток можу зробити для дорослих, які до одного заняття можуть не робити домашку і ми з ними весь урок балакаємо, а на друге роблять подвійний обсяг;
підвищувати ціну на навчання не буду протягом року (якщо, звичайно, не зміниться мета - раптово захочеться скласти іспит), а якщо вирішу підвищити з наступного навчального року, повідомлю про це за три місяці;
якщо учневі щось не подобається в ході уроку. хочеться зробити акцент на якомусь виді діяльності або виникають будь-які інші сумніви - все скарги приймаються і розглядаються.

Якщо все щасливі, домовляємося про наступне занятті, на яке школяр носить два зошити - одну для запису правил і нових слів, іншу - для класної і домашньої роботи. Ще ручку, олівець, лінійку, пралку і фломастер або ручку іншого кольору для виділення правил. Для дорослих також бажано брати дві зошити (але не принципово) і ручку.

Просто чудово, якщо у вас є візитка з координатами. Виглядає професійно, і стає зрозуміло, що до справи ви ставитеся серйозно. Все хочу собі таку зробити, навіть дизайн придумала, але ніяк руки не дійдуть.

Згодом при першій зустрічі стає видно, чи налаштований людина серйозно. Це допомагає уникнути того почуття, коли ти виділив місце в розкладі, готувався до занять, намагався захопити і розважити ... а він після відпустки або канікул безповоротно зникає, залишаючи на душі неприємний осад.

P.S. Про перше заняття з тими, хто збирається готуватися до ОГЕ або ЄДІ, я пишу тут.

І ще забула запитати про ОГЕшніков і ЕГЕшніков? Теж даєте Placement Test? І як визначаєте чи готовий взагалі дитина складати іспит? На яких умовах берете підготовку до ОГЕ, ЄДІ? Я розумію, що в ідеалі мінімум за 2 роки до іспиту. Але все ж? Дякуємо)

Спасибі величезне, дуже допомогли)))