Як навчити дитину, запам’ятовувати букви

Ну куди ви поспішаєте. Так, є діти, які вільно Новомосковскют в 4 роки і навіть в 3. Але структури мозку розвиваються у всіх по-різному, можливо, візуальна пам'ять (пам'ять на обриси літери) або функція "запам'ятовування і розпізнавання обрисів дрібних двовимірних предметів" вашої дочки трохи не встигає за аудиальной. Це нормально - просто більше уваги приділяйте візуальної пам'яті. Наприклад, малюйте прості геометричні форми, ховайте листок і просите дочку намалювати те, що вона тільки що бачила. Особисто я придумувала казку про кожну букву, чому вона так виглядає, так звучить її назва і т. П. Буква були всюди розвішані, лежали в вигляді карток з картинками і я просила що-небудь на зразок "принести мені букву" Е "або" покажи , де тут намальована буква "Е". Або пропонувала самої набрати назву бажаного мультика на клавіатурі в пошуку в інтернет - і якщо набере правильно, то мультик в нагороду. Так і вивчили всі букви, як гру, без насильства і переживань. Заодно і друкувати навчилася одним пальцем. Років у п'яти.

Я також не стала б так поспішати з вивченням букв і читанням. Дитина ще досить малий, підігрівати його інтерес до навчання потроху. Адже якщо до першого класу вивчіть всю програму класу на три вперед, дитині вчитися буде нецікаво. Адже окремо вчитель займатися з дитиною не буде, дівчинка почне нудьгувати. Так що не квапте події, дайте дитині нормальне дитинство з іграми. Ще встигне навчитися, школа, потім вищу освіту, дайте їй побути ще дитиною.

Абсолютно з вами згодна. Навіщо так прискіпливо змушувати дитину вчити букви? Ми з сином теж вчили літери, але все це було в вигляді гри, іноді навіть придумували свої назви контурах буквах, щоб син їх швидше і легше знаходив. А алфавіт по-порядку взагалі не чіпали. Так він його спокійно освоїв вже потім, в школі. Пару раз проспівали як пісеньку і він легко все запам'ятав. А ось як виглядають літери і звуки ми вчили довго і все в формі гри. Іноді він теж букви плутав, ну так не всім же бути геніями.

Мамочка! відповідь на всі ваші питання дуже простий і один - дитина ще дуже маленький. Деякі діти в 4,5 року ще погано розмовляють (особливо хлопчики). Своєю наполегливістю ви досягнете прямо протилежного ефекту: дитина просто не захоче вчиться в школі, тому що їй буде не цікаво. Ще з нею можливо не будуть дружити інші дітки або вона з ними, так як їм буде не цікаво. Адже за розумовим розвитком вона буде сильніше. Всьому свій час і місце.

Деякі діти починають впізнавати букви у віці від 2 до 3 років і можуть визначати більшість букв до 4 років. Це означає, що починати вчити з дитиною абетку можна, коли йому буде близько 3 років. Звичайно, не варто чекати, що той відразу ж запам'ятає багато букв, на це потрібен час. Цей вік ще гарний і тим, що дитина в цей час допитливий і у нього підвищена здатність до навчання. Але не можна забувати і про те, що кожна дитина індивідуальна і найбільш підходящий момент батьки повинні ловити самостійно.

Рекомендується використовувати такі методи, які можуть привернути увагу дитини, оскільки інтерес сприяє легшому засвоєнню і запам'ятовуванню. Важливо хвалити малюка і ні в якому разі не можна лаяти. Заняття варто проводити в один і той же час, регулярно, щоб виробити звичку.

При вивченні букв алфавіту треба обов'язково дотримуватися інструкції. Найголовніше, що починати вивчення потрібно від простих і тих, які вживаються часто, поступово переходячи до рідкісних і складним. Дуже старатися в вивченні букв не варто. Досить буде дізнаватися по одній букві в пару днів. Надалі, кожне заняття повинно починатися з повторення. Щоб буква краще запам'ятовувалася, батькам треба говорити дитині, на що вона схожа і прочитати вірші про неї або ж заспівати пісню.

Для спрощення процесу вивчення алфавіту можна використовувати кубики з намальованими буквами або картки, плакати або ж наклейки. Щоб швидше запам'ятати букви, батьки разом з дитиною повинні промальовувати літери на папері, дошці, підійде навіть асфальт. Крім готових наочних посібників букви можна складати і з підручних предметів, таких як ґудзики, палички і т.д. До того ж такі заняття не тільки сприяють пізнанню алфавіту, але розвивають дрібну моторику рук.

Мабуть, основним правилом при вивченні алфавіту буде те, що трирічну дитину не можна насильно примушувати і примушувати вчити алфавіт. Є ризик, що інтерес і бажання будуть повністю відбиті і навчити дитину буквах, буде дуже і дуже проблематично.

З одного боку мені здається що танці це добре для дівчаток. І саме у мение танцювати стане в нагоді і самооцінку підвищує і для постави добре. Але я не раз чула про іскревленія в гомілки від танців (коли коліна дивляться прямо, а носки нарізно) і проблемах зі стегнами у тих хто ними займався. Дочки поки не.

Діти всі різні, але тим не менш є якісь певні норми розвитку. В якому віці вже можна або навіть потрібно починати підготовку до школи. Я маю на увазі і певні знання, які зараз вимагають від дитини при прийомі до першого класу, але більш цього психологічний настрой, щоб не було стресу.

Діти 3 - 7 років постійно задають питання. Питають про все що бачать і чують навколо себе і навіть про те, про що, здавалося б, не могли ніде почути і побачити. Що відповідати на численні запитання? Особливо на незручні «Звідки я взявся. Як я у вас з'явився? ». Чи потрібно говорити правду, якщо.

У мене виникли проблеми з навчанням другої дитини. Дівчинці чотири роки, дуже кмітлива, з досить розвиненою і образною мовою, хорошою пам'яттю (знає величезну кількість віршів), не запам'ятовує букви. Я вже з півроку б'юся за те, щоб вона запам'ятала і назвала перші кілька букв українського алфавіту.