Як навчити дітей не шуміти в дитячому садку

Діти-неспокійні созданія.Особенно гучними вони стають тоді, коли їх много.Каждий намагається один одного перекрічать.Замечено, що у "гучних" вихователів (тобто, у тих, які самі розмовляють голосно), діти теж стають галасливими.

Що можна зробити, щоб рівень шуму в групі не зашкалював і голови у педагогів не хворіли?

По-перше, співробітники самі не повинні підвищувати голос.Попробуйте говорити тихо, навіть шепотом.Скажіте дітям, що у вас сьогодні пропав голос і попросіть їх вам помочь- не кричати, а розмовляти спокійно, без крику.

В кінці дня найкращих помічників треба відзначити: нехай вони, наприклад, сидять за почесним столом (стіл якось прикрасити або поставити на нього прапорець).

По-друге, можна нагороджувати ігрой.Еслі діти поводяться тихо, спокійно, спілкуються чемно, допомагають вихователям, то за це їм належить премія: нові настільні ігри або екскурсія, якась розвага.

Головне, щоб діти розуміли, коли можна шуміти, а коли -нет.Оні і самі втомлюються від шуму, перезбуджуються, починають агрессіровать.

Якщо в групі є 1-2 призвідника (які завжди починають провокувати дітей на надмірну активність), то слід поспілкуватися з їх батьками і з'ясувати, чи все в порядку в родині, чи немає там негативних прикладів для дитини? Може бути брати-сестри служать не тим прикладом для наслідування або хтось із батьків себе не контролює?

Ще дуже важливо, щоб вихователі групи (а їх зазвичай 2) і помічники вихователів домовлялися між собою і пред'являли дітям одні і ті ж требованія.А то, можливо, один вихователь веде роботу над коригуванням поведінки дітей, а другий все пускає на самоплив. Діти забувають коли і як їм можна поводитися.

У вихователя завжди повинен бути контроль времені.Больше 20 хвилин, наприклад, діти середньої групи не здатні стримувати свої емоціі.Нужно продумувати діяльність дітей і пропонувати їм щось нове, тоді на крики і порожню біганину часу у них не буде.