Як навчити дитину Новомосковскть, мітки з’єднувати, буква, склад

У нас з братом Олексою велика різниця у віці. Коли мені було чотирнадцять років, йому ледь виповнилося три рочки. У нас з братиком була дуже тісний зв'язок. Він практично перебував завжди поруч зі мною. Особливо, коли я робила уроки. Я вчила який-небудь параграф, він же крутився біля мене і весь час запитував: - А це буква «А»? - Ні, це буква «М». Не заважай! Альошка відходив, але ненадовго. І знову починалися питання: «А це яка буква? А що тут написано? »Одного разу я помітила, що братик правильно називає половину букв. Я не повірила своїм очам! Влаштувала йому іспит. Виявляється, трирічна дитина з названих п'ятнадцяти букв правильно назвав ... десять! У мене вже в тому віці виникали педагогічні нахили. Ось я і взялася навчати свого маленького братика читання. Мама з бабусею тільки руками розводили. Мовляв, робити мені нічого! Але мене це тільки підстьобувало.

З чого починати навчання дитини читання

Як навчити дитину складати з букв склади

Етап другий. Треба було навчити малюка складати з двох букв склади. Тут в нагоді картки без картинок. Адже дивлячись на картинки, Альоша б відволікався. Я запитала брата: - Ну що, будемо складати з букв слова? Не набридло? І тільки отримавши ствердну відповідь, ми приступили до занять. «Заняття» - це голосно сказано. Маленька дитина захоплено займається хвилин 15, а потім йому стає нудно і нецікаво. Тому з діточками треба займатися по кілька хвилин на день, поки дитина з цікавістю слухає і повторює за дорослим. Я показала картки з буквами «М» і «А». Запропонувала зробити так, щоб ці дві букви «подружилися» один з одним. Я взяла Альошу за ручку і сказала: - Бачиш, ми разом! Давай зробимо так, щоб наші букви теж були разом. Я поставлю їх рядочком, і ми повинні сказати їх не по одній, а відразу разом: «М-м-м-а-а-а». Повторюй за мною! Приєднувати голосну букву до згодної легше, ніж навпаки. Тут знову прийшла на виручку гра. Я переставила картки місцями, і вийшов склад «ам». Спочатку братик розгубився і сказав: «Ма». Букви-то ті ж побачив. Але я співуче промовила: «А-а-а-м!» - і, жартуючи, як би вкусила його. Альошці дуже сподобалося «кусатися», і ми з успіхом закріпили наше нове заняття. До речі, у Альоші після цього заняття з'явилася улюблена гра. Я показувала дві букви, а він робив так, щоб вони «подружилися». А скласти найперше слово «мама» для нього не склало ніяких труднощів.

Малюк вже вміє складати склади. Тепер пора вчити складати з складів слова. Починати треба з найпростіших: «ма-ма», «па-па». Перший час нехай співає, якщо йому подобається. Але поступово треба дитини від цього відучувати, але не нав'язливо (адже самі навчили). Справа в тому, що багато дітей потім «співають» цілі речення. А це відіб'ється і на техніці читання, і на швидкості. Та й діти в школі можуть над такою дитиною насміхалися. Тому, як тільки малюк навчився складати з двох букв склад, треба показати йому, що можна і не співати два звуки разом, а сказати коротко, наприклад: «ба», а не «ба-а-а». Альоша у нас дуже любив різні соки. Я і запропонувала скласти з букв на картках слово «сік». Для цього букви «с» і «о» подружилися, і з'явився склад «зі». І вирішили вони взяти собі в подружки букву «к». Для Альоші спосіб такий був знайомий. Він, розкошуючи, поєднав дві букви з третин і отримав своє улюблене слово «сік»! Це було перше його слово, яке він склав самостійно! Щоб навчити складати з кубиків довгі слова і вимовляє їх, ми з Олексою грали в паровозик. Вибирався «машиніст» - який-небудь кубик з буквою. Потім я брала кубики з буквами, становила з них слово і говорила: - Альоша, давай прочитаємо - яке слово написано? Буковки розділяти не можна - це ж паровозик! І ми з захопленням вимовляли: «М-а-ш-та-н-а».

Перші книжки дитини

1. Спочатку треба вивчити з дитиною все літери.

2. Навчити малюка правильно їх вимовляти - тільки звуками. Починати треба з голосних, які можна співати. Потім продовжити знайомство з твердими приголосними: М, Л. Закінчити ж навчання - шиплячими.

3. Пояснити, що в складах букви стоять разом і вимовляти їх теж треба разом.

5. Не переходити до наступного етапу, поки дитина не засвоїть добре попередній.

6. Якщо на початку навчання дитина Новомосковскл співуче, треба потроху скорочувати «спів», яке в школі погано відбитися на успішності.

7. Перші книжки повинні бути з короткими текстами, з барвистими картинками і великими літерами.

8. Всі заняття, особливо з маленькими дітьми, проходять тільки в ігровій формі. Заняття повинні бути короткими, по 15 хвилин, щоб дитина не втомлювався.

9. Завжди підбадьорювати дитини, навіть якщо у нього не все виходить з першого разу добре.

• 

Жертва, Рятувальник, Переслідувач: хто ви в «трикутнику долі»?

Як заспокоїти дитину і перестати нервувати самим перед початком навчального року

Як навчити дитину говорити