Як ми бачимо світ - студопедія

Психологічна мета, що визначає всю нашу діяльність, також впливає на вибір, ступінь розвитку і діяльність тих конкретних психологічних здібностей, які надають форму і зміст нашого сприйняття навколишнього світу. Це пояснює той факт, що кожен з нас пізнає на власному досвіді лише обмежену частину дійсності, або якої-небудь події, або навіть всього світу, в якому ми живемо. Всі ми ігноруємо ціле і цінуємо тільки те, що відповідає нашій меті. Таким чином, ми не зможемо до кінця зрозуміти поведінку тієї чи іншої людини, не усвідомивши себе, яку таємну мету він переслідує; також ми не зможемо об'єктивно оцінити всі грані його поведінки, поки не усвідомимо, що вся його діяльність підпорядкована цієї мети.

Враження та подразники, що надходять із зовнішнього світу, передаються органами почуттів мозку, де деякі з них можуть залишити свої відбитки. На основі цих відбитків виникають світ уяви та світ пам'яті. Однак сприйняття особистістю зовнішнього світу ніколи не є фотографічно точним, оскільки на нього завжди накладається незгладимий слід індивідуальних особливостей і якостей даної особистості. Ніхто не сприймає все, що бачить. Двоє людей ніколи не реагують на одну і ту ж картину однаково. Якщо запитати у них, що вони бачили, вони дадуть зовсім різні відповіді.

Дитина сприймає тільки ті елементи навколишньої дійсності, які відповідають його поведінкової установки, яка склалася раніше під впливом безлічі різноманітних факторів. У дітей з особливо добре розвиненим зором сприйняття носить головним чином візуальний характер. Велика частина людства, ймовірно, має такий «перекіс» сприйняття в сторону зору. Інші заповнюють мозаїчну картину світу, яку вони створюють для себе, головним чином слуховими враженнями. Цим враженням не обов'язково точно відповідати реальній дійсності. Будь-який з нас здатний переробити і перекроїти свої контакти з навколишнім світом таким чином, щоб вони відповідали його життєвим установкам. Індивідуальність і неповторність кожної людини полягає в тому, що він сприймає і як він це сприймає. Сприйняття - щось більше, ніж просто фізичне явище; це психологічна функція, на підставі якої ми можемо робити найбільш далекосяжні висновки, що стосуються внутрішнього світу індивідуума.